1 / 30

Tvořivá informatika s Baltíkem (TIB)

Tvořivá informatika s Baltíkem (TIB). Zuzana Kocíková a Jiří Sumbal Informatika ve škole Zlenice, 8.-10. 11. 2004. Kde najdete tuto prezentaci:. na stránce www.ict-edu.cz v seznamu dokumentů. Tvořivá informatika s Baltíkem - základní teze:. podpora přirozené tvořivosti dětí

sagira
Télécharger la présentation

Tvořivá informatika s Baltíkem (TIB)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Tvořivá informatika s Baltíkem (TIB) Zuzana Kocíková a Jiří Sumbal Informatika ve škole Zlenice, 8.-10. 11. 2004

  2. Kde najdete tuto prezentaci: • na stránce www.ict-edu.cz v seznamu dokumentů

  3. Tvořivá informatika s Baltíkem- základní teze: • podpora přirozené tvořivosti dětí • cílem (pro děti) není se něco naučit, ale něco vytvořit • předveď, cos vytvořil • nauč ostatní, co umíš • výuka už od 1. třídy • Baltík, ale i ostatní programy (text, grafika, tabulky, internet, multimédia...)

  4. O co tedy jde v projektu TIB? • podporovat a rozvíjet u dětí tvořivost, logické myšlení, samostatnost, schopnost vzdělávat se, komunikovat a týmovou práci • připravit pro učitele metodické materiály využitelné při výuce informatiky

  5. Forma výuky informatiky v TIB • projektová výuka • využití vždy několika softwarových nástrojů • schopnost použít nejvhodnější nástroj • variabilita ve výběru software (dle možností školy)

  6. Výhody projektového vyučování • obrovský prostor k tvořivosti, • soustavné procvičování všech nástrojů, • důraz na schopnost propojovat a efektivně využívat programy, • velký prostor pro mezipředmětové vztahy, • možnosti individuálního tempa práce, • samostatná práce

  7. Principy tvorby metodiky • použít vždy nejvhodnější nástroje • vyhýbejme se úlohám s jediným správným výsledkem • (dílčí úlohy) • mezipředmětové vztahy • prezentování své práce • soutěže • projekty

  8. Metodické materiály TIB (cíle) • základní koncepční materiály • kompletní osnovy pro výuku informatiky na 1. a 2. stupni ZŠ i na SŠ • alternativní tématické plány pro konkrétní ročníky • konkrétní projekty pro každý ročník • přípravné úlohy použitelné před jednotlivými projekty i samostatně

  9. Projekty  přípravné úlohy • Přípravná úloha: • kratší časový úsek • menší množství použitých programů • nácvik nových znalostí a dovedností • Projekt: • delší časový úsek • více použitých programů • procvičení, upevnění a rozšíření dosavadních znalostí

  10. TIB a nové rámcové vzdělávací programy • spolupráce s Výzkumným ústavem pedagogickým • www.vuppraha.cz • materiály TIB doporučeny VUP jako metodický materiál v rámci RVP

  11. Státy zapojené do projektu TIB: • Slovensko – 169 škol • Česko – 119 škol • Polsko – 237 škol • Rakousko, Bělorusko, Kanada, Srbsko a Černá Hora, Dánsko, Egypt, Finsko, Irán, Japonsko, Libanon, Nizozemí, Senegal, Ukrajina, USA, Uzbekistán, Jižní Afrika, Zimbabwe (stav k 1. 11. 2004)

  12. TIB v ČR • národní koordinátor: • Zuzana Kocíkovázuzana.kocikova@ict-edu.cz • metodici: • Jiří Sumbaljiri.sumbal@ict-edu.cz • Jitka Pasterovápasterova@zslastuvkova.cz

  13. Organizační zajištění TIB v ČR • 20. 8. 2004 vznikla organizaceTIB, občanské sdružení • SGP Systems, s. r. o.(program Baltík) • spolupráce s Informačním centrem při ZŠ Kopřivnice, Alšova 1123

  14. Financování • všechny materiály zdarma • stačí se zaregistrovat na WWW stránkách • využití grantu AISIS (Dokážu to) a rozvojového projektu SIPVZ

  15. Spolupráce • VUP Praha – příprava RVP (viz) • Projekt Dokážu to • viz www.mujnet.cz • SIPVZ, vzdělávání učitelů: • modul P – ICT na 1. stupnikapitola Realizace zájmů a rozvíjení individuálních schopností žáků ve volném čase – viz ict.superhosting.cz/p-1_st • příprava modulu P – Dětské programovací jazyky

  16. Kde najít všechny materiály • www.ict-edu.cz • stránky projektu TIB • ukázky: • www stránky • osnovy – 1. stupeň, 2. stupeň • tématický plán – 1. stupeň, 2. stupeň • přípravná úloha – 1. stupeň, 2. stupeň • projekt – 1. stupeň, 2. stupeň

