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ELABORACIÓN DEL PERIÓDICO MURAL.

ELABORACIÓN DEL PERIÓDICO MURAL. ¿QUÉ ES?. Es un producto de la cooperación entre alumnos y el maestro asesor que se reúnen para elaborar diversos contenidos a ser publicados y compartidos con la comunidad escolar.

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ELABORACIÓN DEL PERIÓDICO MURAL.

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Presentation Transcript

  1. ELABORACIÓN DEL PERIÓDICO MURAL.

  2. ¿QUÉ ES? • Es un producto de la cooperación entre alumnos y el maestro asesor que se reúnen para elaborar diversos contenidos a ser publicados y compartidos con la comunidad escolar. • Es una herramienta sencilla, accesible e imprescindible para la labor comunicativa visual en la escuela.

  3. PROPÓSITOS: • 1) establecer contacto visual con las personas que reciben el mensaje. • 2) Estimular la lectura de quienes se detienen a mirarlo. • 3) Motivar a los alumnos y profesores en la elaboración de nuevos contenidos para próximos periódicos.

  4. PAPEL DEL DOCENTE: • Dar a conocer a los alumnos la información pertinente y las pautas necesarias para que puedan llevar a cabo las labores de planificación, recolección de material y diseño del periódico.

  5. MATERIALES: • Tablero base.- puede ser de cartón, madera o una pared donde se pinte un rectángulo, las medidas ideales son : 1metro de altura por 2 metros de largo en posición horizontal. • Para su elaboración: papel diverso, recortes de revistas, fotografías, dibujos, recortes de periódicos, caricaturas, artículos.

  6. TIPOS: • TEMÁTICOS.- desarrollan un solo tema, ej. Una fecha cívica, un acontecimiento científico o una conmemoración escolar. • SEMANALES.- Contienen las noticias y secciones permanentes del periódico mural como son : efemérides, arte, cultura, humor, etc.

  7. PARTES: • TÍTULO. • SECCIONES • IMAGEN CENTRAL O PRINCIPAL. • IMÁGENES LATERALES.

  8. SECCIONES: • NOTICIAS • HUMOR • DEPORTES • CIENTÍFICA • ENTRETENIMIENTO • LITERARIA O DE REFLEXIÓN • EFEMÉRIDES.

  9. ETAPAS: • A) PLANIFICACIÓN.- definir los temas o tema principal, las secciones y quiénes van a trabajar en su elaboración.

  10. ETAPAS: • B) RECOLECCIÓN DE MATERIALES: recurrir a fuentes fidedignas, cercanas e interesantes para los lectores.

  11. ETAPAS: • C) DISEÑO DE TEXTOS Y MATERIALES: pueden ser en forma narrativa, descriptiva, ó publicitaria: carteles, folletos, monografías. • Buscar frases impactantes y cortas. • El periódico mural puede tener un título atrayente, los textos e imágenes deberán ser pocos para no saturar al lector.

  12. VENTAJAS DIDÁCTICAS: • Propicia en el alumno las habilidades de redacción y composición literarias. • El alumno aprende a comunicarse visualmente.

  13. VENTAJAS: • ESTIMULA LA INTEGRACIÓN COLECTIVA Y EL TRABAJO EN EQUIPO. • ELEVA EL NIVEL CULTURAL DE LOS LECTORES. • PERMITE QUE LOS ESTUDIENTAS PARTICIPEN CON SUS PROPIAS CREACIONES, IDEAS, DESEOS, SENTIMIENTOS, REFLEXIONES Y GENERAR SUS PROPIOS CONOCIMIENTOS.

  14. Promueve: Tradiciones Valores Sentido estético Arte Costumbres

  15. SUGERENCIAS: • TIPOGRAFÍA ATRACTIVA. • DISTRIBUCIÓN ARMÓNICA • CONTENIDO CLARO • QUE SEA UNA UNIDAD.

  16. REFERENCIAS: www.ciberdocencia.gob.pe/index.php?id=9328a=articulo_completo http://mismurales.blogspot.com/2010/01/el_periodico_mural.html

  17. Elaboró: • Profra. Carmen Laura Romo Ruiz.

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