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Población y procesos demográficos

Población y procesos demográficos. Marcelo Araya Sociólogo. Contenidos. Población Territorio Procesos y tendencias Población, medio ambiente y gestión territorial. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente. Población.

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Población y procesos demográficos

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Presentation Transcript

  1. Poblacióny procesos demográficos Marcelo Araya Sociólogo

  2. Contenidos • Población • Territorio • Procesos y tendencias • Población, medio ambiente y gestión territorial Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  3. Población • “Conjunto de personas que normalmente residen en un territorio geográfico” • “Conjunto de sujetos activos y organizados socialmente, que se relacionan entre sí y con un territorio, el cual crean y recrean permanentemente en función de sus necesidades biológicas, socioculturales y políticas, en función de la organización que adopten para la apropiación, producción y consumo de bienes materiales y no materiales” (NormaRubiano, 2003) Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  4. A partir de su obra, “La voluntad de saber”, Michael Focault definirá población como “masa global”, afectada por procesos de conjunto que son propios de la vida, como el nacimiento, la muerte, la reproducción, la enfermedad, etc. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  5. Características • Dimensión o volumen: número de personas que integran dicha población • Espacio o territorio:Lugar geográfico donde se asienta la población • Estructura:Características biológicas y sociales que definen a la población (edad, sexo, estado civil, lugar de nacimiento, nacionalidad, lengua, nivel de instrucción, nivel económico y fecundidad, etc.) • Evolución:Conjunto de variables dinámicas que se modifican en el transcurso del tiempo (natalidad, mortalidad, migraciones) Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  6. ¿Cómo se generan los cambios en el estado de una población? • El número de nacimientos, defunciones o de personas que ingresan (inmigrantes) o salen (emigrantes) de una localidad o territorio específico, son las variables que provocan los cambios en una población • El estudio de los procesos de entrada y salida, permite comprender las relaciones entre ellos, cuantificar sus niveles y determinar su impacto sobre el estado poblacional Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  7. Sin embargo, también es posible identificar otros determinantes en la dinámica de una población: • Sociales • Culturales • Económicos • Biológicos Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  8. ¿Cuáles son los principales indicadores utilizados por la demografía? Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  9. Objetivos estudios de población • Las unidades de análisis = individuos + hogares + núcleos familiares + unidades territoriales • Importancia estudio dinámica de hogares = apoyo decisiones en urbanismo + planificación territorial + políticas sectoriales (i.e., vivienda) + estudio de vulnerabilidades sociales + apoyo de programas sociales de Estado + focalización de inversiones, etc.) Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  10. Muchas veces el análisis está referido a determinadas poblaciones definidas por algunas características que las vincule con un problema específico: i.e., individuos en edad escolar en relación con la demanda de equipamiento educativo, población joven que demanda empleo, población económicamente activa, jubilados, grupos sociales vulnerables, etc. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  11. Atlas social y ambiental Unidades de análisis: Comunas Distritos censales Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente Estudio procesos sociodemográficos 1992-2002 Situación actual y cambios

