1 / 18

BIMBINGAN BERFOKUS TERHADAP PELAN TINDAKAN INTERVENSI PROGRAM LINUS TAHUN 2013

BIMBINGAN BERFOKUS TERHADAP PELAN TINDAKAN INTERVENSI PROGRAM LINUS TAHUN 2013. PENEKANAN 6 FOKUS UTAMA Fokus Pentadbiran Fokus Pegawai FasiLINUS Fokus Guru Fokus Pembelajaran dan Pengajaran Fokus Murid Fokus Ibubapa. FOKUS PENTADBIRAN. AUDIT LINUS. Bentang pencapaian dan program .

paiva
Télécharger la présentation

BIMBINGAN BERFOKUS TERHADAP PELAN TINDAKAN INTERVENSI PROGRAM LINUS TAHUN 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BIMBINGAN BERFOKUS TERHADAP PELAN TINDAKAN INTERVENSI PROGRAM LINUS TAHUN 2013

  2. PENEKANAN 6 FOKUS UTAMA FokusPentadbiran FokusPegawaiFasiLINUS FokusGuru FokusPembelajarandanPengajaran FokusMurid FokusIbubapa

  3. FOKUS PENTADBIRAN

  4. AUDIT LINUS Bentang pencapaian dan program. Membuat tindakan susulan dan kajian semula Laporan kemajuan LINUS

  5. FOKUS PEGAWAI FasiLINUS

  6. BIMBINGAN BERFOKUS Sentiasa meminta bantuan dan bimbingan daripada Pegawai FasiLINUS mengenai:- • Masalah Murid Berkeperluan Khas • Masalah Ketidakhadiran murid • Pembinaan Headcount LINUS • Pembinaan Analisa Konstruk LINUS • Pembinaan Perancangan Strategik LINUS • Pembinaan Pelan Operasi dan Pelan Taktikal LINUS

  7. FOKUS GURU

  8. MENTOR MENTEE • Guru dapat membimbing dan mengajar murid LINUS Tegar dan LINUS secara berfokus dan berkesan. • Kolaborasi guru lama dan guru baharu • MenyediakanProfilMurid LINUS & LINUS Tegar • MenyediakanProfilMuridBerkeperluanKhas

  9. FOKUS PEMBELAJARANDAN PENGAJARAN

  10. LESSON STUDY • Menghasilkan bentukpembelajaran dan pengajaran yang berkesan. • Pendekatanmengikuttahapmurid, latihankemahiranberasaskankonstruk • MenggunakanBBB Maujud yang kreatif • Menggunakan ICT dalamPdP

  11. FOKUS MURID

  12. CELIK KONSTRUK • Menambah latihan berkaitan konstruk • Analisisi item mengikut konstruk • Penekanan pendidikan awal kanak-kanak

  13. FOKUS IBU BAPA DAN PENJAGA

  14. CELIK LINUS • Perjumpaan dengan ibu bapa • Penglibatan ibubapa • Penyebaran maklumat • Sentiasa Kemaskini Sudut LINUS dan Laluan LINUS Sekolah

  15. BERITA DARI JNJK • Pentadbir sekolah masih kurang dari segi pencerapan – tiada rumusan untuk melihat kelemahan dan kekautan P&P guru. 2. Murid Linus adalah aset bagi pencapaian UPSR 3. Guru sangat mahir meluluskan murid UPSR tetapi belum ada kaedah untuk melepaskan murid Linus ke Perdana 4. Komitmen dan pemahaman GB terhadap program Linus semakin meningkat dan lebih bersedia apabila pemantauan di sekolah-sekolah. 5. Guru Linus tidak menggunakan ICT dalam P&P.

  16. KREATIVITI GURU DALAM PENGAJARAN • Guru yang kreatifsentiasamencubapelbagaikaedahtanpajemudalammengajarmuridnya yang memilikipelbagaipotensi • Guru sebagaipenyampaiharuslebihkreatifdalammenyampaikanilmuagar muridtidakbosandalampembelajaran.

  17. PENGAJARAN YANG KREATIF MERANGKUMI: • PenggunaanICT dalampengajaran • Mengamalkanpengajaranberpusatkanmurid • Kepelbagaiansumberselainbukuteks • Kepelbagaianteknikpengajaranmengikutkesesuaian. • ABM yang dapatmenarikminatmurid. • Membawamuridkeluardaripadakelasbagimembolehkanmuridmengalamisendiriapa yang dipelajari.

  18. PeningkatanPembelajaran Program LINUS • Tetapkansasaranuntukpeningkatan CELIK HURUF & CELIK NOMBOR • Jelaskanapa yang muridpatutbelajar • Wujudkanbudayapeningkatan yang berterusan • Tingkatankemahiranprofesionalisme guru • Bantu ibubapa & komunitiuntukmenyokongpembelajaranmurid • Tingkatkankesedarankeluargadanmasyarakatterhadapsistempendidikan.

More Related