1 / 20

Kindergarten no. 8 Buzau, Romania Educatoare : Sturzu Tania, Banica Ileana, Mocanu Silvia

Kindergarten no. 8 Buzau, Romania Educatoare : Sturzu Tania, Banica Ileana, Mocanu Silvia. we play and learn together. so we present…. Our skills are formed through play. I want to be an actor. I We are small but we are hardworking. so we present…. Activitati la alegere ARTA:

platt
Télécharger la présentation

Kindergarten no. 8 Buzau, Romania Educatoare : Sturzu Tania, Banica Ileana, Mocanu Silvia

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kindergarten no. 8 Buzau, Romania Educatoare: Sturzu Tania, Banica Ileana, Mocanu Silvia

  2. we play and learn together so we present…

  3. Our skills are formed through play

  4. I want to be an actor

  5. I We are small but we are hardworking

  6. so we present…

  7. Activitati la alegere ARTA: ”Tablouri cu prieteniipadurii (Pictură cu dopuri de plută) Activitati de dezvoltare personala Intalnirea de dimineata:”Prietenii padurii” Rutine: igiena- toaleta; igiena- spalatul; gustarea Tranzitii:”Veverita” „Plimba aluna!” Activitati la alegere BIBLIOTECĂ: Albume cu animalelepădurii (Completareaunoralbume cu imagini ale animalelor) • Domeniiexperientiale (DŞ+DEC) • Ştiinte • 1. Activitatematematică: Joc • didactic “Ajutaanimalelesa se intoarca in adaposturilelor! ” • Esteticsicreativ • 2. Activitateartistico-plastică:modelaj: “Familia de arici” Activitati la alegere: „Fructele dansatoare” =joc de miscare= Activitati la alegere STIINTA: Hrăneşteanimalele! (recunoastereaanimalelordupamodul de hranire)

  8. SCOPUL ACTIVITATII: Consolidarea, sistematizarea cunostintelor despre animale;Cultivarea interesului şi a plăcerii de a lucra pe grupe colaborând cu colegii de joacă; educarea atitudinii grijulii fata de animale;

  9. Obiective operaționale • Sectorul „ARTĂ” • „Tablouri cu animalele pădurii” - pictură • Obiectiveoperaţionale: • săpictezeprinştampilareconturulanimalelorfolosinddopuri de plută; • săgăseascăutilitatelucrăriiefectuate (afiş cu animalelorpădurii)

  10. Sectorul „BIBLIOTECĂ” • „Albume cu prieteniipădurii” – completarea cu imaginireprezentândanimalelepădurii a unoralbume de fotografii. • Obiectiveoperaţionale: • sarecunoascaanimalelepadurii; • săcompletezealbumele cu pozeleanimalelor din pădure; • sădialogheze cu partenerii de joc. • Sectorul „ŞTIINŢĂ” • „Hrăneşteanimalele” • Obiectiveoperaţionale: • sărecunoascăanimalelesisă le denumească. • săselectezeimagini cu hranaanimalelorsisă le poziţionezeîndreptulanimaluluipotrivit;

  11. Tranziții: “Veverița”

  12. DȘ - DOMENIUL ȘTIINȚĂ – ACTIVITATE MATEMATICĂ JOC DIDACTIC: “Ajutăanimalele să se întoarcăîn adăposturilelor!”

  13. “AJUTĂ ANIMALELE SĂ SE ÎNTOARCĂÎN ADĂPOSTURILE LOR!” TIPUL ACTIVITĂŢII: verificareșiconsolidare de cunoştinţe SCOP: consolidareacapacităţii de a selectaşigrupaobiecteînfuncţie de anumitecriterii (formă, mărime, culoare). OBIECTIVE OPERAŢIONALE: Săalcătuiascăgrupede obiectedupăcriteriile: formă, mărime, culoare; Săidentificepozitiaspatialaindicata in sarcinacitita(pe, sub, înspate, înfaţă,); Sărecunoascăformelegeometrice (cerc, pătrat); să aşeze animalele pe macheta (fisă) respectând succesiunea indicata pe eticheta; Săverbalizezeacţiuneafăcută; Săevaluezeactivitateacopiilor care lucrează la machete şipropriilelucrări. Să recunoască adăposturile unor animale din pădure. SARCINA DIDACTICĂ:percepereacorectă a unorpoziţii spaţiale; formareagrupelor de obiectedupădiferitecriterii (formă, culoare, mărime); recunoaştereacerculuişipătratului; denumireacorectă aadăposturilorunoranimalesălbatice.

  14. DȘ - DOMENIUL ȘTIINȚĂ – ACTIVITATE MATEMATICĂ JOC DIDACTIC: “Ajutăanimalele să se întoarcăîn adăposturilelor!”

  15. DEC - DOMENIUL ESTETIC ȘI CREATIV – MODELAJ • “Familia de arici” • Categoria de activitate: Activitate artistico-plastica • Tema activităţii: “Familia de arici” • Tipul activităţii: consolidare de priceperi şi deprinderi • Forma de realizare: modelaj • Scopul: Consolidarea anumitor tehnici de modelaj, • combinate cu instrumentevariateînvederearealizarii • unui arici. • Obiectiveoperaţionale: • să identifice materialele de lucru; • să execute corect exerciţiile de încălzire a mâinilor; • sărealizezecorpulariciuluiprintehnici simple de modelaj( miscaricircularesitranslatorii); • să îmbinepartilecomponente (cap, ţepi din paste făinoase ); • sălucreze curat şi îngrijit; • să-si evalueze propriile lucrări şi ale colegilor. “Ariciul Paulica este supărat Caci cu el nu ne-am jucat. Este singur singurel, Şi plânge bietul de el. M-am gandit sa-l împăcăm O familie sa-i dăm.”

  16. IATĂ CE A IESIT...

  17. Prietenii păduriiPROGRAM ARTISTICSi după atâtamuncă, a venittimpul să ne distrăm.Spunem ghicitori, cântăm și ...la sfârșit dansăm.

  18. Și … săînceapă dansul!

  19. Iar la final...Iată ce-am primit:

More Related