SCHOLA SERVIS od roku 2006 realizovala celkem 9 projektů financovaných fondy Evropské unie

1. SCHOLA SERVIS od roku 2006 realizovala celkem 9 projektů financovaných fondy Evropské unie • 8 projektů úspěšně ukončila, jeden je od roku 2012 v realizaci • SCHOLA SERVIS dále podala v roce 2012 další dva projekty, které dosud nebyly schváleny • Cílovou skupinou projektů jsou pedagogičtí pracovníci škol a školských zařízení

2. Kompetentní vedení školy aneb zvládnutí managerských dovedností • Individuální projekt • 3. 11. 2006 – 30. 6. 2008 • Cílem projektu bylo: výrazné zvýšení schopností, managerských dovedností a odborných znalostí vedoucích pracovníků ve školách, školských zařízeních a pracovníků odborů školství v oblastech managementu, komunikace, zvládání stresu, plánování, vedení a motivace týmu a finančního zabezpečení projektů. • Projekt si kladl za cíl zlepšit klima na školách, posílit konkurenceschopnost škol a školských zařízení a nastartovat budování image škol a školských zařízení v Olomouckém kraji. • V rámci projektu bylo realizováno celkem 114 vzdělávacích seminářů, kterých se zúčastnilo 1190 účastníků.

3. Leaderem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy • 12. 8. 2009 – 31. 7. 2012 • Cílem projektu bylo vytvoření 6 inovovaných a 6 nově vytvořených vzdělávacích modulů a jejich následná akreditace zvlášť u každého partnera. Dále realizace těchto modulů. • Projekt si kladl za cíl zlepšit klima na školách a školských zařízeních a zpřístupnit vzdělávání pedagogických pracovníků v těchto krajích: Olomoucký, Zlínský, Pardubický, Jihočeský, Ústecký a Karlovarský. • Celkem v průběhu projektu bylo realizováno celkem 294 vzdělávacích programů, kterých se zúčastnilo celkem 4 082 účastníků z řad cílové skupiny projektu.

4. Odborný růst pedagoga aneb úspěšné zvládnutí nových pedagogických dovedností • 1. 2. 2010 – 30. 6. 2012 • Obsahovou náplní projektu bylo zajištění dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na základě analýzy potřeb škol formou aktivních seminářů, workshopů a ukázkových hodin. • Cílovou skupinou projektu byli pedagogové ZŠ a příslušných ročníků víceletých gymnázií a pedagogové středních škol. • Jednotlivé vzdělávací akce byly zaměřeny na podporu procesu realizace školních vzdělávacích programů intenzivním a směrovaným dalším vzděláváním zaměřeným na odborné i obecné kompetence, týmovou spolupráci aj. • V rámci projektu bylo vytvořeno 100 nových nebo inovovaných vzdělávacích seminářů, k těmto seminářům byly vytvořeny výukové materiály, jednotlivé semináře byly akreditovány MŠMT • V rámci projektu bylo podpořeno celkem 3 577 pedagogů z řad cílové skupiny. • Získané dovednosti účastníci využívali a budou využívat při své pedagogické praxi.

5. Jak učit etickou výchovu • 1. 11. 2010 – 30. 6. 2012 • Cílem projektu bylo poskytnutí podpory pedagogickým pracovníkům, aby mohli zařadit etickou výchovu do výuky. Cílovou skupinou projektu byli učitelé Olomouckého kraje. • V rámci projektu bylo vytvořeno 20 nových vzdělávacích seminářů, k nim byly vytvořeny výukové materiály. Jednotlivé vzdělávací moduly byly akreditovány. • Celkem v průběhu projektu bylo realizováno 120 vzdělávacích programů, kterých se zúčastnilo celkem 1 013 účastníků z řad cílové skupiny projektu.

6. Výtvarné dílny nejen pro učitele výtvarné výchovy • 1. 11. 2010 – 30. 6. 2012 • Cílem projektu bylo prostřednictvím odborných dílen poskytnout prostor a metodickou podporu cílové skupině při zpracování učebních pomůcek a materiálů, zkvalitnit výuku výtvarné výchovy ve školách a školských zařízeních Olomouckého kraje a aplikovat nové poznatky společenských a přírodních věd a proměn současného umění, včetně nových technologií v praktickém nácviku. • V rámci projektu bylo vytvořeno 98 nových nebo inovovaných vzdělávacích seminářů – pracovních dílen, k těmto dílnám byly vytvořeny výukové materiály, jednotlivé dílny byly akreditovány MŠMT • V rámci projektu bylo podpořeno celkem 2757 pedagogů z řad cílové skupiny.

7. Regionální evaluační centrum • 10. 2. 2009 – 9. 11. 2011 • Cílem projektu bylo inovovat proces vzdělávání a proces řízení škol v Olomouckém kraji s využitím nejmodernějších trendů z oblasti ekonomických subjektů, včetně zavedení inovativních a progresivních organizačních forem a metod řízení.

8. Kompetentní třídní učitel základní školy • 1. 7. 2012 – 31. 12. 2014 • Cílem projektu je zvýšení kompetencí třídních učitelů v oblastech komunikace v obtížných situacích, prevence negativních jevů, pozitivního ovlivňování klimatu třídy, psychohygieny, prevence syndromu vyhoření, etikety ve třídě a dalších.

9. Děkuji za pozornost Pavel Sekanina p.sekanina@scholaservis.cz pavel.sekanina@seznam.cz Tel.: 606 650 782