La diversidad de hábitos culturales en la seguridad laboral.

1. La diversidad de hábitos culturalesen la seguridad laboral. Método de muestreo de la diversidad. Autor: Ing. Rodríguez Brussa Héctor.

2. Wilson Portillo hace doce años que trabaja en uno de los cien aserraderos de Eldorado, ciudad ubicada a 100 Km. al sur de las cataratas del Iguazú, a las cuales jamás visito.

3. Esa mañana hacia mucho calor y como todos los días se levanto a eso de las 5 en punto. Le gusta tomar unos mates amargos con pan casero hecho por su mujer o su hija mayor. Tiene siete hijos y ya no piensa tener mas. Siempre hace lo mismo todas la mañanas: los mates y luego va al baño. Le gusta su baño que esta a ocho metros de la casa y al fondo. Le resulta el lugar mas tranquilo de la casa. Mientras realiza sus necesidades diarias, le gusta dibujar con un palito de pino algunos garabatos en el piso de tierra.

4. Garabatos que no entiende pero su abuela le dijo que eran de la lengua paisana: guarani. El mismo habla algo de guarani pero cada vez menos desde que trabaja en el aserradero. Resulta imposible poder conversar ni en paisano ni nada, trabaja en la maquina que recibe los rollos de madera, hace años que maneja con orgullo una pala cargadora Carterpiller. El trabajo es siempre el mismo, conoce cada segundo de las maniobras, esta seguro que las puede hacer con los ojos cerrados. Pero no se anima porque es peligroso. Trabaja desde las 6 hasta las 6, eso si paran una hora para almorzar. Algunos compañeros se van hasta la colonia a comer en sus casas, pero el no puede... Además apenas llegan tienen que regresar.

5. También se toma un descanso al eso de las 4 de la tarde para ir al baño. Ahí es donde se da cuenta que extraña mucho su casa. No tiene la ramita de pino ni el piso de tierra para dibujar garabatos. Además no tiene la tranquilidad de ese baño bien alejado de su casa.

6. Wilson Portillo se encuentra cómodo en el aserradero que cada vez esta mas grande y moderno, pero extraña un poco cuando era menos de chapa y mas a cielo abierto, aunque se mojara cuando bajaba de su cartepile. (como el la llama).

7. Es muy simple de ver que los Wilson en todo encuentro de culturas: por un lado un mediano o gran centro industrial de cualquier característica en cuanto a su proceso productivo, con tecnologías y maquinarias que responde a códigos de comunicación correspondiente a culturas desarrolladas en lo tecnológico. Y por otro lado, grupos culturales con hábitos distintos correspondientes a una cultura sin el interés existencial puesto en dicho desarrollo tecnológico sino que es simplemente una cotidianeidad necesaria para la subsistencia.

9. ¿cómo abordamos la diversidad cultural de un grupo de trabajadores de una Empresa?

10. ¿qué buscamos? • Un cambio de mentalidad en los trabajadores de una Empresa frente a los riesgos de accidentes laborales. • Potenciar el conocimiento y practica de mecanismos de prevención frente a dichos riesgos. • Anticipar el imprevisto de accidentes laborales en lo cotidiano de las tareas. • Un cambio de conducta transmitida generalmente desde un ámbito cultural a otro de distintas características.

11. Pautas previas al enfrentar la diversidad cultural del grupo de trabajadores. • Intentamos codificar comportamientos tan variables que nos da la sensación de un camino es realmente absurdo y utópico. • Los factores individuales de cada uno de los integrantes afecta al conjunto.

12. Método de muestreo de la diversidad cultural

13. Selección de algunos de los trabajadores de una Empresa para formar la Muestra 1.

14. Grupo 1 + Grupo 2= MUESTRA 1Grupo 1 menor que 0,10 Grupo 2.

15. SelecciónPor sorteo.

16. PRIMERA JORNADA Rescatamos los hábitos culturales de entretenimiento y la actitud de los trabajadores con la Empresa de la primer muestra.

17. ¿qué es lo que le agrada de la Empresa? ¿qué le desagrada de la Empresa? Cuando no esta en su trabajo,¿piensa en en la Empresa? ¿qué actividad realiza con agrado en su trabajo? ¿a que se dedica el tiempo libre? ¿tiene amigos en el ámbito laboral? ¿qué películas le gusta? ¿qué deporte? ¿lo comenta con sus compañeros de trabajo? Y otras. Primer cuestionario escrito individual.Tiempo estimado: una (1) hora.

18. SEGUNDA JORNADA:PRIMER JUEGO GRUPAL Selección de temas preocupantes.Tiempo estimado: dos (2) horas. • Dividimos en subgrupos de 3 o 4 integrantes de cada uno. • Cada subgrupo conversará y analizará por separado los distintos temas del ámbito laboral que impliquen riesgos de accidentes o deterioro de su salud producidos por la actividad laboral. • De los temas analizados eligirán en consenso un tema como mas preocupante. • Cada subgrupo pone a juicio de opiniones el tema al resto del grupo. • No se busca el debate en esta instancia solo la exposicion.

19. TERCER JORNADA:SEGUNDO JUEGO GRUPAL Juego dramático de tema seleccionado.Tiempo estimado: dos (2) horas. • Cada subgrupo escenifica la temática seleccionada. Por ejemplo: un incendio.

20. CUARTA JORNADA:TERCER JUEGO GRUPAL Análisis de escenas mostradas. • Todos los integrantes opinaran sobre las escenas dramatizadas, intentando conceptualizar la temática planteada por los compañeros. Separando los conceptos de riesgo – medidas de prevencion.

21. QUINTA JORNADA:CUARTO JUEGO GRUPAL Debate del tema accidentes y medidas de seguridad de la Empresa.Tiempo estimado: dos (2)horas.

22. MUESTRA DOS • Se reitera la selección por sorteo. • Se repite con el grupo las CINCO jornadas. (Al igual que la Muestra 1 se sugiere realizarla fuera del ámbito laboral).

23. PRIMER INTERACCION ENTRE LAS MUESTRAS 1 y 2. • A modo de Muestra de Teatro ambos grupos muestran sus escenas. • (se sugiere invitar a sus familias como público)

24. SEGUNDA INTERACCION ENTRE LAS MUESTRAS 1 y 2. • En el ámbito laboral se analizan las normas de seguridad de la Empresa con la metodología habitual del área de Higiene y Seguridad de la Empresa. • (METODO CONVENCIONAL).

25. CONCLUSIONES • Esta metodología usando técnicas de hábitos expresivos sensoriales (mirar, tocar, reír, etc.) nos permite “irrumpir” en los hábitos culturales de los integrantes de la Empresa. • Enfrentar la diversidad cultural desde una muestreo al azar como la mismo diversidad, siguiendo su errática inercia propia e irrepetible. • Generar un espacio de análisis formativo entre todos los integrantes independientemente de sus estructuras culturales.

26. ¿Cómo abordamos la DIVERSIDAD para llegar a una UNIFORMIDAD?

27. El Muestreo de la diversidadcultural es un camino para pasar de dicha diversidad a la uniformidad de las Normas a cumplir.

28. Rodríguez Brussa Héctor. • Ingeniero Civil. (UNS) Especialista en Higiene y Seguridad Laboral. (UTN) • Director teatral. • Dramaturgo. • Master en Gestion y Politicas culturales del Mercosur. (U.de Palermo) • rodriguezbrussa@yahoo.com.ar • hrbrussa@hotmail.com