Monitor 9

1. Monitor 9 Slovenský jazyk a testy Test 4

2. Akým písmom píšeme dnes? • cyrilikou • B. hlaholikou • C. latinkou • D. azbukou

3. Utvor zo základného tvaru podstatných mien podstatné mená v nominatíve plurálu. • motor - ...................... pedál - .................. • rotor - ........................ kotol - .................... • radiátor - ................. areál - ..................... Motory pedále Rotory Kotly Radiátory Areály

4. 3. Označ skupinu slov, ktorá je pravopisne správne napísaná. A. zo sestrou, od susedou, svecký, z nimi B. z batohom, s krvavou (rukou), blísko, v kuchyni C. s ovcou, bez pánov, predvčerom, v komore D. s Monikou, domov, roch, spevácky

5. Označ skupinu slovies, v ktorých je porušené rytmické krátenie. • A. trápia sa, bránia, krútia, strážia • B. blúdia, volia, súťažia, vadia sa • C. mútia, rútia sa perú, skáču • D. súdia, vädnú, sadia, lámu

6. Doplň antonymá k uvedeným slovným druhom. • mladý -....................... horúci - ............ • B. ľavý - ........................ deň - ................ • C. hore - ........................ chlapec - ........ Starý Studený Pravý Noc Dolu Dievča

7. 6. Označ správne napísaný nominatív plurálu. • dva kufry • B. dva tigre • C. dva olejov • D. dva krokodíle

8. Označ rad, v ktorom sú správne napísané slová • rybár, richtár, rytier, ryža, ryzoto • B. bystrý, bydlisko, bičík, byvol, byt • C. pýchy, pychať, pytliak, pýr, pysk • D. mydlo, mykať, minister, priesmyk, mis

9. Označ spisovný výraz: • predsedkyňa • B. kružítko • C. kolovrátok • D. pomazánka

10. 9. Označ vetu (príslovie), ktoré vystihuje nasledujúcu myšlienku: Kto vykonáva mnoho činností, nemá z toho veľa úžitku. • Miešať sa niekomu do remesla. • B. Zavesiť remeslo na klinec. • C. Remeslo má zlaté dno. • D. Devätoro remesiel, desiata psota.

11. Označ rad, v ktorom je synonymum k slovu voľačo. • voľakto • B. ktosi • C. čo • D. niečo

12. 11. Označ rad, v ktorom sú podstatné mená vzoru vysvedčenie • so siatím, o stretnutí, v zahraničí, z nábrežia, vo vyhlásení • B. nástupištia, o krupobití, na schodišti, vinutie, bez vládnutia • C. s obzeraním, s percentami, meranie, lámanie, bez minutia • D. do skákania, krátenie, bavenie, o priezviskách, k preliezaniu

13. Označ vetu, v ktorej je neurčité zámeno. • Niekto predsa len dostane pochvalu. • B. Nikto to ešte nedokázal. • C. Vieš, on sa ináč správa ako Peter. • D. Ktorý z týchto mladých dostane pochvalu?

14. Označ rad, v ktorom je neurčitý slovesný tvar. • nakreslil • B. budem kresliť • C. bol by som kreslil • D. kresliac

15. Označ vetu, v ktorej je príslovka. • Príď na stretnutie, keď sa ti bude chcieť. • B. Kde si bola doteraz? • C. Od tejto chvíle bol k nám úctivý. • D. Veď som to povedal.

16. 15. Označ rad, v ktorom je správne vysvetlené príslovie On nie je hoden do jeho šľapaje stúpiť. • Ak sa niekto cíti byť menejcenný, nemôže za to. • B. On patrí k inej skupine ľudí. • C. On nemá právo sa s ním rovnať. • D. Jeden sa drží morálky a ten druhý to nedokáže.

17. Označ rad, v ktorom sú akostné prídavné mená. • tanečný, elegantný, školský, prašný, snehový • B. smelý, veselý, tučný, pekný, najhorší • C. drevený, umelecký, unavený, príťažlivý, nápaditý • D. nebezpečný, smutný, akademický, ustráchaný, vďačný

18. Označ rad, v ktorom sú uvedené iba určité slovesné tvary. • skákať, lámali, kričal, volaný, pracovitý • B. skákali, lámal, budú kričať, volali sme, bol by pracoval • C. skákať, lámali sme, kričanie, volať, pracoval by • D. skákanie, lámajúc, kričiac, volal by si, pracovať

19. Označ rad, v ktorom sú všetky slová napísané spisovne správne. • A. o kalamári, v kotli, na bicykli • B. dva večery, v motely, na tanieri • C. v hoteli, na motocykli, na papieri • D. v zrkadle, vo vedri, dve večere

20. 19. Označ vetu, v ktorej je správne napísané zámeno samý / samí / samy / sami / samé • Chlapci sa rozhodli, že samy si pripravia športové podujatie. • B. Naše susedky samé zvládli náročné úlohy. • C. Na všetkých svahoch bol samí sneh. • D. Strýkovi spolupracovníci sú samí dobrí chlapi.

