IRL-i Hariduskonverents- Väljakutsed üldhariduses Ettevõtluse ootused

1. IRL-i Hariduskonverents-Väljakutsed üldharidusesEttevõtluse ootused 24.08.2012 Toomas Luman Eesti Kaubandus-Tööstuskoda

2. Millest räägime • Veidi statistikat • Mida järeldada • Mõttekohad • Ettevõtjate ootused

3. Üldhariduskoolide arv õppeaasta alguses

6. Omavalitsused koolipidajatena • Eestis on täna 226 kohalikku omavalitsust; • Neist 122 on vähem kui 2000 elanikuga; • Vähemalt 1 (riigi- või munitsipaal) kool on 220 omavalitsuses; • Vähemalt 1 gümnaasium või keskkool on 104 omavalitsuses;

7. Tööealise elanikkonna vähenemine

8. Paratamatu reaalsus... • täna on Eestis ühe pensionäri kohta 3 tööealist inimest (tööjõu hulka loetakse rahvastikust inimesed vanuses 15-74) • aastal 2050 on ühe pensionäri kohta 2 tööealist inimest Allikas: Statistikaamet

9. Väga tõenäolised arengud • muutuvad nõudmised oskustele • hakkama saamine tohutu infohulgaga ja oskus hinnata globaalse kommunikatsiooniga kaasnevaid võimalusi ja ohte • interdistsiplinaarsus (erialade-vahelised sidusoskused, näiteks IT ja ärialased vmt) • ettevõtlikkus ja ettevõtlusalased oskused, oskus teha teadlikke valikuid ja ise vastutada tehtud valikuteeest • sotsiaalsed oskused • keskkonna-alane teadlikkus kõigil elualadel Allikas: Youtube, Did You Know; CEDEFOP, Oskuste vajadus Euroopa tööjõuturul 2020

10. Mida järeldada? • Sündide ja õpilaste arv on vähenenud oluliselt kiiremini kui koolide arv ning suures osas on vähenemine toimunud algkoolide arvelt; • Enamik KOV-e on koolipidajad sh 226-st omavalitsusest 104-s on keskkool või gümnaasium, kuid alla poole omavalitsustest on alla 2000 registreeritud elanikuga; • Tööealise elanikkonna arv väheneb kiiresti ning tööturult väljujate arv ületab sisenejate arvu alates 2015 ning vahe edaspidi kasvab; • Keskmise ettevõtja suurus väheneb, millega koos väheneb ka ettevõtja enda võimekus töötajate haridusse panustamiseks, kuid kasvab nõudlus spetsialistide ja kiire õppimisvõimega inimeste järele.

11. Mõttekohad • Kas tänane koolivõrk arvestab demograafiliste muutustega? • Kas koolivõrk ning transpordiühendused arvestavad linnastumisega seotud arenguid? • Kas KOV-del on võimekus tagada kõrge kvaliteediga hariduse pakkumine? • Kas olukorras, kus tööealise elanikkonna hulk väheneb on tagatud piisav hulk motiveeritud ja kõrge kvalifikatsiooniga õpetajaid? • Kas õppekavad vastavad täna ja tulevikus majanduse muutuvatele vajadustele? • 97 % inimestest läheb pärast kooli tööle, kui paljud neist omavad selleks tööks vajalikke oskusi on konkurentsivõime võtmeküsimus!

12. Ettevõtjate ootused üldhariduse osas? • Haridussüsteem vajab ühtset korraldatust ja muutuvate oludega kohandamist – vajadusel riigipoolset juhtimist ja muutuste suunamist. • Kvaliteetse baashariduse omandamiseks peavad olema tagatud võrdsed võimalused. • Põhiharidus peab olema sama kvaliteetne ja kättesaadav igale lapsele kogu riigis ja mitte ainult suuremates ja võimekamates omavalitsustes – kui seda ei suuda KOV, peab seda tagama riik (sh kaugemates koolides vajadusel õpetajate täiendav motiveerimine). • Gümnaasiumivõrk peab olema tugev, riigi poolt finantseeritud ja hariduskvaliteet ühtselt kontrollitud. • Õppekavad peavad arvestama muutuvate nõudmistega oskustele. • Kvalifitseeritud ja ettevõtlik rahvas peab olema riiklikuks eesmärgiks.

13. Soovitus! Kõike seda on lihtsam öelda, kui praktikas teostada… …kuid ilma probleeme tunnistamata ning otsustavalt ja ühtsete põhimõtete järgi tegutsemata ei ole võimalik tulemust saavutada!

14. Tänan!