  12. Mayores de 65 años 1992-2002 Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  13. Estudio comportamiento demográfico • Análisis de los procesos interdependientes de mortalidad, fecundidad, nupcialidad y movilidad espacial • La dinámica demográfica da lugar en cada momento a variaciones en el volumen y en las características de la población, de las que se derivan también distintas necesidades de infraestructuras, de suelo urbanizado, de viviendas, de equipamientos, etc. • Al margen del tamaño de una población, el ritmo con que se produzcan esas variaciones es un elemento clave para las estructuras territoriales (i.e., equipamiento educacional + ritmo de crecimiento o decrecimiento de población menor de 15 años + diferente comportamiento según áreas geográficas o territorios específicos) Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  14. Componente territorial enestudios de población • Territorio: • “Soporte físico de las actividades sociales, económicas y culturales del hombre, constituyendo por tanto una construcción social e histórica, resultado de las relaciones sociales que se expresan en diversas formas de uso, ocupación, apropiación y distribución del territorio” Utria, Rubén Darío (1997) Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  15. Territorio Sergio Boisier, 2001: • El territorio es también considerado un actor directo de la competitividad en la medida en que es un espacio contenedor de una cultura propia que se traduce, mediante prácticas sociales históricas, en la elaboración de bienes y/o servicios indisolublemente ligados a tal cultura, a partir de las cuales se pueden construir nichos específicos de comercio de elevada competitividad. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  16. La ciudad, usando este término en una forma amplia como para describir asentamientos humanos de diferentes tamaños, pero cuya característica esencial es la aglomeración territorial, la vida en común, la existencia de variados servicios colectivos y su permanencia en el tiempo, es la expresión máxima y cristalizada del territorio. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  17. Relación de la población o sucesos demográficos con elementos del medio natural (altitud + suelos + pluviometría + orografía + etc.) + con los recursos naturales (cursos de agua + yacimientos + playas + etc.) + infraestructuras de comunicación + formas y núcleos de actividades económicas + tipos de asentamientos (i.e., urbanos, rurales, aldeas, etc.) • Tres conceptos importantes: localización + densidad (relación numérica entre el elemento demográfico que se estudia y la superficie del ámbito espacial de referencia) + concentración/dispersión Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  18. Estero Nonguén, Concepción

  19. Refinería ENAP, Hualpén

  20. Nuevos barrios residenciales, camino a Coronel

  21. Proyectos inmobiliarios + borde costero + zonas de protección ambiental

  22. Destacar la relación de la población o sucesos demográficos con proyectos de inversión • cambio en estructuras de edades • movilidad de población • cambio en estructuras de ingresos y empleo • cambios socioculturales en hogares y familias • etc. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  23. CFI Nueva Aldea Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  24. EIA Central Hidroeléctrica Laja Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  25. Aplicaciones estudios demográficos • Planificación de programas de Estado (salud, educación, seguridad, etc.) • Evaluación del impacto de los programas existentes • Asignación y focalización de inversiones en materia de gasto social Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  26. Identificación de problemas y necesidades futuras • Identificación del potencial de determinadas áreas geográficas para el mercado de bienes y servicios • Determinación de perfiles de potenciales clientes y consumidores • Evaluación del impacto sobre la población de proyectos de inversión públicos y privados Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  27. Programa Cuencas Productivas de Aysén Focalización inversión pública Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  28. Componentes relevantes • Volumen • Estructura • Movilidad • Localización geográfica • Las relaciones o evolución de estos componentes representan demandas específicas de la población y determinan el tamaño presente y esperado de los atributos territoriales Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  29. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  30. Condiciones ambientales y territoriales Demanda/oferta servicios Población Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  31. El tamaño de una población, estructura y características socioeconómicas determina, por ejemplo: • El área necesaria para expansión urbana • El número de viviendas a ser construidas • El dimensionamiento de infraestructura básica y niveles de consumo • El volumen y tipo de basuras a recoger y disponer • Los metros cuadrados de espacio público requerido • La capacidad requerida de equipamientos (salud, educación, seguridad, etc.) y su localización • La capacidad de las vías y tipos de transporte Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  32. Superficie de áreas verdes por habitante m2/hab en el área metropolitana de Concepción Fuente: Atlas Social y Ambiental del Área Metropolitana de Concepción. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  33. vías de trasporte infraestructura básica Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente recolección, trasporte y disposición de RSD equipamiento de seguridad

  34. Las características socioeconómicas, culturales y étnicas, como también los procesos demográficos determinan: • Las políticas públicas y el gasto social • La existencia de políticas de discriminación positiva hacia grupos vulnerables • Requerimientos al sistema económico y productivo • Las presiones sobre los recursos naturales y niveles de consumo Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  35. La demanda de servicios y equipamientos está relacionada con: • Tamaño y composición de la población • Proyecciones de crecimiento • Patrones de consumo • Distribución geográfica Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  36. Tendencias y procesos • Crecimiento • Estabilización • Decrecimiento • Transición demográfica • Remodelamiento grupos de edades • Los niveles o escalas de análisis • Mundial • Regional • Nacional • Local Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  37. MILLONES DE HABITANTES Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente Población Mundial : 7.000.000.000 30 Octubre 2011 7.007.822.928 18 Abril 2012 Fuente: U.S. Census Bureau. 7.822.928