  17. Soutěže pro žáky v uplynulém roce • Vánoční soutěž: prosinec 2003 • Velikonoční soutěž: březen – duben 2004 • Baltík 2004: duben – červen 2004 • Baltík + Baltazar 2004 – listopad 2004

  18. Vánoční soutěž • zadání: • vytvořte v Baltíkovi program na vánoční téma • www stránky: • /www.ict-edu.sk/CRM/CIB/Data/CountryInfo/cz/National/Documents/vysledky_vanoce03.htm • účast: • 34 týmů (18 1. stupeň, 16 2. stupeň ZŠ) • 47 dětí (26 chlapců, 21 dívek) • vítězové: • Petr a Jakub Sumbalovi, ZŠ Kopřivnice • Václav Švirga, ZŠ Kopřivnice

  19. Velikonoční soutěž • zadání: • vytvořte v Baltíkovi program na velikonoční téma • www stránky: • ict.superhosting.cz/souteze/easter2004 • účast: • 67 týmů (32 1. stupeň, 35 2. stupeň ZŠ) • 75 dětí (49 chlapců, 26 dívek) • vítězové: • Michaela Ryjáčková, DDM Bílina • František Batysta, Gymnázium J.V.Jirsíka, Č. Budějovice

  20. Mezinárodní programátorská soutěž Baltík 2004 • zadání: • účastníci dostali přesně zadané úkoly, které museli naprogramovat • www stránky: • ict.superhosting.cz/souteze/baltik2004/int • organizace: • školní kolo – korespondenční • celostátní kolo – Brno, 21.-23.5.2004 • mezinárodní kolo – Kopřivnice, 3.-5.6.2004

  21. Mezinárodní programátorská soutěž Baltík 2004 • účast: • školní kolo v ČR:18 škol – 102 týmů – 175 žáků(38 1. stupeň ZŠ, 137 2. stupeň ZŠ) • celostátní finále:20 týmů – 47 žáků • mezinárodní finále:3 státy (ČR, SR, Polsko) – 29 týmů – 62 žáků (z toho 16 dívek)

  22. Mezinárodní programátorská soutěž Baltík 2004 • vítězové: • kategorie A (1. stupeň): • Matej a Pavol Vargovčíkovi, Michal Petriľák,Sabinov, SR • kategorie B (2. stupeň ZŠ): • Václav Švirga, Kopřivnice, ČR

  23. Mezinárodní tvůrčí a programátorská soutěž Baltík a Baltazar 2004 • zadání: • vytvořte v Baltíkovi nebo v Baltazarovi program na libovolné (nekrvavé) téma • www stránky: • www.ict-edu.sk/crm/contests/sgpcup • účast: • soutěž právě probíhá, aktuálně přihlášeno xx týmů ve 3 věkových kategoriích (doplnit 8. 11.) • vítězové: • budou známi po ukončení mezinárodního finále (27.-28.11.2004 v Brně)

  24. Závěr: proč se zapojit do TIB? • Jsem začínající učitel informatiky a budu vděčný za každou radu a pomoc. • Zaregistrujte se do projektu TIB jako škola typu C a budete si moci stahovat a využívat hotové projekty, získáte i tématické plány, abyste věděli, kdy který projekt použít.

  25. Závěr: proč se zapojit do TIB? • Jsem učitel informatiky, s výukou už mám zkušenosti, jsem ale zavalený povinnostmi a nemám čas neustále vymýšlet nové zajímavé úkoly pro žáky. • Zaregistrujte se jako škola B nebo C. Získáte přístup k připraveným tématickým plánům, projektům i přípravným úlohám. Můžete je přímo použít nebo si je přizpůsobit.

  26. Závěr: proč se zapojit do TIB? • Jsem zkušený učitel informatiky a rád se podělím s ostatními kolegy o své zkušenosti. • Zaregistrujte se jako škola A a rozšiřte mezinárodní metodický tým. Rádi uvítáme vaše zkušenosti a pomoc méně zkušeným kolegům v metodice i jakýkoliv jiný způsob vašeho aktivního zapojení do projektu.

  27. Závěr: proč se zapojit do TIB? • Nejsem učitel informatiky, ale chtěl bych využívat informační technologie ve svém předmětu. • Doporučte účast v projektu TIB vašemu učiteli informatiky. Mnohé dílčí projekty využívají mezipředmětové vztahy a umožňují tak integrovat ICT i do jiných předmětů.

  28. Odkud vzít software - 1 • SGP Informatika (Baltík) • evaluovaný • Pachner • součásti OS • Malování • Záznam zvuku • Internet Explorer

  29. Odkud vzít software - 2 • Kancelářský balík • evaluace • Pachner • nebo freeware • Grafické programy • evaluace • Pachner • nebo freeware

  30. Konec  • děkujeme za pozornost • Zuzana Kocíkovánárodní kordinátor projektu TIB • zuzana.kocikova@ict-edu.cz • www.ict-edu.cz

More Related