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EL ARCHIVO HISTÓRICO COMO RECURSO DIDÁCTICO

EL ARCHIVO HISTÓRICO COMO RECURSO DIDÁCTICO. RAFAEL SEBASTIÁ ALCARAZ DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA HUMANA ÁREA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. OBJETIVOS. Objetivos propuestos en el aprovechamiento didáctico del archivo. OBJETIVOS:. EL ARCHIVO COMO FUENTE DOCUMENTAL. MÉTODO DE ENSEÑANZA-

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EL ARCHIVO HISTÓRICO COMO RECURSO DIDÁCTICO

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Presentation Transcript

  1. EL ARCHIVO HISTÓRICO COMO RECURSO DIDÁCTICO RAFAEL SEBASTIÁ ALCARAZ DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA HUMANA ÁREA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

  2. OBJETIVOS Objetivos propuestos en el aprovechamiento didáctico del archivo OBJETIVOS: EL ARCHIVO COMO FUENTE DOCUMENTAL MÉTODO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE MÉTODO DE INVESTIGACIÓN EN LAS CCSS RESPETO POR EL PATRIMONIO HISTÓRICO

  3. ENCUESTA INICIAL Encuesta inicial A. ¿Qué es un archivo histórico? B. ¿Qué documentos piensas que se conservan en los archivos? C. ¿Qué información se puede obtener de un documento? C. ¿Porqué resulta útil consultar el archivo? • OBJETIVO: • Evaluación inicial del proceso de aprendizaje. • Conocimientos previos. • Ideas previas.

  4. LA MOTIVACIÓN • OBJETIVO: • Partir de una información próxima y familiar (cuaderno de notas, libro de familia, etc). • Nosotros elaboramos documentos.

  5. DEFINICIÓN DE DOCUMENTO PROCESO DE CATEGORIZACIÓN Nuestro conocimiento suele ser intuitivo Nociones El conocimiento científico Conceptos • Elementos • Características • Relaciones

  6. DEFINICIÓN DE DOCUMENTO • “La combinación de un soporte y la información registrada en él, que puede ser utilizado como prueba o para consulta”. • “Testimonio material de un hecho o acto realizado en el ejercicio de sus funciones por personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, de acuerdo con unas características de tipo material y formal”. • “Toda expresión en lenguaje natural o convencional y cualquier otra expresión gráfica, sonora o en imagen, recogidas en cualquier tipo de soporte material, incluso los soportes informáticos”. Ley del Patrimonio Histórico Español (art. 49.1). Después de leer el siguiente texto como defines el documento histórico

  7. DEFICIÓN DE ARCHIVO “El archivo es una desgarradura en el tejido de los días, el bosquejo realizado de un acontecimiento inesperado. Todo él esta enfocado sobre algunos instantes de la vida de personajes ordinarios, pocas veces visitados por la historia, excepto si un día les da por reunirse en muchedumbres y por construir lo que más tarde se denominará la historia. El archivo no escribe páginas de historia. Describe con palabras de todos los días lo irrisorio y lo trágico en el mismo tono,...” Arlette Farge, El Archivo, Edicions Alfons el Magnànim, Institució Valenciana d’Estudis i investigació, Alzira, 1991, p. 11

  8. DEFINICIÓN DE ARCHIVO A. “Conjunto orgánico de documentos producidos y/o recibidos en el ejercicio de sus funciones por las personas físicas o jurídicas, públicas y privadas”. B. “La institución cultural donde se reúnen, conservan, ordenan y difunden los conjuntos orgánicos de documentos para la gestión administrativa, la información, la investigación y la cultura”. C. “El archivo también es el local donde se conservan y consultan los conjuntos orgánicos de documentos”....

  9. LADIVERSIDAD CULTURAL • OBSERVAR • TIPO DE LETRA • IDIOMA • DATACIÓN • LOCALIZACIÓN • LA FIRMA • CÓMO BUSCARLO annus

  10. DIVERSIDAD CULTURAL Fuente: A.M.A., s/clasificar;Soporte: Papel; Idioma: Árabe;Datación: Antes de 1609; Observaciones: Lectura de derecha a izquierda.

  11. DIVERSIDAD CULTURAL

  12. LA ESCRITURA • LA IMPRENTA

  13. HERÁLDICA OBJETIVO: LLAMAR LA ATENCIÓN SOBRE LAS CUESTIONES FORMALES DEL DOCUMENTO.

  14. FILATELIA

  15. HEMEROTECA • BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

  16. GUÍA DEL ARCHIVO EL EMPLAZAMIENTO N 0 50 m.

  17. DESTACAR EL CARÁCTER EMBLEMÁTICO DEL EDIFICIO LA GUÍA DEL ARCHIVO

  18. GUÍA DEL ARCHIVO PLANO DEL ARCHIVO

  19. Propuesta: Guía de la biblioteca y su fondo histórico

  20. La selección de la documentación

  21. GUÍA DEL ARCHIVO CONSEJOS • HORARIOS DE APERTURA • SERVICIOS DISPONIBLES • CATÁLOGOS, INVENTARIOS, ETC.

  22. FICHA DE OBSERVACIÓN Número Registro Tipo de soporte Observación sensorial: Textura, olor, color, etc. Conservación: grado de deterioro, tipo de deterioro. Aspectos formales: tipo de letra, cuños, sellos, filigranas. Aspectos formales: idioma, ortografía, expresiones desconocidas, términos antiguos.  Aspectos conceptuales: fecha, localización, autores y protagonistas, tema. Aspectos conceptuales: intencionalidad, repercusión.

  23. TALLERES ELABORACIÓN DEL PAPEL • OBJETIVO: • CONSOLIDAR LOS CONCEPTOS DE FORMA, FILIGRANA, ETC. • FOMENTAR EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE.

  24. TALLERES ELABORACIÓN DEL CALAMO

  25. TALLER DE ESCRITURA

  26. MAESTROS XIX

  27. PRÁCTICA

  28. OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS • UNIDADES DIDÁCTICAS • - ESPECÍFICAS (sobre el archivo) • - TEMÁTICAS (sobre un tema) • MALETAS DIDÁCTICAS - Vídeo sobre el origen de la escritura. - Documentos con filigranas. - Documentos deteriorados (por animales, por la acción antrópica, o por la propia naturaleza del soporte o la tinta. - Útiles de escritura, y materiales para la elaboración del papel. - Diapositivas. • ITINERARIOS DIDÁCTICOS

  29. EJEMPLIFI-CACIONES

  30. EJEMPLIFICACIONES Rafael Sebastiá Alcaraz (Coordinador) José María Díaz-Crespo Ramírez Cristina Díaz Femenina Guadalupe Pérez Vilaplana Francisco Joaquín Rodríguez González FUENTES DOCUMENTALES EN LAS CIENCIAS SOCIALES: El Archivo Municipal de Sant Vicent del Raspeig. Presentación: Emilia Mª Tonda Monllor Plecs del Cercle –16

  31. EVALUACIÓN FINAL • ELABORACIÓN DE UN GLOSARIO. • ELABORACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL. • ELABORACIÓN DE UN EJE CRONOLÓGICO. • COMENTARIO DE UN DOCUMENTO

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