HANS CHRISTIAN ANDERSEN

HANS CHRISTIAN ANDERSEN Dievčatko so zápalkami

Hľadanie zmyslu umeleckej výpovede v autorskej rozprávke Mgr. Radoslav Rusňák, PhD. Pedagogická fakulta Prešovská univerzita, Prešov

TITUL – Dievčatko so zápalkami DIEVČATKO • bezmennosť 1. anonymita 2. chudoba • deminutívnosť • metonymickosť (pars pro toto) 1. detstvo 2. ženstvo • plavosť

TITUL – Dievčatko so zápalkami ZÁPALKY • tenzívny prvok (prvok napätia) – zápalky ako nositeľky ohňa • vyjadrenie počtu – nie „jedna zápalka“ • spoločenský „oxymoron“ – dieťa verzus zápalky

MOTIVICKÝ SVET ROZPRÁVKY • Motív domova (domu); • Materský princíp (3 prelínajúce sa motívy): - motív dominantnej maskulinity; - motív stratených drevákov; - motív ohňa; • Motív zápaliek.

MOTÍV DOMOVA (DOMU) • Dom = chatrná strecha / pukliny v stenách • Zima = „najstaršie“ ročné obdobie = znásobuje intimitu domova • Sneh = zahladzuje stopy =zavieva cesty =tlmí hluk =stiera farby

MATERSKÝ PRINCÍP – Motív dominantnej maskulinity • Vzťah otec – dcéra: - negatívna maskulinita (chýba feminita) • Priskoré dospievanie dcéry - žena – zabezpečovateľka

MATERSKÝ PRINCÍP – Motív stratených drevákov • Dreváky = reprezentujú matku ako postmortálnu postavu; • Chlapec = predobraz maskulinity muža – otca; • Prechod cez cestu = kríž.

MATERSKÝ PRINCÍP – Motív ohňa Dve kvalitatívne úrovne ohňa: • Reálny oheň zápaliek (dievčenský), • Imaginárny oheň pece (materský).

MOTÍV ZÁPALIEK Kvalitatívny vzostup vízií: • železná pec; • pečená hus; • vianočný stromček; • starká.

MASLOWOVA HIERARCHIA POTRIEB

PREČO ANDERSENOVA ROZPRÁVKA? • Rozprávka si zaslúži, aby ju čítali aj dospelí... • Rozvíja empatické cítenie a ľudskú všímavosť... - pomoc bezbranným a deťom... - pomoc bezdomovcom a sociálne slabším... • Vo vyvrcholení príbehu ponúka deťom v ich literatúre nie bežnú katarziu... • Ponúka hlboké kresťanské posolstvo...

NOVÝ ZÁKON „Dajte si pozor, aby ste neopovrhli ani jedným z týchto maličkých. Lebo vám hovorím, že ich anjeli v nebi ustavične hľadia na tvár môjho Otca, ktorý je na nebesiach“ (Mt 18; 10-11);

NOVÝ ZÁKON „Sadol si, zavolal Dvanástich a povedal im: „Kto chce byť prvý, nech je posledný zo všetkých a služobník všetkých.“ Potom vzal dieťa, postavil ho medzi nich, objal ho a povedal im: „Kto prijme jedno z takýchto detí v mojom mene, mňa prijíma. A kto prijíma mňa, nie mňa prijíma, ale toho, ktorý ma poslal“ (Mk 9; 35-37);

NOVÝ ZÁKON Veru, hovorím vám: Čokoľvek ste urobili jednému ztýchto mojich najmenších bratov, mne ste urobili.“ Potom povie aj tým, čo budú zľava: „Odíďte odo mňa, zlorečení, do večného ohňa, ktorý je pripravený diablovi a jeho anjelom! Lebo som bol hladný a nedali ste mi jesť; bol som smädný a nedali ste mi piť; bol som nahý a nepriodeli ste ma; bol som chorý a vo väzení, a nenavštívili ste ma... Veru, hovorím vám: Čokoľvek ste neurobili jednému z týchto najmenších, ani mne ste to neurobili“ (Mt 25; 34-45).

Niekoľko námetov na podporu tvorivosti pri práci s textom...

