1 / 18

Työpaikkaohjaajan osaaminen

© Seppo Helakorpi. Työpaikkaohjaajan osaaminen. http://openetti.aokk.hamk.fi/seppoh /. © Seppo Helakorpi. Organisaation muutos. Tieto-, organisaatio- ja koulutuskäsitykset. © Seppo Helakorpi. TYÖN HISTORIALLISET KEHITYSTYYPIT. KÄSITYÖMÄINEN TYÖ JA ORGANISAATIO

raoul
Télécharger la présentation

Työpaikkaohjaajan osaaminen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. © Seppo Helakorpi Työpaikkaohjaajan osaaminen http://openetti.aokk.hamk.fi/seppoh/

  2. © Seppo Helakorpi Organisaation muutos

  3. Tieto-, organisaatio- ja koulutuskäsitykset

  4. © Seppo Helakorpi TYÖN HISTORIALLISET KEHITYSTYYPIT KÄSITYÖMÄINEN TYÖ JA ORGANISAATIO * alhainen monimutkaisuus * kasvava keskittyneisyys HUMANISOITU TYÖ JA ORGANISAATIO * kasvava monimutkaisuus * aleneva keskittyneisyys RATIONALISOITU TYÖ JA ORGANISAATIO * kasvava monimutkaisuus * korkea keskittyneisyys EKSPANSIIVISESTI HALLITTU TYÖ JA ORGANISAATIO * korkea monimutkaisuus * alhainen keskittyneisyys

  5. © Seppo Helakorpi Asiantuntijan osaaminen TOTEUTUS- OSAAMINEN Toteuttaja Ammattilainen Asiantuntijat Suunnittelija Ideoija LUOVA OSAAMINEN (Sipilä 1991)

  6. © Seppo Helakorpi Ammattitaidon käsiteanalyysia

  7. Merkittävimmät osaamisalueet2000 - luvulla • Tietointensiivinen • osaaminen • Usean kielen hallinta • Ammattispesifi tietotaito • Eettisyys • (arvo-osaaminen) • Tieteellinen osaaminen • Fyysinen kuntoisuus • Käden taidot • Esteettisyys • Kommunikaatio-valmiudet • Muutoksen sietokyky • Oppimiskyky • Ekologisuus • Erilaisuuden sietokyky • Ihmisuhdetaidot • Globaali vastuu- ja tulevaisuusajattelu

  8. © Seppo Helakorpi Oppimisen tasoja (Gery 1987)

  9. © Seppo Helakorpi Osaamiskäsitysten perusolettamuksia

  10. © Seppo Helakorpi Uusi asiantuntijuus (Mukailtu: Peltomäki & al 2002)

  11. © Seppo Helakorpi Kehittävä siirtovaikutus Työosaamisen oppimisessa on kysymys transferista: miten uutta tietoa pystyään käyttämään toisessa tilanteessa tai kontekstissa. (Tuomi-Gröhn & Engeström 2001)

  12. © Seppo Helakorpi Mentoroinnin tehtäviä Mentorilla tarkoitetaan kokenutta työntekijää, asiantuntijaa, joka on opiskelijoiden (tai uuden työntekijän) ohjaaja ohjatussa harjoittelussa tai työssäoppimisessa. Mentoria kuvaillaan myös ”sparraajaksi”, joka ohjaa ”suojattiaan”. Mentori voi olla myös hiljaisen tiedon välittymisen varmistamisen avainhenkilö työntekijän siirtyessä pois organisaatiosta muihin yrityksiin tai eläkkeelle. (Lillia 2000)

  13. © Seppo Helakorpi Oppijan ja ohjaajan kehityksen SSDL-malli

  14. Asiantuntijaksi kasvu © Seppo Helakorpi 1.Noviisivaihe liittyy koulutusaikaan ja ammatissa toimimisen ensiaikoihin. Tässä vaiheessa on ominaista keskittyminen itseen- sä ja pohdintaa siitä, osaanko tämän työn. Tässä vaiheessa ollaan kovin riippuvaisia kouluttajasta tai työpaikan muista henkilöistä. Kokonaiskuva on työstä vielä kovin utuinen. 2. Asiakaskeskeisessä kehitysvaiheessa nähdään jo asiakas ja pohditaan hänen kannaltaan asioita. Otetaan ensimmäisiä auto- nomian askelia ja tehdään itsenäisiä ratkaisuja. Etenkin ihmis- suhdeammatissa huomataan, ettei toiminta ole mekanistisia temppuja, vaan kasvu nähdään pitkänä prosessina. 3. Prosessikeskeisessä vaiheessaperuskysymys on, miten yhteis- työsuhde asiakastilanteessa toimii. Professionaalinen itseluotta- mus on korkea ja asiantuntijalla on taito nähdä kokonaisuus. Yksilöllinen erilaisuus alkaa nousta näkyviin. 4. Taitavan ammatillisen toiminnan vaiheessaasiantuntija kykenee näkemään prosessin kokonaisuuden ja sen osat suhteessa toisiinsa. Asiantuntija toimii autonomisesti, tietoisena omista kyvyistään ja persoonallisesta tavastaan ratkaista ammatillisia, mutta myös omia henkilökohtaisia ongelmia. Hän pystyy kehittämään työtään ja työympäristöään.

  15. © Seppo Helakorpi Työssäoppimisen keinot (Jacob & Jones 1995)

  16. © Seppo Helakorpi

  17. © Seppo Helakorpi Työpaikkaohjaajan reflektiivisyysulottuvuudet

  18. Työpaikkaohjaajan asiantuntijuus © Seppo Helakorpi

More Related