1 / 7

L’intérêt des fiches pédagogique s

L’intérêt des fiches pédagogique s. C’est un peu le guide à l’enseignant. Elle permet de préparer l’organisation chronologique du cours (ou du thème). Conseils pour élaborer des fiches pédagogique s. Adapter les contenus de la fiche: au type d’élèves à leurs difficultés

rhys
Télécharger la présentation

L’intérêt des fiches pédagogique s

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. L’intérêt des fichespédagogiques • C’est un peu le guide à l’enseignant. • Elle permet de préparer l’organisation chronologique du cours (ou du thème). fait par Kary RODRÍGUEZ

  2. Conseils pour élaborer des fichespédagogiques Adapter les contenus de la fiche: au type d’élèves à leurs difficultés au rythme de travail de chaque élève Prévoir des exercices supplémentaires Alterner des moments de travail : collectif en petits groupes Individuel fait par Kary RODRÍGUEZ

  3. les objectifsde la fichepédagogique • Les objectifs doivent être très précis. • Ils peuvent être explicités à l’élève • Il est nécessaire de s’appuyer sur le CECR pour les formuler en termes de compétences et de durée. fait par Kary RODRÍGUEZ

  4. La durée • Il est important de prévoir le temps approximatif des différentes phases ou tâches de la fiche pédagogique. fait par Kary RODRÍGUEZ

  5. Le matériel • Lister, dans l’ordre d’apparition de la séance, le matériel didactique que le professeur utilisera et le matériel pour l’élève, aussi. • Utiliser des documents originaux ou Créer le matériel en fonction du public. fait par Kary RODRÍGUEZ

  6. Le déroulement • Les consignes doivent être claires et variées (entourer, barrer, surligner, relier, etc.). • Alterner la part de l’oral et de l’écrit, les activités ludiques, les exercices d’application ou des situations de réinvestissement, la recherche, et l’évaluation. fait par Kary RODRÍGUEZ

  7. Sources • Site de Radio France Internationale (rfi) http://www.rfi.fr/lffr/articles/075/article_611.asp ; http://www.rfi.fr/lffr/articles/101/article_2332.asp?pc=1 ; http://www.rfi.fr/lffr//images/088/rfi_fiche_vote_femmes.pdf • Conseilssur les fiches pédagogiquesdans de différentes revues de “Françaisdans le monde” site http://nathan-cms.customers.artful.net/fdlm-v2/ fait par Kary RODRÍGUEZ

More Related