Vciťovanie sa do obrazu • Umiestni sa na konkrétne miesto na obraze (zimná krajina)... • Poobzeraj sa okolo seba... Čo vidíš za hranicami obrazu? Čo cítiš, keď sa zhlboka nadýchneš? Čoho sa môžeš okolo seba dotknúť? Čo cítiš, keď sa dotkneš snehu? • Rozmýšľaj... Ako si sa sem dostal? Na čo v tejto chvíli myslíš? Čo prežívaš? Čo očakávaš? Čo sa v najbližšej chvíli asi stane? • Môžeš poslať z tohto miesta posledný odkaz osobe, ktorú miluješ najviac na svete... Napíš ho...

Kto do teba mincou... • Zadívaj sa na mincu... • Aký by mohol byť osud tejto mince? • Skús napísať jej životopis, čo všetko už táto minca zažila. • Akou cestou musela prejsť, aby sa dostala až do mojich rúk?

ZOO • Si v ZOO a stojíš pred klietkou, v ktorej je zatvorená BOLESŤ (NEZÁUJEM, ZIMA, LÁSKA, SMRŤ, CHLAD, OSAMELOSŤ ap.); • Ako vyzerá? • Čím ju možno kŕmiť? • Je mäsožravec, bylinožravec, všežravec? • Ako sa pohybuje? • Čo potrebuje na prežitie? • Čím je pokrytá (má srsť, šupiny, chlpy, kožu)? • Z ktorej krajiny pochádza? • Má nohy, zuby, ústa, žiabre? • Aký má denný režim?

Čo by stalo, keby... ...dievčatko nestratilo dreváky? ...dievčatko dostalo aspoň jeden šiling? ... stará mama dievčatka ešte žila? ... nebola zima, ale jar?

Niekoľko námetov z tvorivej dramatiky na podporu štruktúrnej recepcie a interpretácie textu...

Interview s dievčatkom • Učiteľ v role predstavuje dievčatko so zápalkami; • Ide o rozhovor s bábkou dievčatka (maňuška, javajka, marioneta); • Učiteľ má možnosť usmerniť recepciu detí (rešpektujúc sémantické gesto textu a autora).

Žalujem – obhajujem – súdim... • Trieda sa rozdelí na tri skupiny: obhajcov, žalobcov a porotu ; • Súdiť sa budú ľudia, ktorí nedali dievčatku ani len šiling; • Žiaci musia v skupinách vypracovať reč žalobcu, reč obhajcu a porota na záver rozsudok; • V triede sa po dôkladnej príprave zinscenuje samotný súdny proces (žiaduca je príprava samotných rekvizít – fascikel pre žalobcov, pre obhajcov, prípadne kladivko pre hlavného sudcu, resp. sudcovský talár ap.).

Pantomíma Si drevák: • Pokús sa bez slov vyjadriť pocity dreváku, ktorý sa dievčatku na ceste stratil... • Pokús sa bez slov vyjadriť pocity dreváku, ktorý je dievčatku veľký... Si zápalka: • Pokús sa tanečne vyjadriť, ako plápolá oheň zápalky, • Pokús sa bez slov zahrať vzbĺknutie a vyhorenie zápalky... Si snehová vločka: • Pokús sa pohybom vyjadriť padanie snehovej vločky, ktorá dievčatku dopadne na nos... • Pokús sa bez slov vyjadriť pocity topiacej sa vločky...

Ďakujeme Vám za pozornosť...

Literatúra • ANDERSEN, H. CH. 2002. Divé labute. Bratislava: Ikar, 2002. ISBN 80-551-0332-1. • BACHELARD, G. 1990. Poetika priestoru. Bratislava: Slovenský spisovateľ, 1990. ISBN 80-220-0005-1. • BEKÉNIOVÁ, Ľ. 2001. Metodické námety na tvorivú dramatiku v škole. Košice: Rokus, 2001. ISBN 80-89055-10-9. • KOŠČ, M. 1998. Základy psychológie. Bratislava: SPN, 1998. ISBN 80-08-02719-3. • RUSŇÁKOVÁ, G. 2007. Motivická výstavba v autorských rozprávkach vo svetovej literatúre. [Rigorózna práca]. Prešov: Prešovská univerzita; Fakulta humanitných a prírodných vied, 2007. • Sväté písmo. 2006. Trnava: Spolok svätého Vojtecha, 2006. ISBN 80-7162-588-4.

HANS CHRISTIAN ANDERSEN