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FORMAR PARA INNOVAR INNOVAR PARA FORMAR

FORMAR PARA INNOVAR INNOVAR PARA FORMAR. María Verdeja Gómez 1º Psicopedagogía. Proyecto Covadonga. Responde a la problemática de adaptación de las escuelas y del profesorado a las transformaciones sociales, generando un proceso permanente y continuo de mejora de la práctica educativa.

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FORMAR PARA INNOVAR INNOVAR PARA FORMAR

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Presentation Transcript

  1. FORMAR PARA INNOVARINNOVAR PARA FORMAR María Verdeja Gómez 1º Psicopedagogía

  2. ProyectoCovadonga Responde a la problemática de adaptación de las escuelas y del profesorado a las transformaciones sociales, generando un proceso permanente y continuo de mejora de la práctica educativa.

  3. Objetivo Conseguir una mejora de la práctica educativa a partir de la Formación e innovación

  4. La Fundación Castroverde, se encarga de la puesta en marcha del proyecto, concretamente a través del área de Investigación e Innovación, formada por: - Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS) - Secretariado Poveda de Centros Educativos Característicasgenerales

  5. Se lleva a cabo en una red de 19 centros educativos pertenecientes a la Institución Teresiana en España. • Se destina principalmente al profesorado. • Duración: 2 años consecutivos.

  6. Modelo del profesorado Defiende un modelo caracterizado por: • Apertura al cambio • Actitud constante de aprendizaje • Acción colaborativa • Reflexión crítica

  7. Metodología • Activa • Colaborativa: - Equipos directivos - Profesores - Asesores externos • Dos métodos de trabajo: - Encuentros Intercentros - Encuentros dentro del propio centro

  8. Programadeformación: Ofrece cuatro propuestas de mejora: • La comprensión crítica de la realidad • La comunicación y el diálogo • El desarrollo de la dimensión moral • La atención a la diversidad

  9. Aspectospositivos • Carácter innovador • Adaptación a las necesidades actuales • Metodología colaborativa entre maestros, directivos y asesores externos • Papel activo del cuerpo docente, se trabaja con los docentes, más que sobre ellos

  10. Aspectos negativos • Dificultad para crear constantemente condiciones para que los participantes mantengan el desarrollo de una formación abierta a la mejora continua. • Falta de participación del alumnado.

  11. Para saber más… • http://www.ieps.es/fichaarticulo.php?id=613&num=83 • http://www.fund-castroverde.es/covadonga.php

  12. “No es posible resolver los problemas de hoy con las soluciones de ayer” Roger Van Oech

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