  38. Tasas de crecimiento población Fuente: Banco Mundial, 2002

  39. Crecimiento Crecimiento rápido TCP 2,1% anual Natalidad alta Mortalidad media o fuerte Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente Natalidad decreciente Mortalidad estable Transición envejecimiento

  40. Envejecimiento Crecimiento negativo TCP - 0,1% anual Envejecimiento de la población Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente Efecto de la población emigrante sobre la población local

  41. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente Pirámide de población comunas de Concepción, Talcahuano, Chiguayante, Penco y San Pedro de La Paz (1992) Pirámide de población comunas de Concepción, Talcahuano, Chiguayante, Penco y San Pedro de La Paz (2002)

  42. Crecimiento y envejecimiento La población crece, pero no con la misma intensidad y ritmo La población y su volumen representa uno de los mayores desafíos junto con el proceso de envejecimiento de la población Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  43. Algunas cifras • 1980-2000 la población mundialcreció de 4.400 millones a 6.000 millones • La mayor parte de este crecimiento se ha producido, y seguirá produciéndose en países subdesarrollados • En 1998, el 85% de la población mundial (más de 4 de cada 5 personas) vivía en países de ingreso bajo y mediano • En el año 2015 esa proporción será de 6 de cada 7 • ONUproyecta para el año 2050 unos 9.310 millones de personas (Fuente: UNFPA, 2011) Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  44. Transición demográfica Frank Notestein, 1953 • Fases por las cuales atraviesa una determinada población, desde un estadio de fecundidad natural hasta otro de fecundidad controlada. El conjunto de esas etapas se denomina transición demográfica. • Los factores: progreso o desarrollo económico representado por adelantos en educación, medicina e higiene y por una urbanización e industrialización crecientes. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  45. Este proceso es resultado de un cambio profundo al esquema tradicional de crecimiento, en el que las sociedades agrícolas tradicionales necesitaban altas tasas de fecundidad para compensar las altas tasas de mortalidad. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  46. Urbanización, educación y cambios económicos y sociales, causaron una disminución de las tasas de defunción(en particular las para la mortalidad de menores de un año) • Tasas de fecundidad comenzaron a declinar a medida que cada nuevo hijo resultaba un costo adicional para la familia y no, como era común en la sociedad rural tradicional, un temprano aporte de mano de obra. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  47. Primera etapa.Caracterizada por altas tasas de natalidad y, sobre todo, de mortalidad, lo que determina un crecimiento sumamente lento de la población. Esta situación se da en las áreas menos desarrolladas del mundo, como es el caso de la Europa anterior a la Revolución Industrial. • Segunda etapa.Lo principal es el descenso de la mortalidad, con mantenimiento de las tasas de natalidad. Esta situación produce un aumento del crecimiento poblacional (por ej.: Inglaterra y Gales alrededor de 1800) Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  48. Tercera etapa.Caracterizada por el descenso de las tasas de natalidad, lo que produce una rápida desaceleración del crecimiento poblacional observado en la etapa anterior. Las tasas de mortalidad se han estabilizado en niveles bajos. • Cuarta etapa.Tanto la natalidad como la mortalidad continúan situadas en niveles bajos, siendo la primera la que marca las tendencias futuras. El crecimiento poblacional vuelve a ser bajo, como en la primera etapa. Caracteriza a los países industrializados. En esta etapa la población evoluciona hacia el envejecimiento. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  49. Quinta etapa.Disminución progresiva de la población debido a que la fecundidad no alcanza el nivel mínimo de reemplazo generacional (2,1 hijos por mujer) y el crecimiento vegetativo es negativo. Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

  50. Disminución Matrimonios Aumento contracepción Regulación fecundidad Industrializac. Disminución Mortalidad Desarrollo Socioeconómico Modernización Determinantes Fecundidad Disminución Fecundidad Cambio normas tamaño familia Urbanización Expansión Educación Programas Planificación Familiar Disminución hijos mujer Secularización Diplomado en Análisis y Gestión del Ambiente

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