1 / 8

PHARE 2003 - Naravoslovje in tehnika, sedanjost za prihodnost.

MŠŠ. ŠC PTUJ. PHARE 2003 - Naravoslovje in tehnika, sedanjost za prihodnost. Ljubljana, 22. februar 2007. V številkah. sodelovalo: nad 4000 mladostnikov iz: 13 osnovnih šol 6 srednješolskih centrov in treh gimnazij nad 2000 odraslih iz višjih šol, fakultet, podjetij in obrti

rod
Télécharger la présentation

PHARE 2003 - Naravoslovje in tehnika, sedanjost za prihodnost.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MŠŠ ŠC PTUJ PHARE 2003 - Naravoslovje in tehnika, sedanjost za prihodnost. Ljubljana, 22. februar 2007

  2. V številkah • sodelovalo: • nad 4000 mladostnikov iz: • 13 osnovnih šol • 6 srednješolskih centrov in treh gimnazij • nad 2000 odraslih iz višjih šol, fakultet, podjetij in obrti • izdano 4400 enot informacijskega gradiva • izdanih nad 1500 animacijskih pripomočkov • obveščanje javnosti: • 5. poljudnoznanstvenih člankov in • 5. informativnih gradiv • …

  3. V sliki in besedi

  4. Glavni cilj • Informiranje in animiranje ciljnih skupin za področje tehnike in naravoslovja. • Načrtovano: • 10% povečanje zanimanja mladostnikov za področje tehnike in naravoslovja, pri odraslih pa 5%; • zanimanje smo merili s pomočjo sodelovanja v aktivnostih, publikacijah, vključevanju v izobraževanja, …. • Dosegli smo: • načrtovano smo presegli za okrog 20% pri mladostnikih in 5% pri odraslih.

  5. Iz malega raste veliko • Če hočemo imeti naravoslovce na študentskem nivoju, moramo animirati na dijaškem nivoju. • Če hočemo imeti naravoslovce na dijaškem nivoju, moramo animirati na osnovnošolskem nivoju. • Če hočemo imeti naravoslovce na osnovnošolskem nivoju, moramo pričeti z animacijo v vrtcu.

  6. Finančna sredstva Trajna vrednost • Pomembna je trajnost sredstev in opreme, ki smo jo pridobili. • Sredstva smo uravnoteženo porazdelili med prijavitelja in partnerje. Poraba v času projekta Skupna poraba sredstev Partnerji ŠC Ptuj

  7. Razno • Vprašanja in odgovori.

  8. Hvala za pozornost.

More Related