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研究课题： Facebook 对莱佛士书院中一学生的影响 ”. 组长 ： 刘勇志 组员： 钟耀荣 陈贤恒 谢德翰 司徒颖晟 班级： 都来自 1D 指导老师： 张老师. 目录. 1. 课题介绍、方法论 2. 学生调查的结果 3. 父母调查的结果 4. 学生采访的结果 5. 父母采访的结果 6. 建议及结论 7. 问题 8. 鸣谢. 介绍. 原因： Facebook 很流行。 很多人不了解 网络陷阱的危险。 目的：帮助年轻的一代 了解“脸书”的利弊，
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研究课题：Facebook对莱佛士书院中一学生的影响”研究课题：Facebook对莱佛士书院中一学生的影响”
组长： 刘勇志 组员：钟耀荣 陈贤恒 谢德翰 司徒颖晟 班级：都来自1D 指导老师：张老师
目录 1. 课题介绍、方法论2. 学生调查的结果3. 父母调查的结果4. 学生采访的结果5. 父母采访的结果6. 建议及结论7. 问题8. 鸣谢
介绍 原因：Facebook很流行。 很多人不了解 网络陷阱的危险。 目的：帮助年轻的一代 了解“脸书”的利弊， 也调查出“脸书”的影响，并提出一些建 议来帮助那些沉迷网络的年轻人。
方法论 〉两样社会调查 〉使用www.surveymonkey.com调查网站收集资料. 〉先做试验性的调查 〉两个采访 〉学生的采访是面对面的，父母的是电话采访。
学生调查的结果。 讲者：司徒颖晟
当你上facebook的时候，你会做些什么？ Facebook
家长调查的结果。 讲者：陈贤恒
同学和家长采访的结果。 讲者：钟耀荣
学生采访的结果 受访者：白勇翔 性别：男 年龄：13 班级：1D
学生采访的结果 *重要问题（1）：你有没有为了Facebook而跟父母吵架过？你如何解决你与父母吵架的问题？ *答案：有，当初我学业退步了，父母不高兴，所以与他们争吵起来。我答应他们减少我上Facebook的时间。 *这证明了用太多Facebook 会影响父母和孩子的感情。
*重要问题问题(2)：你的父母有没有劝阻过你不要开个Facebook的户口？他们为什么最后就让你继续上Facebook?*重要问题问题(2)：你的父母有没有劝阻过你不要开个Facebook的户口？他们为什么最后就让你继续上Facebook? *答案：没有，只劝我减少我上Facebook的时间 *这证明了大多数的父母都不管他们的孩子有没有在Facebook上开户口。可能他们根本不知道他们的孩子上网做什么。
家长采访的结果 受访者：钟耀荣的母亲
家长采访的结果 • 重要问题（1）：Facebook有没有影响您和孩子之间的关系？ • *答案：到目前为止，我还可以勉强地接受他一个星期之内的用量。但是若它的使用量超过了我所设定的限制，我就会发牢骚，限制他使用的时间。 • *我们可以看出如果一个孩子没有过度沉迷于使用Facebook，它是不会影响孩子和父母之间的关系。
重要问题（2）：您认为Facebook如何影响现代的孩子呢？重要问题（2）：您认为Facebook如何影响现代的孩子呢？ • 答案：我发觉现代的年轻人对Facebook的依赖性很强，导致他们对交友的态度与了解变得很薄浅和不认真。 • *这证明了家长觉得Facebook对孩子有不良的影响。
建议、结论、问题、鸣谢 讲者：谢德翰
结论 • 经过这个研究，我们发现Facebook对学生们有很多负面影响。 • 学生沉迷Facebook了，成绩退步了。 • 但是Facebook也有优点。 • 能建立人以人之间的感情。 • 让学生方便地跟朋友接触。 • 〉如果我们要继续用Facebook ，我们需要跟加小心Facebook 的危害，才不会受不良的影响。我们认为学校推出一些能让学生认识Facebook危害的活动，让学生更加了解。因为我们研究证明很少年轻人会注意Facebook的危害。
我们研究时遇到几个问题： • 访问中没有取到很多人的意见。 • 研究不完整。 • 未来研究的建议 • •在做研究时，应该详细地参考不同的问卷。 • 应该问问莱佛士书院的老师，看看他们的意见。 • 仔细检查每个调查和采访所带来的影响。 讨论
鸣谢 . • 接受采访的钟太太，和周文杰同学 • 参加问卷调查的同学、家长 • 我们的指导老师：张老师
谢谢您 Thank You!
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