1 / 9

Analisis Instruksional

Analisis Instruksional. Analisis Instruksional. Adalah proses menjabarkan perilaku umum menjadi perilaku khusus yang tersusun secara logis dan sistematis , dengan demikian akan tergambar susunan perilaku khusus dari  yang  awal sampai yang paling akhir  ( Atwi Suparman , 2001).

starbuck
Télécharger la présentation

Analisis Instruksional

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AnalisisInstruksional

  2. AnalisisInstruksional • Adalahprosesmenjabarkanperilakuumummenjadiperilakukhusus yang tersusunsecaralogisdansistematis, dengandemikianakantergambarsusunanperilakukhususdari yang awalsampai yang paling akhir (AtwiSuparman, 2001)

  3. AnalisisInstruksional… • Analisispembelajaranadalahseperangkatprosedur yang bisaditerapkandalamsuatutujuanpembelajaranmenghasilkanidentifikasilangkah-langkah yang relevanbagipenyelenggarasuatutujuandankemampuan-kemampuansubordinat yang dibutuhkanolehmahasiswauntukmencapaitujuan (Dick, 1990)

  4. MengapaPerlu? • HarusmenentukanPengetahuan, keterampilan, dansikap yang harusdiberikan • Agar arahkegiataninstruksionaljelasterlihatsecarabertahapmenujupencapaian TIU • Agar terhindardaripemberianisipelajaran yang tidakrelevandengan TIU • SupayaTIK yang disusunkonsistendengan TIU • Supayaurutanisipelajaransistematis • Penyajiandapatdisesuaikandengankarakteristiksiswa

  5. Langkah-LangkahmelakukanAnalisisInstruksional • MenuliskanPerilakuUmum (behavior = PLU) yang adadalam TIU • Menulissetiapperilakukhusus (PLK) yang menjadibagiandari PLU tersebut (5-10 buah, tetapidapatlebih) • MenyusunPLK tersebutdalamdaftarurutanlogis, dimulaidari PLU, PLK yang paling dekathubungannyadengan PLU, sampai yang paling jauh • Menambahataumengurangi PLK jikaperlu. Usahakanuntukmelengkapi PLK tersebut. • Menulissetiap PLK dalamselembarkertasberukuran 3x5 cm • Menyusunkartu-kartudalamstrukturhirarkikal (urutanvertikal), prosedural (sejajaratau horizontal) danpengelompokanmenurutkedudukan yang satudengan yang lain

  6. Langkah-LangkahmelakukanAnalisisInstruksional … • bilaperlu, tambahkanlagi PLK lain, ataukurangibilaberlebihan. • gambarkan PLK-PLK tersebutdalamkotak-kotakdiataskertaslebar. Hubungkankotak-kotakdengangarisvertikal (dengantandapanahkeatas) untukstrukturhirarkikalatau horizontal (dengantandapanahkekanan) untukstrukturproseduralataupengelompokan (garishubungtanpatandapanah).. • menelitikemungkinanmenghubungkandengan PLU lain (bilaada), dan PLK dibawahnya. • memberinomorurutpadasetiap PLK, sampai PLK yang terdekat PLU. • mengkonsultasikandengantemanatau tutor.

  7. AnalisisKebutuhan • Perencanaan : yang perludilakukan; membuatklasifikasisiswa, siapa yang akanterlibatdalamkegiatandancarapengumpulannya. • Pengumpulan data : perlumempertimbangkanbesarkecilnyasampeldalampenyebarannya (distribusi) • Analisa data : setelah data terkumpulkemudian data dianalisisdenganpertimbangan : ekonomi, rangking, frequensidankebutuhan • Membuatlaporanakhir : dalamsebuahlaporananalisakebutuhanmencakupempatbagian; analisatujuan, analisaproses, analisahasildengan table danpenjelasansingkat, rekomendasi yang terkaitdengan data. (Morrison, 2001).

  8. Problem Statement • Apakah yang andalakukanjikahasildarianalisisinstruksionalternyatapadasaatpenerapannyamenemukanperilaku yang tidaksesuaidengan yang sudahdianalisadanhaltersebutmenimbulkanmasalah? • Jelaskananalisaanda!

  9. Pustaka • AtwiSuparman, Desain Instructional, ProyekpengembanganUniversitas Terbuka DitjenDiktiDepartemenPendidikanNasional, 2001. • Dick, Walter and Carey Lou, The Systematic Design of instruction 3rd Ed, Includes Bibliographical References, USA, Walter Dick and Lou Carey 1990. • Gary. R, Morrison, Steven M, Ross, Jerrold E Kemp : Designing Effective Instruction, Third Edition John Wiley and Sons, inc printed in the USA 2001. • Fleming, Malcoln L., Intructional Massage Design, Educational Technology Publications, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey. 1981. • West, Charles K., James A. Farmer., Phillip M. Wolff, Intructional design Allyn And Bacon, University of Illinois at Urbana-Champaign Boston, a991.

More Related