1 / 15

Действия педагога в нетипичных педагогических ситуациях 28 апреля 2011 г.

Действия педагога в нетипичных педагогических ситуациях 28 апреля 2011 г. Круглый стол с участием ЯГТО, УО, Советов руководителей ОУ, председателей ПК ОУ, специалистов ЦППР и КПД.

ronia
Télécharger la présentation

Действия педагога в нетипичных педагогических ситуациях 28 апреля 2011 г.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Действия педагога в нетипичных педагогических ситуациях 28 апреля 2011 г. Круглый стол с участием ЯГТО, УО, Советов руководителей ОУ, председателей ПК ОУ, специалистов ЦППР и КПД

  2. «Человечество тысячелетиями страдает от поистине страшной болезни: взаимного непонимания». (Б. Дадье)«Всякая система воспитания – слепок общества». (Р. Арон) «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и тех, кому преподаешь». (В. Ключевский)

  3. Глоссарий • Нетипичная педагогическая ситуация • Участники нетипичной педагогической ситуации • Педагог • Профессионализм педагога • Этика педагога • Психологический портрет педагога • Должностная инструкция • Локальные акты ОУ

  4. Анкета для педагогов(участвовало 112 педагогов) • Были ли в Вашей практике конфликтные ситуации с учащимися? • Были ли в Вашей практике конфликтные ситуации с родителями учащихся? • Как чаще всего разрешаются конфликтные ситуации педагога с другими участниками образовательного процесса? • Кто чаще всего является причиной конфликтной ситуации? • Что надо сделать, чтобы педагог не попадал в конфликтные ситуации?

  5. Как чаще всего разрешаются конфликтные ситуации педагога с другими участниками образовательного процесса?

  6. Кто чаще всего является причиной конфликтной ситуации?

  7. Что надо сделать, чтобы педагог не попадал в конфликтные ситуации?

  8. Памятка для педагога • Знание и соблюдение инструкций • Знание и соблюдение ТК РФ, ЛА • Соблюдение этики, взаимоуважение • Профилактика конфликтов • Психолого-педагогическая диагностика • Контакты с учениками, родителями • Сотрудничество педагогов • Ведение подтверждающей документации • Самоанализ, рефлексия педагога

  9. Действия педагога в нетипичной педагогической ситуации

  10. Самостоятельный выход Взаимодействие с коллегами Беседа с учеником Беседа с родителями Взаимодействие с администрацией Педагогический консилиум Помощь психолога Действия педагога – профессионала

  11. Действия педагога – человека (женщины, мужчины) • Контроль эмоций • Тревожная кнопка • Милиция 02 • Информировать администрацию • Телефон доверия 35-50-50 • Защита чести и достоинства

  12. Действия педагога – гражданина • Обращение с письменным заявлением в профком ОУ • Обращение с письменным заявлением в Управляющий совет ОУ • Обращение с письменным заявлением в комиссию по трудовым спорам ОУ • Обращение с иском в суд

  13. Предложения участников круглого стола Профилактика конфликтов (знание семьи, работа с родителями) Самообразование и самовоспитание педагога Знание возрастной психологии, состояния здоровья ребенка, преемственность ДОУ и ОУ, ступеней школы Знание прав педагогов по ТК (глава 52), Закона РФ «Об образовании» (ст.55 о защите чести и достоинства) и умение их защищать Не допускать физического и психического насилия над ребенком Привлекать общественные организации Через СМИ вести пропаганду ППО Мудрость педагога (самоанализ, самокритика учителя) Повышать статус педагога, личный опыт и пример Взаимодействие педагогов, медиков Качественное выполнение ОУ социального заказа (образовательные программы и учебные планы)

  14. Благодарим всех за участие! «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и тех, кому преподаешь». (В. Ключевский)

More Related