1 / 14

Professionaliseren voor beter leren! Beter leren professionaliseren?

Professionaliseren voor beter leren! Beter leren professionaliseren?. José van Alst & Willibrord Huisman, 12 september 2011. Docentprofessionalisering in HO NL. Aanvankelijk amper georganiseerd HBO-300 WO: incidenteel; bij vernieuwingen.

stian
Télécharger la présentation

Professionaliseren voor beter leren! Beter leren professionaliseren?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Professionaliseren voor beter leren! Beter leren professionaliseren? José van Alst & Willibrord Huisman, 12 september 2011

  2. Docentprofessionalisering in HO NL • Aanvankelijk amper georganiseerd • HBO-300 • WO: incidenteel; bij vernieuwingen. • Meerdere ontwikkelingen hebben geleid tot meer aandacht voor docentprofessionaliteit • Laatste 5-10 jaar: enige organisatie • WO: BKO (en SKO) • HBO: Ma-graden, onderzoek, werkveld en ook BKO en SKO? • ICT, taalvaardigheid. Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  3. Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) Wederzijdse erkenning: • Docentprofiel • Professionaliseringstraject • Toetsing • Civiel effect. Variatie: • Inhoud van profiel • Beginnende docenten <-> ervaren docenten • Al dan niet verplicht traject • Toetsing verschilt. Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  4. En ondertussen… … staat het hoger onderwijs niet stil: • Toetsing en examinering • Studiesucces • Herzien accreditatiestelsel. • Body of knowledge • Onderzoekslijn en kenniskring • Professionele docententeams. En… Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  5. … het duizelt de docent: Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  6. Amateurtoneel Zoek denkfouten! Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  7. De denkfouten volgens José & Willibrord 1. "De docent staat er voor" 2. "Professionaliseren = op cursus gaan" 3. "De docent bestaat nog" 4. "E-learningisering is profijtelijk" 5. "De ICT ontwikkel je op het laatst" Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  8. 1. "De docent staat er voor" Verder Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  9. 1b. Nee, de student staat er in Veel meer over dit onderwerp opwww.iowo.nl/icto/elem/63en op www.iowo.nl/icto/elem/60 Verder Overzicht Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  10. 2. "Professionalisering = op cursus" Docententraining Toetsing Deelname Beoordeling Coaching Kwalificatie Zelfstudie Portfolio Civiel effect Collegiaal afkijken ? Eigen onderwijspraktijk ? Beter onderwijs Werken in docententeams Werken in cursusteams Ondersteuning Voorzieningen Regelingen Verplichtingen Evaluaties Jaargesprekken Verder Overzicht Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  11. 3. "De docent bestaat nog" Docent 1 Docent 1 Sp. A Ontwikkelaar Docent 2 Docent 2 Sp. B Organisator Docent 3 Docent 3 Sp. C Begeleider Docent 4 Docent 4 AB Onderwijskundige Docent 5 Docent 5 abcd Expert Beoordelaar Programmeur Video-regisseur Verder Overzicht Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  12. 4. "Elearningisering is profijtelijk" Makkelijk met ICT Campusgebonden onderwijs Afstands-onderwijs omzetten Winst: extra doelgroep;geen extra ruimte nodig; weinig begeleidingstijd Probleem 1: de kwaliteit van het studiemateriaal blijkt te laag voor zelfstudie Probleem 2: begeleiding moet anders Probleem 3: de toetsing blijkt het onderwijs te betreffen Probleem 0: doelgroep is wezenlijk anders qua:- voorkennis, - studeergedrag, - tijd, plaats , tempo, - studiedoel Verder Overzicht Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  13. 5. "De ICT ontwikkel je op het laatst" Ooit Werkvormen Materiaal Papier Scherm Inhoud Doel Toetsing Digitaliseren Toen Werkvormen Papier Materiaal Inhoud Doel Online Toetsing Mediumkeuze Nu Werkvormen, media, platforms Proces Inhoud Doel Toetsing ICT in onderwijsontwerp Straks ICT verandert de doelen Verder Overzicht Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

  14. Over veranderen 10 fouten bij gedragsverandering: http://www.express.be/business/nl/hr/de-10-grootste-fouten-die-worden-gemaakt-bij-gedragsverandering/151109.htm?utm_source=Jacco+Valkenburg&utm_medium=twitter 8 lessen ‘How the World’s most improved School Systems keep getting better’ (McKinsey, 2010): http://www.mckinsey.com/clientservice/Social_Sector/our_practices/Education/Knowledge_Highlights/How%20School%20Systems%20Get%20Better.aspx Docentprofessionalisering ICT & Onderwijs

More Related