1. ISTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIO JOSE CHIRIBOGA GRIJALVAADRIANA PUPIALES SECRETARIADO EJECUTIVO LIC: PATRICIA CEVALLOS2013-2014

2. USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

3. PUNTO Y COMA • El punto y coma es un signo de puntuación (;) que separa partes de un enunciado relacionadas entre sí. Tiene mayor valor aislante que la coma, pero menor que el punto.

4. LA COMA • La coma es un signo gráfico que representa una pausa más breve que la del punto, y se utiliza con frecuencia en toda clase de textos.

5. USO • Cuando nos dirigimos a una persona o nombramos un lugar separadamente.   Ejemplo:       Juan, estate quieto.           Veracruz, rinconcito donde hacen su nido las olas del mar. • Para intercalar expresiones u oraciones explicativas.  Ejemplo:          Trabaja todo el día y, sin embargo, no tiene dinero.          Mi amigo, que vive enfrente, me regaló un chocolate. • Cuando se quiere enumerar una serie de palabras, se utilizan pausas para poder pronunciarlas correctamente. Cuando escribimos, la pausa se representa por medio de la coma. 

6. USO • Para separar oraciones relacionadas entre sí. • Para separar los elementos de una enumeración. • Al final de cada elemento de una lista o relación si se escriben en líneas independientes y comienzan por minúscula. • Tras una oración seguida de otra que está introducida por una conjunción y que no esté directamente relacionada con ella. • Para separar períodos sintácticos completos, entre los que existe una estrecha vinculación de significado.

7. PUNTO • Elpunto (.) es un signo de puntuación. Se usa principalmente para indicar el final de un enunciado, de un párrafo o de un texto que no sea exclamativo ni interrogativo. Se usa también después de las abreviaturas. este signo de puntuación se ubica al final de una oración o párrafo, y tiene como finalidad dar un cierre a los mismos.

8. PUNTO Y APARTE • Es utilizado para dividir a dos párrafos que se ubican en un mismo texto. Su contenido es diferente y luego de colocado, se debe continuar la escritura en la línea siguiente. El párrafo que lo sucede debe iniciarse dejando sangría.

9. EJEMPLO •  Las escuelas públicas tienen una sobresaturación de la población estudiantil. • A pesar de ello siguen siendo una muy buena opción para muchos padres de familia que no pueden inscribir a sus hijos en escuelas públicas.

10. DOS PUNTOS • los dos puntos (:) tienen como finalidad hacer énfasis sobre el enunciado que lo sucede. Provoca una pausa menor a la del punto, pero mayor que la de la coma.

11. EJEMPLO • Muy señor mío: • A quien corresponda: • En el partido salieron: Juan, José, Felipe, Ernesto, Eduardo, y francisco. • Como:

12. PUNTO Y SEGUIDO • Tiene como función marcar una separación entre las oraciones que conforman un párrafo. Recibe esta denominación debido a que luego del mismo se continúa con la escritura. Esta se deberá comenzar con letra mayúscula.

13. EJEMPLO • No empieces tan pronto con tus amarguras. Resérvatelas para cuando llegue Rodolfo.