1 / 24

Velkommen til valgmøde

Velkommen til valgmøde. Gladsaxe Kommune Vadgård Skole. FOLKESKOLEREFORM 2014. 1) Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2) Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.

ulfah
Télécharger la présentation

Velkommen til valgmøde

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Velkommen til valgmøde

  2. Gladsaxe Kommune Vadgård Skole FOLKESKOLEREFORM 2014

  3. 1) Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2) Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. 3) Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis. Missionen

  4. Det faglige niveau i dansk og matematik skal hæves Mål 1

  5. 80 % af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test - dvs. befinde sig i gruppe 3, 4 eller 5 Resultatmål 1

  6. Nationale test

  7. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år. Mål 2

  8. Allerdygtigst er defineret som den del af eleverne, der befinder sig i gruppe 5 i de nationale test i læsning i 8. klasse og matematik i 6. klasse. Resultatmål 2

  9. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater Mål 3

  10. Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik uanset social baggrund skal reduceres år for år. Resultatmål 3

  11. Tilliden og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professional viden og praksis Mål 4

  12. Elevernes trivsel skal øges • Termometerundersøgelse fra DCUM • Efteruddannelse af lærere og pædagoger Resultatmål 4

  13. Løfte alle elever fagligt, personligt og socialt • Differentiere og skabe rammer for at understøtte elevernes mulighed for at følge deres interesser i deres læring • Systematisk dialog om læring – med eleven og forældrene • Løbende dialog • Bevægelse i undervisningen (45 min. om dagen) Fokus på læring

  14. I loven er der lagt op til en væsentlig forøgelse af timetallet svarende til næsten et års undervisning mere i løbet af skoletiden. Mere undervisning i fagene

  15. 1 time mere i da i 4.-9. kl. • 1 time mere i mat i 4. – 9. kl. • 1 time eng. i 1. og 2. kl. • 1 time mere i idræt i 1. kl. • 1 time mere musik i 1. og 5. kl. • 1 time mere håndværk og design i 4. kl. (faget håndværk og design erstatter håndarbejde og sløjd) • 2. fremmedsprog (ty/fransk) 1 time i 5. og 2 i 6.kl • 1 time mere i N/T i 2. og 4. kl. • 2 timer obligatorisk valgfag 7. – 9. kl. • Geografi – en time flyttes fra 8. til 7. kl. • 5 – 7 ugentlige understøttende timer • Gennemsnitlig 45 min. motion/dag • Faget hjemkundskab ændrer navn til ”Madkundskab” Mere undervisning i fagene

  16. En skoledag på Vadgård Skole

  17. Fagdelt undervisning • Understøttende undervisning • Samarbejde med lærere og pædagoger • Pædagoger på alle årgange • Skole, SFO og skoleklub er ét • Skoleklub i nuværende Club 222 Den sammenhængende skoledag

  18. Læreren har ansvaret for målfastsættelse og gennemførelse af undervisningen • Understøttende aktiviteter (5 – 7 timer/uge) • Kan varetages af andre faggrupper • Fysiskaktivitet, fagligfordybelseoglektiehjælpvilværeobligatoriskeelementeri den understøttendeundervisning • Særligstøtteundervisning, træning, målog feedback Understøttende undervisning

  19. 50%- reglen på 6.- 10. klasse udgår • Dog må der ikke være permanent niveaudeling • Holddannelse skal ske ved skoleårets start og evalueres hver 2.-3. måned Holddannelse

  20. Valgfag obligatorisk fra 7. kl. • Udskolingslinjer, profillinjer, toninger • Idræt udtræksfag • Mere holddeling (også på tværs af klasser) • Folkeskolens afgangsprøve (FSA) omdøbes til ”9.klasseprøven” udskoling

  21. ”Det er en grundværdi for folkeskolen at den skal være indrettet med plads til alle børn” • PALS • Klasseledelse • Fokus på læringsmiljøet Inklusion

  22. Skolebestyrelsen skal udarbejde principper for hvilke forventninger skolen har til forældrene i samarbejdet • Holddeling • understøttende undervisning • Samarbejde med lokalsamfundet • Adgang til at deltage i ex. Musikskole, eliteidræt Styrket forældresamarbejde

  23. Skolen skal være mere åben i forhold til det omgivende samfund • Musik- og Billedskolen • AB • Foreninger • Det private erhvervsliv Den åbne skole

  24. Samarbejdet mellem lærere og pædagoger • Nationale tests og elevernes læring • Synlig læring • Bevægelse i undervisningen • PALS • Samarbejde med AB • Digitalisering (infrastruktur, IT-tekniker) Vadgård Skole i forhold til reformen

More Related