BAB X PENDIDIKAN DAN PERUBAHAN JAMAN

1. BAB IX PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP MAIN MENU BAB XPENDIDIKAN DAN PERUBAHAN JAMAN • Perkiraan Masyarakat Masa Depan • Kecenderungan Globalisasi • Upaya Pendidikan Dalam Mengantisipasi Terhadap Masa Depan BACK NEXT

2. BAB X PENDIDIKAN & PERUBAHAN JAMAN MAIN MENU Perkiraan Masyarakat Masa Depan • Di dalam penjelasan UU No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan bahwa “Dalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan mempunyai peranan yang amat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan bangsa yang bersangkutan” • Perubahan yang cepat tersebut mempunyai beberapa karakteristik umum yang dapat dijadikan petunjuk sebagai ciri masyarakat di masa depan. • Beberapa di antaranya yang dibahas selanjutnya adalah • kecenderungan globalisasi yang makin kuat, • perkembangan IPTEK yang makin cepat, • perkembangan arus informasi yang semakin padat dan cepat, dan • kebutuhan/tuntutan peningkatan layanan profesional dalam berbagai segi kehidupan manusia BACK NEXT

3. BAB X PENDIDIKAN & PERUBAHAN JAMAN MAIN MENU Kecenderungan Globalisasi Beberapa kecenderungan globalisasi dari bidang IPTEK, ekonomi, lingkungan hidup, dan pendidikan adalah sebagai berikut: • Bidang IPTEK yang mengalami perkembangan yang semakin dipercepat, utamanya dengan penggunaan berbagai teknologi canggih seperti komputer dan satelit • Bidang ekonomi yang mengarah ke ekonomi regional dan atau ekonomi global tanpa mengenal batas-batas negara • Bidang lingkungan hidup yang telah menjadi bahan pembicaraan dalam berbagai pertemuan internasional, yang mencapai puncaknya pada Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) Bumi • Bidang pendidikan dalam kaitannya dengan identitas bangsa, termasuk budaya nasional dan budaya-budaya nusantara • Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) • Perkembangan Arus Komunikasi yang Semakin Padat dan cepat • Peningkatan Layanan Profesional BACK NEXT

4. BAB X PENDIDIKAN & PERUBAHAN JAMAN MAIN MENU Upaya Pendidikan Dalam Mengantisipasi Terhadap Masa Depan • Tuntutan bagi manusia masa depan, serta • Pengembangan kehidupan siswa sebagai pribadi • Pengembangan kehidupan peserta didik sebagai anggota masyarakat • Pengembangan kehidupan peserta didik sebagai warga negara • Pengembangan kehidupan peserta didik sebagai anggota umat manusia • Upaya mengantisipasi masa depan, utamanya yang berhubungan dengan perubahan nilai dan sikap sebagai manusia modern, pengembangan kehidupan dan kebudayaan, serta pengembangan sarana pendidikan • Perubahan Nilai dan Sikap • Pengembangan Kebudayaan • Pengembangan Sarana Pendidikan BACK NEXT