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Saber para creer: cómo hacer un enlace con Dios desde la tarea educativa

Saber para creer: cómo hacer un enlace con Dios desde la tarea educativa. Aurora Bernal Departamento de Educación Universidad de Navarra. V Curso de Actualización Instituto Superior de Ciencias Religiosas. Idea central. Educar bien supone participar en parte de la Pedagogía divina.

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Saber para creer: cómo hacer un enlace con Dios desde la tarea educativa

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Presentation Transcript

  1. Saber para creer: cómo hacer un enlace con Dios desde la tarea educativa Aurora Bernal Departamento de Educación Universidad de Navarra V Curso de Actualización Instituto Superior de Ciencias Religiosas

  2. Idea central Educar bien supone participar en parte de la Pedagogía divina. Educar es una tarea trascendente. Apertura a Dios

  3. 1. Qué es la educación2. Los jóvenes y la educación en la actualidad3. Mejorar la tarea educativa

  4. Educabilidad humana • Instinto • Adaptación al medio • Libertad • Transformación del medio

  5. “El ser humano es un ser vivo a quien hay que ayudar a crecer porque en otro caso su crecimiento será mucho menor del que sería posible si no se le ofrece esa ayuda” (Leonardo Polo, Ayudar a crecer, p. 42)

  6. “Saber vivir es un conocimiento práctico que procede de su propio ejercicio y, a su vez, en él revierte” (p. 19). “ir descubriendo cuales son las articulaciones básicas que me permiten construir mi vida sobre bases sólidas, de manera que –así lo espero- las perplejidades se vayan disolviendo, en la medida que la condición humana lo permite” (p. 24). A. Llano, La vida lograda, 2002

  7. Tres características de la educación Apertura a la realidad-Educación intelectual Dependencia de las otras personas-Educación social Ser feliz-Educación afectiva y moral

  8. Los jóvenes y la educación en la actualidad

  9. PensarQuerer Hacer felicidad PensarHacerQuererfelicidad

  10. A. Cury, Padres brillantes, maestros fascinantes, 2007

  11. Debilidades-superficialidad-emotividad fluctuante-inseguridad-insatisfacción Fortalezas-información-libertad de elección-identidad-éxito

  12. Educación ACTIVIDAD De pensamiento: creatividad para producir De sentimiento: disfrutar y consumir De voluntad: elegir sin obstáculos externos Competencias instrumentales: Tics/Idiomas Ciencias experimentales Trabajo al máximo Ciudadanía al mínimo

  13. Ken Bain, Lo que hacen los mejores profesores de universidad, 2006.

  14. -Distinguir éxito de felicidad -Educación afectiva/educación moral -Hacer pensar en profundidad

  15. Recuperar el sentido de la realidad

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