240 likes | 344 Vues
Zajištění koncepčního řešení v oblasti sladění vzdělávací nabídky s potřebami trhu práce, monitoringu dalšího vzdělávání včetně pilotního ověřování a realizace vybraných aktivit v těchto oblastech („Projekt KONCEPT“) INFORMAČNÍ PRODUKTY PRO SEKTOROVÉ RADY A NSK. Národní vzdělávací fond, o.p.s.
E N D
Zajištění koncepčního řešení v oblasti sladění vzdělávací nabídky s potřebami trhu práce, monitoringu dalšího vzdělávání včetně pilotního ověřování a realizace vybraných aktivit v těchto oblastech(„Projekt KONCEPT“)INFORMAČNÍ PRODUKTY PRO SEKTOROVÉ RADY A NSK Národní vzdělávací fond, o.p.s. Národní observatoř zaměstnanosti a vzdělávání Workshop W2b Bořetice, 25. 8. 2011 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Přehled informačních produktů 2. Představení karet kvalifikací 2a) Způsob využití 2b) Metodika tvorby 2c) Příklad výstupu 3. Představení analýz vzdělávacích oborů 3a) Způsob využití 3b) Metodika tvorby 3c) Příklad výstupu 4. Diskuse nad metodikou a využitelností produktů PREZENTACE INFORMAČNÍCH PRODUKTŮ
Analytické informace pro sektorové rady 1a) Analýzy vzdělávacích oborů 1b) Profil sektoru Podklady pro tvorbu dílčích kvalifikací („Karty kvalifikací“) PŘEHLED INFORMAČNÍCH PRODUKTŮ Výstupy z pohledu realizátora projektu (NÚV) – metodiky Výstupy z pohledu cílových skupin – pilotní ověření produktů
ROZSAH PILOTNÍHO OVĚŘENÍ PRODUKTŮ • Analytické informace pro sektorové rady • Pro 5 vybraných sektorových rad 27 analýz klíčových vzdělávacích oborů • Pro 1 sektorovou radu navíc profil sektoru • Podklady pro tvorbu dílčích kvalifikací • Celkem 146 „karet“
Metodika výběru kvalifikací pro zpracování „Karet“ • Východiskem je klasifikace zaměstnání KZAM v co • nejpodrobnější úrovni (čtyři místa) • Umožňuje získat velmi podrobná data o vzdělanostní, věkové, odvětvové atd. struktuře pro danou profesi/kvalifikaci • Při zohlednění priorit NSK zpracovány pilotní verze produktu pro čtyřmístný KZAM v hlavních třídách 3-8 (pro identifikaci problematických kvalifikací s maturitní zkouškou a výučním listem) • Karty analyzují situaci profese/kvalifikace v celé ekonomice, ne specificky v jednom sektoru.
Identifikovat profese (kvalifikace): Jejichž význam na trhu práce dlouhodobě roste Mají potenciál dalšího růstu v příštích letech Nachází se v odvětvích s dobrou prognózou dalšího vývoje Jsou atraktivní z hlediska mzdového ohodnocení Vykazují výrazný nesoulad mezi optimálním vzděláním a tím, které zaměstnanci skutečně mají U kterých se zhoršuje dostupnost absolventů U kterých se zhoršuje věková struktura Cíle a způsoby využití informačního produktu
Analýzu lze provést pouze na profesích v rámci KZAM – ne vždy se podaří je provázat s odpovídající typovou pozicí Analýza může postihnout maximálně čtyřmístný KZAM, pro některé profese/kvalifikace je to málo podrobné Pro malé profesní skupiny (méně než 5 tisíc osob na trhu práce) to není vhodný analytický nástroj, data jsou méně spolehlivá V takovém případě lze doplnit opačným pohledem – analýzou vzdělávacích oborů Omezení při tvorbě produktu
FINÁLNÍ PODOBA „KARET“ • Online • Vyhledávání podle více kritérií (název profese, KZAM, obor/stupeň vzdělání, odvětví) • Propojení s www.narodni-kvalifikace.cz a www.nsp.cz? • 1. čtvrtletí 2012 • Zájem o testování online verze produktu ze strany SR?
ANALÝZY VZDĚLÁVACÍCH OBORŮ • Pohled na nabídkovou stranu trhu práce v sektoru • Přehled nejdůležitějších vzdělávacích oborů pro klíčové profese v sektoru • Sledování vazby profese – kvalifikace • Projekce absolventů • Regionální data • Hledání problémových míst na trhu práce v sektoru – priority pro zvyšování kvalifikace a rekvalifikace • Doplňování s kartami kvalifikací
FINÁLNÍ PODOBA PILOTNÍCH ANALÝZ OBORŮ • 27 analýz • V PDF, průběžné zasílání příslušným SR • Možnost online publikace na stejné stránce jako „Karty“ • V budoucnu záměr naplnění celé databáze vzdělávacích oborů (200+), pak možné propojení s www.narodni-kvalifikace.cz a www.nsp.cz
Témata k diskusi • Struktura a metodika tvorby produktů: • Chybí nějaké informace/data? • Jak byste hodnotili dostupnost a spolehlivost dat? • Jsou některé informace nadbytečné? • Jak byste hodnotili formu prezentace informací (rozsah, podrobnost, přehlednost)? • Doporučení ohledně finální podoby produktů? • Význam regionálního pohledu? • Je vhodné propojení s www.narodni-kvalifikace.cz a www.nsp.cz?
Děkuji Vám za pozornost a Vaše názory Ing. Jiří Braňka Národní vzdělávací fond, o.p.s. Národní observatoř zaměstnanosti a vzdělávání branka@nvf.cz www.nvf.cz