Contexte et enjeux mutation du système de santé dans les secteurs publics et privés

1. Master Santé Spécialité Recherche et Organisation en Santé (ROS)Filière: Coordination du Parcours de Santé(Handicap et maladies métaboliques)Responsables: David Grabli (david.grabli@psl.aphp.fr)Vincent Meininger (vincent.meininger@psl.aphp.fr)

2. Contexte et enjeux mutation du système de santé dans les secteurs publics et privés amélioration constante de la prise en charge des maladies neurologiques et des maladies chroniques notamment cardio métaboliques réduction progressive des capacités d’hospitalisation et du nombre de médecins loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances rapport Berland sur les transferts de compétence et de l’optimisation du système de soins rapport de l’HAS (Avril 2008) pour le développement de nouveaux métiers Importance du parcours de santé dans la Stratégie Nationale de Santé: mise en place des nouveaux métiers Objectifs proposer un enseignement théorique, pratique et une initiation à la recherche permettre d’exercer des fonctions de coordinateur auprès des patients et de leur entourage permettre une coordination interdisciplinaire et interprofessionnelle. 20 Janvier 2011

3. La fonction de coordination: un nouveau métier Un métier intermédiaire, transversal, inséré entre l’hôpital et la ville, avec des professionnels ayant perdu la spécificité stricte d’une seule fonction soignante et ayant acquis une vision transdisciplinaire et transprofessionnelle de la prise en charge des patients. Ces métiers de santé se situent à un niveau intermédiaire entre les professionnels de niveau Bac +3 et les professionnels de niveau Bac +12, c’est-à-dire un niveau ingénieur (Bac +5) D’où sont issus ces professionnels ? Venant du monde du travail ou d’un cursus universitaire de niveau licence A qui s’adressent ces professionnels ? Aux patients et aux associations qui les représentent, aux autres professions de la santé, aux institutionnels. Pour quelle typologie de patients ? Pour les patients atteints de maladies chroniques dont la spécificité et la complexité ne permettent plus aux professionnels de premier recours de pouvoir apporter seuls une prise en charge satisfaisante. Pour quels types de projet autour du parcours de soins ? Le coordinateur doit pouvoir analyser dans les parcours complexes la situation de vie et les besoins pour aboutir à la programmation et la conduite de projets à l’échelon individuel ou collectif. Quelles missions pour ces professionnels ? Venir en appui des intervenants lorsque la prise en charge impose des expertises spécifiques interconnectées 20 Janvier 2011

4. Les compétences visées Au terme du cursus, les étudiants seront en mesure de savoir coordonner et manager un projet. Pour la coordination de soins : évaluer, réguler, fluidifier, associer, fédérer, former, structurer, communiquer. Pour la coordination de projet : réunir et fédérer, faire émerger, communiquer, élaborer, planifier, contrôler, maitriser et évaluer. Connaissances à acquérir 5 grandes catégories Ce sont des connaissances épistémologiques, des connaissances sur tous les champs théoriques de la coordination, des connaissances sur les aspects pratiques de la coordination, enfin des connaissances en Recherche et méthodologie. Ce cursus initial sera complété par trois UE au choix portant soit sur des aspects plus spécifiques dans le domaine des maladies chroniques notamment cardio métabolique et nutritionnelles, soit sur le handicap neurologique. 20 Janvier 2011

5. Organisation générale  Au niveau du M1 : il n’y a pas de M1 spécifique à cette spécialité. L’entrée se fait en M2, de trois manières : Un M1 notamment du Master Santé de l’UPMC Par VAE / VAPP pour les candidats non titulaires d’un M1 pour les professionnels de santé et autres spécialités: dossier d’admissibilité et entretien d’admission sur le principe de la VAE. Le M2 guidera les étudiants dans l’atteinte des objectifs suivants : Comprend pour la Filière Parcours de Santé : TROIS UE obligatoires, DEUX UE optionnelles Déroulé du cursus: UNE SEMAINE par mois de Septembre à Décembre Puis stage pour le deuxième semestre Liens entre la recherche, les terrains et la pratique Lieux de stages et d’accueil Ouvertures à l’international Dispositifs d’accompagnement Evaluation des étudiants Evaluation des enseignements 20 Janvier 2011

6. FICHE D’IDENTITE DE LA FORMATION Filière: Coordination du Parcours de Santé Parcours de santé: évolution des concepts D. Grabli (PH) A. Basdevant (PUPH UPMC) Cette UE pose les bases de la notion de parcours de soins (/santé). Elle expose à l’étudiant l’évolution de la pensée médicale et sociétale sur la maladie chronique et le handicap. Elle aborde les différents niveaux du parcours de soins, les partenaires médicaux et non médicaux sollicités et les différents points de vue institutionnels. 40 heures de cours Validation : Epreuve écrite (recherches bibliographiques) Coordination : aspects théoriques V. Meininger (PUPH UPMC), V.Cordesse Cette UE aborde les aspects multidimensionnels de la coordination à la fois pour le soin et pour l’élaboration de projets. L’étudiant devra maîtriser les diverses étapes et partenaires de la coordination du parcours de soins 20 heures de cours Validation : Epreuve écrite Coordination : aspects pratiques V. Cordesse M. Vignot Cette UE permet à l’étudiant de se confronter aux problématiques pratiques de la coordination et de ses enjeux. A partir de cas concrets, il aura à maîtriser la réalité de la coordination d’une équipe et les divers problèmes que pose son management pour lui-même et pour les autres 20 heures de TD Validation :contrôle continu OPTIONNELLES Maladies neurologiques et cardio métaboliques: aspects médicaux Grabli (PH) Meininger (PUPH UPMC) Cette UE aborde les aspects évolutifs du des maladies chroniques et du handicap qui viennent interférer avec la coordination du parcours de vie. Elle envisage les enjeux psychiques et éthiques autour des annonces. 18 heures de CM et 6 heures de TD Validation : Epreuve écrite Maladies cardio métaboliques et coordination : aspects situationnels A. Basdevant (PUPH UPMC) M.Vignot 10 heures de CM et 6 heures de TD Validation : Epreuve écrite Handicap : aspects situationnels Ladet, Morestin, Ejnes Cette UE aborde les aspects médico sociaux du handicap. L’étudiant devra maîtriser tous les aspects de prise en charge, les différents acteurs du lieu de vie, les modalités d’insertion sociale.  22 heures de CM et 10 heures de TD Validation : Epreuve écrite 20 Janvier 2011

8. 20 Janvier 2011