Penktokų adaptacija dalykinėje sistemoje 2013/2014 m.m. Tyrimo rezultatai ir išvados.

1. Penktokų adaptacija dalykinėje sistemoje 2013/2014 m.m.Tyrimo rezultatai ir išvados. Prienų „Ąžuolo“ progimnazija Psichologė Stefa Grigalevičienė Prienai, 2013

2. ADAPTACIJOS SUNKUMAI KILTI GALI:1. Dėl negebėjimo prisitaikyti prie naujo rėžimo, mokyklinių normų, elgesio taisyklių;2. Dėl žinių įsisavinimo sunkumų;3. Dėl pamokų praleidinėjimo (dėl ligos ar kitų priežasčių);4. Santykių su bendraamžiais ar mokytojais problemų;5. Asmeninių savybių;6. Elgesio ir/ar emocinių problemų. MOKYKLINĖ ADAPTACIJA - natūrali prisitaikymo prie pakitusios aplinkos proceso dalis.

3. Vaikų sutrikusios adaptacijos požymiai I. Fiziniai: Įvairūs, be aiškios priežasties atsirandantys skausmai (galvos, pilvo, kitų kūno dalių), virškinimo sutrikimai, apetito, miego pokyčiai, padidėjęs nuovargis, šlapinimasis į lovą, tikai ir pan. Gali pradėti dažniau sirgti. II. Emociniai: Padidėjęs nervingumas, nuotaikų svyravimai (pyktis, liūdesys, savęs kaltinimas...), perdėtas nerimavimas, įvairios baimės, drovumas ir pan. III. Elgesiniai: Netinkamas elgesys: atsikalbinėjimai, pykčio protrūkiai, impulsyvumas, agresyvus elgesys, pablogėjęs mokymasis, mokyklinių užduočių neatlikimas, nenoras eiti į mokyklą ir pan.

4. Daugiau apie penktokų adaptaciją skaitykite internetiniame mokyklos puslapyje: http://www.azuolas.prienai.lm.lt Skiltyje „Straipsniai tėvams“ Tema „Ką turėtų žinoti penktokų tėvai ir mokytojai?“

5. Tyrimo tikslas: įvertinti penktokų prisitaikymą dalykinėje sistemoje. Tyrimo metodika: anoniminė anketinė apklausa mokiniams apie prisitaikymą mokykloje.

6. Mokinių pasiskirstymas pagal klasę, lytį ir mokymosi metus mokykloje (abs.sk.)

7. Kaip lanko mokyklą? 9

8. Kokie būna pamokose? % 10 8

9. Nuomonė apie tai, kaip jų žinias įvertina mokytojai 21 % 34 3 2 0 0

10. Kaip atlieka namų darbus? % 19 1 1 0

11. Kaip sekasi mokytis, lyginant su praeitais mokslo metais? % 21 10 10 18 1 0

12. Kaip sekasi mokytis mobiliose grupėse? % 29 12 9 9 1 0

13. Kaip sekasi mokytis matematikos mobilioje grupėje? 18 % 33 2 3 3 1

14. Kaip sekasi mokytis lietuvių kalbos mobilioje grupėje? % 34 18 2 1

15. Kaip sutaria su mokytojais? 11 10 18 17 4 0

16. Ar patenkinti santykiais su bendraklasiais? %

17. Ar patinka mokytis šioje mokykloje? 21 % 34 5 0

18. Mokyklos lankymo priežastys? % 32 15 12 6 9 7 3 3 4 1

19. Atsakymai į klausimą, kas mokykloje labiausiai patinka. - Nauji draugai • Labiau sekasi mokytis, gaunu gerus pažymius • Naujos pamokos (dalykai) • Nauji mokytojai • Patinka būti su draugais • Pasiilgau mokslų, patinka mokytis • Geriau sekasi anglų kalba • Gaunu gerus matematikos pažymius • Patinka matematikos ir lietuvių kalbos mokytojai • Patinka futbolo būrelis, sportuoti • Draugiški klasiokai • Atlieku namų darbus • Patinka pati mokykla

20. Atsakymai į klausimą, kas mokykloje nepatinka. • Kabinėjasi, erzina, lenda vyresni mokiniai, rodo blogą pavyzdį mažesniems • Yra daug didesnių mokinių ir daug klasių • Nepatinka viskas, kas susiję su pamokomis • Nepatinka kai kurie mokytojai

21. IŠVADOS: 1. Mergaitės mokyklą lanko labiau noriai nei berniukai. 2. Tiek berniukai, tiek mergaitės nurodo pamokose būnantys dažniau arba kartais aktyvūs nei pasyvūs. 3. Namų darbus tiek berniukai, tiek mergaitės stengiasi dažniausiai atlikti patys. Apie 1/3 mergaičių nurodo namų darbus atliekančios su vyresniųjų pagalba. 4. Mergaitės nurodo, kad mokymosi rezultatai dalykinėje sistemoje šiek tiek geresni nei pernai. Pusė berniukų mano, kad jų mokymosi rezultatai geresni nei pernai ir pusė jų – kad šiek tiek geresni nei pernai. 5. Berniukai visi, o mergaitės beveik visos nurodo, kad mokytojai jų žinias įvertina teisingai – objektyviai. Visi mokiniai teigia, kad su mokytojais sutaria labai gerai arba gerai (kas labai svarbu sėkmingai adaptacijai). Penktokams patinka mokytis šioje mokykloje. .

22. IŠVADOS: 6. Santykiais su bendraamžiais labiau patenkinti nei nepatenkinti tiek berniukai, tiek mergaitės. Tačiau yra ir tokių, kurie norėtų geriau sutarti su klasės kolektyvu. 7. Dauguma mokinių (berniukai ir mergaitės) nurodo, kad mokytis mobiliose grupėse pagal atitinkamą lygį jiems sekasi puikiai arba gerai, o mokymosi krūviai tiek matematikoje, tiek lietuvių kalboje atitinka jų gebėjimų lygį. 8. Pagrindiniai mokyklos lankymo motyvai: noras daugiau išmokti (tiek berniukams, tiek mergaitėms), galimybė susitikti su draugais arba susirasti naujų ir tiesiog smagiai leisti laiką. 9. Apibendrinant visus rezultatus, galima daryti išvadą, kad mokykloje penktokai jaučiasi gana gerai, taigi jų adaptacija yra sėkminga.

23. AČIŪ UŽ DĖMESĮ