1 / 11

“Å utvikle studietilbud og undervise på nett”

“Å utvikle studietilbud og undervise på nett”. Perspektiver og erfaringer fra det nasjonale LINGO-prosjektet cmc.uib.no/lingo Åpent seminar ved HiØ tirsdag, 5. des. 2000, kl. 10.15 – 14.30. Om prosjektet.

ray-weaver
Télécharger la présentation

“Å utvikle studietilbud og undervise på nett”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. “Å utvikle studietilbud og undervise på nett” Perspektiver og erfaringer fra det nasjonale LINGO-prosjektet cmc.uib.no/lingo Åpent seminar ved HiØtirsdag, 5. des. 2000, kl. 10.15 – 14.30

  2. Om prosjektet Initiert av KUFs Arbeidsgruppe for digitale læremidler og støttet av de lokale HF-fakultetene; aktiv siden 1999 Lokal utvikling, implementering og evaluering innenfor de fleste språkfaglige disipliner og emner Fra ”modul”-størrelse til komplette nettbaserte (grunn-/mellom) fag og ”nett-infrastruktur” erfaringsutveksling, samarbeid innenfor en ”paraply” / fellesdimensjon Carsten Jopp, 5.12.00

  3. Kompleksitet… Forandring innovasjon samarbeid ”Faget” innhold organisering tradisjon Å utvikle studietilbud og undervise på nett Teknologi ”IKT” nettverk -> fysisk (Internett) -> av mennesker Global bølge?! Individuell utfordring?! nasjonal… institusjon… kollegiet… Læring pedagogikk didaktikk Carsten Jopp, 5.12.00

  4. LINGOs innfallsvinkel Skape fellesnevner: Fokus på språkfagene engelsk, tysk, fransk Få, men store miljøer / delprosjekter fra UH-sektor Delprosjektene har varierende tilnærminger og målsetninger og har primær lokal tilknytning Paraply for samarbeid / ”flettefunksjoner” for seminarer, erfaringsutveksling, konferansebesøk og -presentasjoner, fokusgruppemøter, publikasjoner mm. Carsten Jopp, 5.12.00

  5. Program (1) 1015 – 1025 – Velkommen v/dekanus Eva L. Bjørk 1025 – 1055 – Carsten Jopp, Seksjon for humanistisk informatikk, UiB: “LINGO – ett prosjekt, mange dimensjoner” 1055 – 1125 – Jarle Ebeling, Institutt for britiske og amerikanske studier, UiO: "Utfordringer knyttet til utvikling av nettbaserte læringsmiljøer(viktige stikkord: motivering, opplæring og integrering)" (5 minutters strekk på beina) Carsten Jopp, 5.12.00

  6. Program (2) 1130 – 1215 – Ingvald Sivertsen, Romansk Institutt, NTNU: “LINGO.NTNU – Kulturbygging som grunnlag for innovasjon” “IVEREN – Institut virtuel d’études romanes en Norvège.'Real' læring og undervisning i et 'virtuelt’ institutt." (1215 - 1250 – Lunsj) Carsten Jopp, 5.12.00

  7. Program (3) 1250 – 1320 – Carsten Jopp, UiB: “DATASPILL – ressurs for læring og samarbeidsmodell for programvareutvikling. Et perspektiv på IKT-basert læring med utgangspunkt i grunnfagsundervisning i tysk ved UiB” 1320 - 1350 – Jarle Ebeling, UiO: "Utvikling av engelsk mellomfagstillegg på nettet:hva krevdes av ressurser, og hvor mye kostet det?" (5 minutters strekk på beina) Carsten Jopp, 5.12.00

  8. Program (4) 1355 – 1425 – André Avias, HiØ: “Virtuelt kontor - nettbasert case-undervisning.” 1425 – 1430 - Avsluttning Carsten Jopp, 5.12.00

  9. Målsetninger LINGO har et nasjonalt perspektiv. involvere flere miljøer og institusjoner, og sørge for bred kompetansespredning. ikke utvikling av programvare, men faktiske utdanningsopplegg hvor innovativ teknologi er en integrert del av pedagogiske strategier, og hvor dette ikke innebærer en fordobling av undervisningen. legge til rette for og foreta komparative vurderinger av effektene ved denne vs. tradisjonell undervisning. lage åpen "verktøykasse" Carsten Jopp, 5.12.00

More Related