1 / 109

Nicel / Nitel Verilerde Konum ve Değişim Ölçüleri

Nicel / Nitel Verilerde Konum ve Değişim Ölçüleri. BBY252 Araştırma Yöntemleri 2012-2013 Bahar Dönemi 5 Nisan 2013. Ders İçeriği. Aritmetik ortalama, tepe değeri, ortanca, aralarındaki İlişki Boxplot Y üzdelikler , çeyrek değerler, ondalıklar

ova
Télécharger la présentation

Nicel / Nitel Verilerde Konum ve Değişim Ölçüleri

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nicel / Nitel Verilerde Konum ve Değişim Ölçüleri BBY252 Araştırma Yöntemleri 2012-2013 Bahar Dönemi 5 Nisan 2013

  2. Ders İçeriği • Aritmetik ortalama, tepe değeri, ortanca, aralarındaki İlişki • Boxplot • Yüzdelikler, çeyrek değerler, ondalıklar • Ağırlıklı ortalama, geometrik ortalama, harmonik ortalama, kareselortalama • Değişim genişliği, çeyrek sapma, mutlak sapma • Varyansve standart sapma, standart hata, değişim katsayısı • Çarpıklık, basıklık (simetrik, sağa çarpık, sola çarpık dağılımlar, sivri dağılım, basık dağılım, uniform dağılım, bimodaldağılım) • Sapan değer • Nicel verilerde sıklık dağılımının normal dağılım ile karşılaştırılması • Nitel verilerde sıklık oranları ve varyans • Standartlaştırma/dönüştürme (transformation) • Tanımlayıcı İstatistikler, Excel ve PASW uygulamaları

  3. Konum ölçüleri • Merkezi eğilim ölçüleri • Verilerin ortalamaya göre olan gruplanması nasıl? Yakın, uzak? • Aritmetik ortalama • Ortanca • Tepe değeri StephenandHornby, 1997, s. 50

  4. Değişim ölçüleri • Dağılım ölçüleri • Verilerin değişkenliği nasıl? • Dağılım genişliği • Standart sapma StephenandHornby, 1997, s. 50

  5. En önemlileri • Aritmetik ortalama • Standart sapma • Çıkarsamalı istatistik StephenandHornby, 1997, s. 50

  6. Aritmetik ortalama, ortanca, tepe değeri

  7. Aritmetik ortalama, ortanca, tepe değeri • Mean = aritmetik ortalama • Median = ortanca • Mode = tepe değeri

  8. Tepe değeri • Aileler üzerinde bir araştırma • Anket • Soru: Çocuk sayısı: …… • Örnekleme alınan ailelerin ortalama çocuk sayısı hesaplanması • Aritmetik ortalama: 2,3 • Tepe değeri: 2 • 0,3 çocuk ? StephenandHornby, 1997, s. 51

  9. Tepe değeri • Uç değerlerden etkilenmez • Kesikli veriler için en uygun merkezi eğilim ölçüsü • Birden çok tepe değeri söz konusuysa merkezi eğilim ölçüsü olarak aritmetik ortalama ya da ortancayı kullanmak daha doğru StephenandHornby, 1997, s. 60

  10. Tepe değeri • Bir dağılımda en sık görülen değer • Aşağıdaki dağılıma ait tepe değeri nedir? 4, 5, 4, 6, 7, 6, 7, 9, 7, 7, 9, 9, 3, 3, 6, 2, 2, 1, 3 • Her sayıdan kaç tane var? StephenandHornby, 1997, s. 51

  11. Tepe değeri • Her veri türü için hesaplanması mümkün • aralıklı, oranlı, sıralama, sınıflama StephenandHornby, 1997, s. 51

  12. Tepe değeri • 2 veya daha fazla tepe değeri olursa ? • 3, 4, 5, 4, 6, 7, 6, 1, 7, 9, 7, 7, 9, 9, 3, 9, 3, 6, 2, 2, 1, 3 • Böyle durumlarda merkezi eğilim/konum ölçüsü olarak ortanca kullanılmalı StephenandHornby, 1997, s. 51-52

  13. Tepe değeri • Tekstil sektöründe kullanımı – en çok satılan bedenden en fazla üretmek • Merkezi eğilim/konum ölçmede her zaman çok kesin bir değer olmadığı için ileri hesaplamalarda kullanımı az StephenandHornby, 1997, s. 52, 59

