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Français IV/AP

Français IV/AP. Vocabulaire + S 2.1, 2.2 & 2.4. S 2.4 Fiche de grammaire :. Les noms et les articles définis = le, la, les Indéfinis = un, une , des (some) Les terminaisons : Ils vous donnent des indications!!! Les terminaisons feminines se terminent SOUVENT avec un “e”.

sanjiv
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Presentation Transcript

  1. Français IV/AP Vocabulaire + S 2.1, 2.2 & 2.4

  2. S 2.4 Fiche de grammaire: • Les noms et les articles • définis = le, la, les • Indéfinis = un, une, des (some) • Les terminaisons: • Ilsvousdonnent des indications!!! • Les terminaisonsfeminines se terminentSOUVENT avec un “e”. • Exceptions: • -té (par exemple: responsabilité) • -ion (par exemple: la révolution)

  3. Les terminaisonsmasculins • Les terminaisonsmasculins se terminentRAREMENT avec un “e”. • Exceptions: • -age (par exemple: un voyage) • -asme (par exemple: le sarcasme) • -isme (par exemple: le surréalisme)

  4. Les terminaisonspluriels • Pour les terminaisonspluriels, on ajouteNORMALEMENT un “s”. • par exemple: les écrivains, les bonnets, les tarifs • Mais, on ajoutePARFOIS un “x”. • par exemple: • le chapeau – les chapeaux • le jeu – les jeux • le cheval – les chevaux

  5. Les questions de compréhension: • Qui a créé la fête de la musique ? • Jack Lang a créé la fête de la musique. • Où se trouvent les concerts pendant la fête de la musique ? • Ils se trouvent sur les places ou dans les édifices publics. • Donnez deux exemples des types de musique qu’on peut entendre pendant la fête. • Le jazz, le hip-hop, l’opéra, la musique classique, etc…

  6. Queveut dire « exténué » ? • broken, exhausted, extended • Exhausted • Qui sont les manifestants (protesters) ? • Les étudiants/Les jeunes

  7. Les adjectifs:Notez les terminaisonsirrégulierssuivants: • blanc – blanche • beau – belle • cruel – cruelle • ancien – ancienne • cher – chère • complet – complète • muet – muette • actif - active • bon – bonne • bas – basse • dangereux – dangereuse

  8. Irrégulierstrès bizarre: • doux – douce • faux – fausse • favori – favorite • fou – folle • frais – fraîche • gentil – gentille • grec – grecque • long – longue • public – publique • roux – rousse • vieux - vieille

  9. Adjectives: Challenge Skill • Meaning changers: • Certain adjectives (other than those regarding beauty, age, goodness, and size) can be placed before the noun they describe. When they do, their meaning becomes more figurative. • When they come after, their meaning is more literal.

  10. Adjectives: challenge skill • par exemple: • cespauvres gens = those poor (unfortunate) people • ces gens pauvres = those poor (penniless) people • la seulepersonne = the only person • la personneseule = the person who is alone. More examples can be found on p. 61

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