1. Programa de Apoyo Escolar PAE

3. Forma parte de la política estatal de transformación educativa Busca fortalecer la participación en la toma de decisiones en los centros escolares Corresponsabilidad de los actores de la comunidad educativa Mejorar la calidad del servicio educativo y los resultados de aprendizaje

4. Objetivos Contribuir a la mejora del logro educativo mediante la transformación de la gestión educativa. Dignificar las condiciones de infraestructura y equipamiento de las escuelas públicas en el estado.

5. Cobertura El PAE es de cobertura estatal, y participan en el todas las escuelas públicas de educación básica. Se establecen las prioridades de atención siguientes: • Escuelas ubicadas en zonas con índices de alta a muy alta marginación, identificadas en INEGI y por localidad. • Que se encuentren ubicadas en zonas con población mayoritariamente indígena. • Integradoras e inclusivas que en su matrícula cuenten con alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad y/o trastornos generalizados del desarrollo. • Espacios educativos ubicados en los campamentos de jornaleros agrícolasque atiendan a estudiantes migrantes y CONAFE. • Escuelas que requieran apoyo especial en razón de las condiciones de infraestructura en las que se encuentran.

6. Montos autorizados Propuesta 80 + 20 Cumpliendo con la Ley de Educación Cuota Fija Adicional de $ 124.46 x Alumnoal siguiente universo: Cuota Fija de $ 141.55 x Alumno: Educación Especial Educación Inicial Niños Migrantes Niños Indígenas CONAFE Cam Laboral Albergues DES.- Secundaria General Federal *DJN.- Preescolar Federal *DPR.- Primaria Federal DST.- Secundaria Técnica Federal EES.- Secundaria General Estatal *EJN.- Preescolar Estatal *EPR.- Primaria Estatal EST.- Secundaria Técnica Estatal * ETV.- Telesecundaria Parte del porcentaje para aquellas escuelas que, en razón de las condiciones de infraestructura en las que se encuentren necesiten de mantenimiento y reparación, las cuales deberán ser evaluadas por el Subcomité de Evaluación de Obras de Mantenimiento Escolar.

7. Beneficiarios de la Cuota Fija de $ 266.01 x Alumno($141.55 + $124.46) *DJN.- Preescolar Federal *DPR.- Primaria Federal *EJN.- Preescolar Estatal *EPR.- Primaria Estatal * ETV.- Telesecundaria Educación Especial Educación Inicial Niños Migrantes Niños Indígenas CONAFE Cam Laboral Albergues

8. Nuestra Nueva Escuela • Cercos y fachadas. • Sanitarios y bebederos. • Instalaciones eléctricas y pintura. • Techos y muros. • Canchas cívico – deportivas. • Medidas de protección civil.

9. Nuestra Nueva Escuela

10. FUNCIONES DEL DIRECTOR Y LOS PADRES DE FAMILIA • El director en coordinación con la asociación de padres de familia y el consejo escolar de participación social, deberán de elaborar y entregar un Programa Anual de Trabajo (PAT) a partir de recibir el primer recurso. • El PAT deberá ser registrado en el SIPAE ubicado en la página web de la SEC. www.sec-sonora.gob.mx/pae • El director de la escuelas es el responsable de administrar los recursos otorgados a la escuela, conforme al Programa Anual de Trabajo. • El director de la escuela y el representante de la asociación de padres de familia y el representante del consejo escolar de participación social, autorizarán todas las erogaciones efectuadas con los recursos del PAE. • El director, el representante de la asociación de padres de familia y el representante del consejo escolar de participación social, firmarán y sellarán los comprobantes del gasto.

11. Preguntas y respuestas ¿En caso de que no le alcance el total del dinero que se les aportó para actividades programadas, se puede dejar o juntar con el otro depósito que sigue? R.- Se les recomienda que lo gasten en forma inmediata de acuerdo al PAT; pero si lo programado tiene un costo mayor, pueden esperar la segunda aportación. Una vez que se entregó la chequera, ¿ya se puede utilizar el recurso económico para hacer las compras? R.- No, hasta que elabore el Programa Anual de Trabajo (PAT) y sea firmado por el Director(a) del plantel; avalado por el presidente(a) de la Asociación de Padres de Familia y el Padre o la Madre de Familia representante del Consejo Escolar de Participación Social, además del Vo.Bo del Supervisor. ¿En las escuelas que tienen director interino, quien será el responsable del manejo de la chequera? R.- En todos los casos el responsable del manejo del recurso es el director ya sea efectivo comisionado.

12. Preguntas y respuestas ¿Cuándo un director se jubile, mientras llega el nuevo director, quién será el responsable de la chequera? R.- El maestro que el supervisor comisione avalado por un oficio. ¿Qué pasa con la chequera cuando un director cambia de adscripción? R.- Deberá entregarla al director nuevo o al supervisor escolar junto con el acta de entrega recepción. ¿Se pueden acumular los recursos y gastarlo todo antes de diciembre? R.- Aunque la fecha límite para ejercer el recurso es el 31 de diciembre de 2012, lo más recomendable es que se programe el gasto para ejercerlo conforme se vaya recibiendo el recurso, según el calendario establecido.

14. PARA MAYOR INFORMACIÓN Cualquier situación no prevista en el presente Manual, favor de comunicarse a las siguientes Instancias según sea el caso: Página web del Programa de Apoyo Escolar www.sec-sonora.gob.mx/pae COORDINACIÓN GENERAL ESTATAL DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD Teléfono: 01 (662) 2897600, exts. 2000 y 2001 y 6622620321. Correo electrónico paesonora@sec-sonora.gob.mx Sucursal BBVA BANCOMER, S.A. Teléfono: 01 (662) 2899416 Paseo Río Sonora Sur No. 205 Col. Río Sonora Siglo XXI, C.P. 83270 DIRECCIÓN DE CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Teléfono: 01 (662) 2897600 ext. 1373 Blvd. Luis Donaldo Colosio Final S/N, Colonia Las Quintas; Hermosillo, Sonora. Correo electrónico paecontabilidadgub@sec-sonora-gob.mx www.facebook.com/paesonora

15. Sin salirse del recuadro, ni tocar las líneas Firmar igual que en la credencial de elector Tinta negra