  14. Ortanca • Veri setinin alt ve üst limitlerinin net olarak bilinmediği durumlarda yararlı StephenandHornby, 1997, s. 60

  15. Ortanca • Dağılımı 2 eşit parçaya bölen değer • Sıralanmış veri setleri için • Ortancanın bulunması için • Verileri küçükten büyüğe sırala • Veri sayısı tek ise en ortadaki değer ortanca • Veri sayısı çift ise en ortadaki iki değerin aritmetik ortalaması ortanca • Veri setinin alt ve üst limitlerinin net olarak bilinmediği durumlarda yararlı StephenandHornby, 1997, s. 52

  16. Ortanca • Alanımız ile ilgili belli 7 kitabın Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü öğrencileri tarafından kütüphaneden ödünç alınma sayıları • 5, 7, 10, 8, 6, 11, 13 • Ortanca? • Küçükten büyüğe sırala: 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13 • 7 tane veri: Tek sayı • En ortadaki değer: 4. değer = 8 StephenandHornby, 1997, s. 52

  17. Ortanca • En ortadaki değer nasıl bulunur? • Büyük veri setleri söz konusu olduğunda • (N+1) / 2 • N, veri sayısı • 7 tane veri varsa • (7+1)/2 = 4 • En ortadaki değer 4. sıradaki değer StephenandHornby, 1997, s. 52

  18. Ortanca • Veri sayısı çift ise en ortadaki değer nasıl bulunur? • 4, 5, 7, 10, 12, 14 • Veri sayısı 6 • (N+1) / 2 = (3+1)/2 = 3,5 ?? • 4, 5, 7, 10, 12, 14 • (N/2 + (N/2 + 1)) / 2 • (3.değer + 4. değer) / 2 = (7 + 10) / 2 = 8,5 • 4, 5, 7, 10, 12, 14 StephenandHornby, 1997, s. 53

  19. Ortanca • En önemli avantajı • Uç / aykırı değerlerden etkilenmez • Uç /aykırı değer: Dağılımın geneline göre çok büyük ve çok küçük değerle • Dağılımdaki tüm değerleri değil en ortadaki bir ya da iki değeri dikkate alması • Verilerin dağılımı geniş ise uygun merkezi eğilim/konum ölçüsü olmayabilir StephenandHornby, 1997, s. 53

  20. Ortanca • Gruplandırılmış veriler için ortanca hesaplama - Veri sayısı = 48 - Çift - N/2 = 24 - N/2 +1 = 25 - (24. değer + 25. değer) / 2 - 24. ve 25. değerin yer aldığı yaş grubu: 15-19 - 24. ve 25. kişi bu gruptaki 5 ve 6. kişiler. Çünkü, 10-14 yaş grubundaki son kişi 19. kişi ve 24-19=5 ve 25-19=6 - Ortanca yaş: 15 + ((5/17).5) - 16,47 StephenandHornby, 1997, s. 53-54

  21. Ortanca • Ortanca yaş: 15 + ((5/17).5) = - 16,47 • 15: Grup alt sınırı • 5: 24- 19 • 17: Sıklık • 5: 19-15 StephenandHornby, 1997, s. 54

  22. Aritmetik ortalama • Anlaşılması ve hesaplanması kolay • En çok kullanılan merkezi eğilim ölçüsü • İstatistiksel hesaplamalar için temel oluşturması • Dağılımdaki tüm değerler hesaplamaya dahil • Çok büyük ve çok küçük değerlerden etkilenme • Çok yüksek not alan bir kişinin sınıfın not ortalamasını yükseltmesi gibi • Kesikli değişkenler için kullanımı pek uygun değil • Ailedeki çocuk sayısı 2,3 • Öğrencilerin derse gelmediği gün sayısı 4,4 • Evrenden alınacak farklı örneklemler için en az değişecek merkezi eğilim ölçüsü StephenandHornby, 1997, s. 54, 59

  23. Aritmetik ortalama • Tüm değerlerin toplamı / Veri sayısı • (11+20+16+ … +17+12+15) / 48 = 16, 3 , 20, 16, 14, 23, 31, 15, 5,10, 13, 11, 17, 26, 16, 14, 33, 17, 24, 17, 18, 21, 18, 15, 16, 22, 14, 15, 14, 10, 27, 10, 13, 12, 10, 7, 20, 10, 18, 21, 13, 19, 25, 6, 11, 15, 17, 12, 15 StephenandHornby, 1997, s. 54-55