21. Označ vetu, v ktorej je sloveso v podmieňovacom spôsobe minulého času. • Vedeli by ste mu poradiť? • B. Mali by ste o tento tovar záujem? • C. Naučila by si sa tú báseň naspamäť? • D. Bol by som prečítal všetky básne Milana Rúfusa.

22. Označ jednočlennú slovesnú vetu. • Nehnevaj sa! • B. Rýchlo sme veslovali k brehu. • C. Nepomôže nám už nik. • D. V ušiach mi prudko hučalo.

23. 22. Označ vetu s viacnásobným podmetom. • Tie prívetivé slová o pokore a láske nás presvedčili. • B. Slnko začalo prudko pražiť a zohrievať povrch zemskej plochy. • C. Tie pestrofarebné klobúky hľadiace na ľudí do ulíc zdobili mašle, stuhy, flitre, brošne a gombíky. • D. Nazývali ho skvelým hudobným telesom, človekom vysokých kvalít.

24. 23. Označ rozvitý podmet. • Tie pestrofarebné klobúky hľadiace na ľudí do ulíc zdobili mašle, stuhy, flitre, brošne a gombíky. • B. Tie prívetivé slová o pokore a láske nás presvedčili. • C. Nazývali ho skvelým hudobným telesom, človekom vysokých kvalít. • D. Slnko začalo prudko pražiť a zohrievať povrch zemskej plochy.

25. Označ rozvitý prísudok. • Tvojej matke sa azda nepáčili tí vtipní klauni? • B. Drobná útla ženička menom Stanislava sa ale vedela pohádať! • C. Krásna Eleonóra, tvoja sestra a moja priateľka, musela predsa odísť! • D. Slonie mláďa iba pozorovalo.

26. 25. Ktorý prísudok rozvíja predmet? • Krásna Eleonóra, tvoja sestra a moja priateľka, musela predsa odísť za svojím snom! • B. Tvojej matke sa azda nepáčili tí vtipní klauni na ulici? • C. Slonie mláďa iba pozorovalo dianie okolo seba. • D. Drobná útla ženička menom Stanislava sa ale vedela v krátkom čase pohádať!

27. Označ vetu s prisudzovacím skladom. • Nemala rada tie jeho korenisté poznámky. • B. Dávaj si pozor na svoje veci! • C. Včera jej odobrali vodičský preukaz. • D. Tomu dievčatku sa vraj nedostávali porozumenie a láska.

28. Označ vetu s menným prísudkom. • Horáreň bola akási nevšedná. • B. Kolovrátok sa točil stále dookola. • C. Tieto deti v jednom kuse klamali. • D. Včera v súťaži o najvtipnejší filmový záber vyžrebovali všetkých víťazov.

29. Označ jazykový štýl ukážky. • Orava je vraj taká chudobná, že tam majú na domoch, také malé oblôčky, že sa cez ne možno dívať iba jedným okom. To si však vymysleli susedia, ktorí Oravcom závidia ich krásny kraj. • administratívny štýl • B. hovorový štýl • C. umelecký štýl • D. náučný štýl

30. 29. K uvedeným možnostiam doplň tieto slohové útvary: list, oznámenie, reklama, správa. • Nenechajte si ujsť jedinečnú príležitosť vypočuť si koncertné vystúpenie žiakov umeleckej školy dňy 1. júna o 16. hodine vo veľkej sále Domu kultúry v Martine. ...................................................................... • B. Dňa 1. júna o 16. hodine vo veľkej sále Domu kultúry v Martine sa bude konať koncert žiakov umeleckej školy. ....................................................................... • C. Vo veľkej sále Domu kultúry v Martine sme si 1. júna vypočuli koncertné vystúpenie žiakov umeleckej školy. ......................................................................... • D. ahoj, Martina! Včera som bola na koncerte. Pozval ma Emil. ...................................................................... Reklama Oznámenie Správa List

31. 30. Označ vetu, ktorá má znaky rozprávacieho slohového postupu. • „Čo by som sa nepamätal,“ odvetil. • B. Žilinskú kotlinu zo všetkých strán obklopujú vrchy. • C. Starec bol chudý a vyziabnutý, šiju mu brázdili hlboké vrásky. • D. Vážení prítomní, vítam vás na vedeckej konferencii.

32. Veľa šťastia praje Mgr. Zuzana Škorníková

33. Použitá literatúra: Renáta Somorová - Anna Kročitá: MONITOR 9 Slovenský jazyk a testy, SPN Bratislava, 2007