1 / 6

Laajennetun työssäoppimisen kokeilut 2009 -2010 Jatkohanke 1.12.2009 – 31.12.2011

Laajennetun työssäoppimisen kokeilut 2009 -2010 Jatkohanke 1.12.2009 – 31.12.2011 Kainuun ammattiopisto leena.happonen@kao.fi. KAO:n TOP –historian ’lyhyt oppimäärä’. Tunnuslukuja : Vuonna 2009 yhteistyöyrityksiä 3900, joista 1900 kanssa sopimus

trung
Télécharger la présentation

Laajennetun työssäoppimisen kokeilut 2009 -2010 Jatkohanke 1.12.2009 – 31.12.2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Laajennetun työssäoppimisen kokeilut 2009 -2010 Jatkohanke 1.12.2009 – 31.12.2011 Kainuun ammattiopisto leena.happonen@kao.fi

  2. KAO:n TOP –historian ’lyhyt oppimäärä’ Tunnuslukuja: • Vuonna 2009 yhteistyöyrityksiä 3900, joista 1900 kanssa sopimus • TOP –verkkopalvelun rekisterissä ohjaajia n. 4000 • 2 opintoviikon ohjaajakoulutuksen suorittaneita reilut 1000, voidaan suorittaa myös verkossa • Lukuvuonna 2008-2009 ’nuorisoasteella’ 2300 opiskelijaa työssäoppimassa = noin 96000 työssäoppimispäivää. • Työssäoppiminen laajenee 24 ov uusien OPSien myötä. • Myös aikuispuolella erittäin aktiivista ja monipuolista työssäoppimis- ja näyttöyhteistyötä

  3. Jatkoprojektin tavoitteet Lukuvuosien 2009 -2011 aikana Kainuun ammattiopistossa kaikissa koulutusohjelmissa nostetaan työssäoppimisen laajuus pysyvästi vähintään 24 opintoviikkoon. Lisäksi yksilöllisiä, alakohtaisia laajempia kokeiluja.  Opettajien ja tukihenkilöstö osallistuvat aiempaa laajemmin työpaikalla tapahtuvan opiskelun suunnitteluun, ohjaamiseen ja toteuttamiseen sekä osaamisen arviointiin työpaikkaohjaajien tukena Kuuluuko työelämän ääni yhteistyössä?

  4. Toimenpiteet 1. Edistetään opettajien aiempaa laajempaa osallistumista työpaikalla tapahtuvaan opiskelun suunnitteluun, ohjaamiseen ja toteuttamiseen sekä osaamisen arviointiin työpaikkaohjaajien tukena.  Työelämäjaksot! Työpaikkaohjaajille jatkokoulutusta. Opastetaan heitä aktiiviseen toimintaan opiskelijoiden HOPSien laadinnassa ja edelleen kehittämään työpaikkaansa oppimisympäristönä. 2. Kehitetään opinto-ohjaajien ja erityisopettajien taitoja hyödyntää uudistuksen tuomat mahdollisuudet niin erityistä tukea vaativien opiskelijoiden kuin myös nopeampia, haasteellisempia polkuja hakevien opiskelijoidenkin ohjauksessa.  TOP -valmentaja  Toteutetaan opinto-ohjaajien / erityisopettajien työelämäjaksot

  5. Ja tuloksena olisi se, että …… • työelämän ääni antaa suuntaa alan koulutuksen kehittämiselle, antaa opetushenkilöstölle realistisen kuvan työpaikkojen ”arjesta”, mahdollisuuksista toimia oppimisympäristönä • yritykset näkevät laajennetun työssäoppimisen yhtenä rekrytointikeinona • OPOt ja erityisopettajat ovat halukkaita yhteistyössä opettajien kanssa käyttämään joustavuutta ja yksilöllisiä ratkaisuja. Syntyy myönteisyyden henki….. Tulevaisuuden osaajat syntyvät yhteistyöllä, kuinka kehitämme sitä ? . . . . .win win -periaate

  6. Hyviä esimerkkejä, kokemustietoa kaipaan …. Ja kokemustietoa kaivataan mm. …. TOP -valmentajien (coatchien ) toiminnasta Hyvä käytäntö aloitteleville …. TAPAHTUMALISTA

More Related