  24. Aritmetik ortalama • Gruplandırılmış veriler için nasıl hesaplanır? • Kesikli veri ise (Örn. Ailedeki çocuk sayısı) • 10-14, 15-19, 20-24, 25-29, etc. • 9,5-14,5 ; 14,5-19,5 ; 19,5- 24,5 ; 24,5-29,5 etc. • Orta noktalar: (9,5+14,5) / 2, (14,5+19,5) / 2, … • Orta noktalar: 12, 17, … • Sürekli veri ise (Örn. Ağırlık) • 10-14, 15-19, 20-24, 25-29, etc. • 10-14,9 ; 15-19,9 ; 20-24,9 etc. • Orta noktalar: (10+15) /2, (15+20) / 2, etc. • Orta noktalar: 12,5 ; 17,5 etc. StephenandHornby, 1997, s. 56-57

  25. Aritmetik ortalama • Orta noktalar bulundu. Aritmetik ortalama ? StephenandHornby, 1997, s. 58

  26. Aritmetik ortalama • Gruplandırılmış veriler için aritmetik ortalama hesaplanması (Özet) StephenandHornby, 1997, s. 58

  27. Aritmetik ortalama, ortanca, tepe değeri • Her zaman eşit değil StephenandHornby, 1997, s. 54

  28. Aritmetik ortalama, ortanca, tepe değeri • Her zaman eşit değil • Sağa çarpık (pozitif yönlü, + yöne eğimli) • Aritmetik ortalama>Ortanca>Tepe Değeri • Sola çarpık (negatif yönlü, - yöne eğimli) • Aritmetik ortalama<Ortanca<Tepe Değeri Kaynaklar: StephenandHornby, 1997, s. 54; http://hrfiles.blogspot.com/2011_09_01_archive.html

  29. Aritmetik ortalama, ortanca, tepe değeri • Hangi merkezi eğilim ölçüsü hangi değişken türü için uygun StephenandHornby, 1997, s. 54

  30. Ödev 1 Aşağıdaki verileri kullanarak dağılım için ortalama, ortanca ve tepe değerini hesaplayınız 16, 23, 21, 11, 18, 20, 17, 19, 18, 14, 23, 18, 13, 22, 19, 22, 5, 21, 24, 13, 22, 11, 20, 13, 14, 22, 12, 8, 21, 13, 24, 18, 20, 17, 22, 23, 25, 16, 22, 12, 28, 20, 13, 21, 16, 15, 22, 20, 22, 18, 19, 20, 29, 7, 21, 21, 26, 25, 18, 13, 5, 20, 17, 12, 20, 19, 23, 28, 16, 10, 10, 15, 13, 15, 19, 21, 20, 5, 11, 23, 19, 20, 19, 16, 14, 16, 20, 13, 14, 24, 20, 7, 12, 14, 12, 14, 17, 15, 16, 19

  31. Ödev 2 Ödev 1’deki verileri aşağıdaki biçimde gruplandırarak (sıklık değerlerini bularak) ortalama, ortanca ve tepe değerini hesaplayınız.

  32. Karesel ortalama Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 62

  33. Ağırlıklı ortalama • Bir işyerinde çalışan 20 işçinin günlük ücreti 25 TL, 30 işçinin 30 TL, 40 işçinin 32 TL ve 10 işçinin de 40 TL’dir. Bu işyerinde ortalama ücret kaç liradır? • (20.25+30.30+40.32+10.40) / 100 = 30,8 TL • 100 - Toplam işçi sayısı Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 63

  34. Geometrik ortalama • Örneklemdeki denek değerleri çarpımının, denek sayısı kuvvetinden kökü • Ölçümler arası değişme oranı olduğunda, gelişme ve büyüme hızı, indeks hesaplamalarında • Aritmetik ortalamaya göre dağılım sınırlarından daha az etkilenir Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 64

  35. Geometrik ortalama • Bir bölgenin nüfusu 2010 yılında 4.254.670, 2012 yılında ise 4.575.470 kişi ise, 2011 yılı nüfusunu tahmin ediniz. • Nüfus oransal artış gösterdiğinden 2011 yılı nüfusu geometrik ortalamadan tahmin edilir • = 4.412.155 Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 65

