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Aportaciones del SNTE al sistema educativo

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Aportaciones del SNTE al sistema educativo

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  1. Aportaciones del SNTE al sistema educativo

  2. 1989: Reforma estructural y política del SNTE. 1991: Fundación para la Cultura del Maestro. 1992: Firma del ANMEBN • Reorganización del Sistema Educativo Nacional a partir de su Federalización. • Revisión y actualización de planes y programas , contenidos y materiales. • Revaloración de la función docente y la figura del docente. 1993: Ley General de Educación ¿Qué ha impulsado el SNTE?

  3. 1994: Primer Congreso Nacional de Educación. • 10 Propuestas para asegurar la Calidad de la Educación Pública. 1997: Segundo Congreso Nacional de Educación. 2000: Tercer Congreso Nacional de Educación. 2002: Compromiso Social por la Calidad de la Educación. 2003: Primer Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros. ¿Qué ha impulsado el SNTE?

  4. 2006: Cuarto Congreso Nacional de Educación y Segundo Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros. 2008: Alianza por la Calidad de la Educación. 2011-2012: Quinto Congreso Nacional de Educación y Tercer Encuentro Nacional de Padres y Maestros. ¿Qué ha impulsado el SNTE?

  5. El snte y la profesionalización docente

  6. El snte y la profesionalización docente

  7. Alianza por la calidad de la educación Objetivo Centros Escolares Evaluación MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Maestros Reforma Curricular Alumnos Determinantes estructurales 10 procesos prioritarios en: Salud Alimentación y Nutrición Desarrollo social y comunitario

  8. 1.- Infraestructura y equipamiento • Poner en marcha el Programa de Fortalecimiento a la Infraestructura y el Equipamiento, para mejorar las condiciones de aprendizaje de los alumnos rehabilitando. 2.- Tecnologíasde la información y la comunicación • Avanzar en el equipamiento con conectividad de centros escolares en 155 mil aulas, adicionales a las existentes, para cubrir el 75% de la matrícula.  Diez procesos prioritarios

  9. 3.- Gestión y participación social • Fomentar mecanismos participativos de gestión escolar (Consejos Escolares de Participación Social) • Colocar a la comunidad escolar en el centro de atención de las políticas educativas e involucrar a la comunidad educativa en los procesos de mejora de los centros escolares. Diez procesos prioritarios

  10. 4.- Ingreso y promoción • Ingreso y promoción de todas las nuevas plazas y todas las vacantes definitivas por la vía de concurso nacional público de oposición convocado y dictaminado de manera independiente. • El acceso a funciones directivas en el ámbito estatal se realizará por la vía de concursos públicos de oposición. Diez procesos prioritarios

  11. 5.- Profesionalización • Crear el Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio. • Fortalecer la profesionalización de los docentes de las escuelas normales y creación de 5 centros regionales de excelencia académica • Mejorar la calidad del personal docente de las normales. Diez procesos prioritarios

  12. 6.- Incentivos y estímulos • Reformar los lineamientos del Programa de Carrera Magisterial para que se consideren exclusivamente 3 factores: aprovechamiento escolar, cursos de actualización y desempeño profesional.  7.- Salud, alimentación y nutrición • Fortalecer el programa de desayunos escolares para impulsar menús equilibrados que influyan en la formación de hábitos alimentarios adecuados y que contribuyan a la prevención del sobrepeso y la obesidad. Diez procesos prioritarios

  13. 8.- Condiciones sociales para mejorar el acceso, permanencia y egreso oportuno • Fortalecimiento del componente de becas del Programa Oportunidades.  9.- Reforma Curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades • Impulsar la reforma de los enfoques, asignaturas y contenidos de la educación básica. Concretar la enseñanza del idioma inglés desde preescolar y promoción de la interculturalidad. Diez procesos prioritarios

  14. 10.- Evaluación (Sistema Nacional de Evaluación) • Articular el Sistema Nacional de Evaluación. •  Establecimiento de estándares de desempeño. • Por nivel de aprendizaje • Gestión del centro escolar • Docente, del educando, de padres de familia y tutores • Infraestructura y equipamiento escolar • Medios e insumos didácticos para el aprendizaje • Habilidades y competencias del estudiante por asignatura y grado Diez procesos prioritarios