Роль фонематического слуха в развитии речи ребёнка Презентация для родителей

1. Роль фонематического слуха в развитии речи ребёнкаПрезентация для родителей учителя-логопеды: Осипова Н.А. Гурьянова Т.В. Митяшова О.С.

2. Программа детского сада обеспечивает не только общее развитие ребенка, но и готовит детей к школе. Логопеды, как специалисты, направляют свои действия на развитие речи и развитие фонематического слуха у детей (фонема-звук). Хорошо развитый фонематический слух – это залог для обучения детей продуктивному чтению и успешному овладению грамотой. Известно, что 2/3 орфографических правил построены на знаниях фонетики (фонетика – наука о звуках).

3. Что значит иметь хорошо развитый фонематический слух? • Это значит, что каждый ребенок должен : • различать звуки речи на слух и в произношении, • уметь выделять звук из слова, • произносить каждый звук изолированно, • различать гласные и согласные звуки, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные, • делить слова на слоги, • ставить ударение. • Развивается и совершенствуется фонематический слух у детей в процессе звукового разбора слов. • Цель следующих рекомендаций – помочь родителям формировать фонемные знания и умения у детей.

4. Всё, что мы слышим вокруг, называется звуками. Звуки бывают речевыеи неречевые. Примеры неречевых звуков: Шум машин… Гроза, гром… Шум дождя, вой ветра, шелест листьев… Звучание музыкальных инструментов Лай собаки, мяуканье кошки… Пение птиц

5. Звуки мы слышим и произносим Буквы мы видим и пишем

6. Речевой звук- элемент человеческой произносительной речи. Буква- графическое изображение звука на письме. В русском алфавите 33 буквы. Гласные и согласные звуки отличаются наличием преграды на пути прохождения воздушной струи.

7. Гласные звуки произносятся с голосом, «поются». Гласные звуки (6) – [а] [о] [у] [ы] [э] [и]. Гласные буквы (10) – А О У Ы Э Я Ё Ю И Е. • Е [йэ], Ё[йо], Ю [йу], Я [йа] – йотированные буквы, которые обозначают 2 звука в следующих позициях : • в начале слова – Ева [йэва], • после гласных – Маяк [майак], • после Ь и Ъ – Перья [п`эрьйа] • Согласные звуки произносятся: • с голосом – звонкие, • с шумом – глухие. • Сонорные согласные - все звонкие - произносятся при помощи голоса. • [р][р,][л][л,][м][м,][н][н,][й]

8. Существуют парные согласные звуки: [б]- [п][д] – [т][ж] – [ш] [з] – [с] [в] – [ф][г] – [к]. Всегда твёрдые согласные звуки: [ж][ш][ц] . Всегда мягкие согласные звуки: [ч][щ][й] . Слог – минимальная произносительная единица. В составе слога может быть разное количество звуков, но обязательно должен быть слогообразующий звук (гласный). Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов. О-СЫ МАК У-ЗО-РЫ

9. Наша речь состоит из предложений. Предложения состоят из слов. Слова состоят из слогов. Слоги – из звуков. Ракета летит в космос.

10. Звуковой разбор слова: РАКЕТА [Р] – согл., звонкий,твердый. [А] – гласный. [К`] – согл., глухой, мягкий [Э]– гласный. [Т] – согл, глухой, твердый. [А] – гласный. В этом слове 3 слога: РА-КЕ-ТА Ударный слог – КЕ.

11. Спасибо за внимание