  36. Harmonik ortalama • Denek değerlerinin terslerinin, ortalamasının tersi • Ortalama hız, ortalama fiyat hesaplamalarında • Aritmetik ortalama > Geometrik ortalama > Harmonik ortalama Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 68

  37. Değişim/dağılım ölçüleri • Verilerin yayılışını/dağılımını ölçmek için kullanılan yöntemler • Dağılım genişliği • Çeyrek değerler • Standart sapma • … StephenandHornby, 1997, s. 64

  38. Değişim/dağılım ölçüleri • Konum ölçüleri: Sıklık dağılımlarının karşılaştırılması • Çok yönlü karşılaştırmalar için konum ölçüleri yeterli değil • Örneğin 2 farklı sınıfın matematik sınav ortalamaları aynı (60), notların dağılımı ve değişimi farklı olabilir • İlk sınıfta en düşük puan 40, en yüksek puan 80 • İkinci sınıfta en düşük puan 10, en yüksek puan 90 Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 69

  39. Dağılım genişliği (Range) • Bir dağılımdaki en büyük değer – en küçük değer • Bir fast-food zincirinde çalışan kişilerin yıllık maaşları: 3.000, 4.000, 7.000, 16.000, 30.000, 38.000, 53.000, 61.000, 88.000 TL • Dağılım genişliği: 88.000 – 3.000 = 85.000 • Aritmetik ortalama = 320.000 / 10 = 32.000 TL • Ortalama yıllık maaş, 85.000 TL’lik bir dağılım genişliği ile 32.000 TL • Dağılım genişliği merkezi eğilim ölçülerinden (aritmetik ortalama, ortanca, tepe değeri) biriyle StephenandHornby, 1997, s. 64

  40. Dağılım genişliği (Range) • Hesaplanması oldukça kolay • Dağılım genişliği merkezi eğilim ölçülerinden (aritmetik ortalama, ortanca, tepe değeri) biriyle birlikte verilirse dağılımın değişkenliği hakkında daha net resmi görmek mümkün • Herhangi bir konum ölçüsünün alacağı değer daima dağılım sınırları içinde Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 42; StephenandHornby, 1997, s. 64

  41. Çeyrek değerler • Bir dağılımı dört eşit parçaya bölen değerler • Birinci çeyrek - İlk %25: Q1 • İkinci çeyrek - İkinci %25 (%50- ortanca): Q2 • Üçüncü çeyrek - Üçüncü %25 (%75): Q3 • Çeyrek değerler genişliği • Q3 - Q1 • Çeyrek değer genişliği ile ölçülen dağılımın ortada kalan %50 lik kısmının dağılımı • En alttaki %25’lik kısım ile en üstteki %25’lik kısmın ihmal edilmesi • Uç değerlerin dağılıma etkisini azaltma Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s.59; StephenandHornby, 1997, s. 65

  42. Yüzdelikler: Çeyrek değerler, Ondalıklar • Hesaplama yönünden ortancaya çok benzer • Ortanca, tepe değeri, çeyrek değerler, ondalıklar ve yüzdeliklerin hesaplanmasında verilerin bazıları işlem dahilinde, hepsi değil • Yüzdelik Yüzde • %40: Deneklerin 40/100’ü • 40. yüzdelik: Deneklerin 40/100’ü kendisinden küçük değerli, 60/100’ü kendisinden büyük değerli olan nokta • Ondalıklar: 10 ve 10’un katları olan yüzdelikler • Dağılımı 10 eşit parçaya ayırır Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 43, 59-60

  43. Çeyrek değer genişliği nedir?

  44. Çeyrek sapma 20 kişinin artış sırasıyla kütüphaneden ödünç aldıkları kitaplar Dağılımı eşit 4 parçaya bölen değerler • Q1= (n+1) / 4 = 21/4 = 5,25 • Q3 = 3(n+1) /4 = 15,75 • Çift sayıda veri olduğu için bu yapılıyor (ortanca hesabını hatırlayın) • 5. Kişi – 50 kitap • 16. Kişi – 110 kitap • Çeyrek sapma 60 Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 70; StephenandHornby, 1997, s. 67

  45. Mutlak sapma • Bir veri dizisindeki değerlerin ortalamadan farklılıklarının mutlak değerleri ortalaması Saraçbaşı ve Kutsal, 1987, s. 71

More Related