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Rauchfreie Schule Chancen und Hindernisse

Rauchfreie Schule Chancen und Hindernisse. Prof. Dr. Claus G. Buhren Duisburg 2.11.2006. Übersicht. Ausgangslage Initiativen zur rauchfreien Schule Chancen Hindernisse Umsetzungsstrategien. Ausgangslage. Nichtrauchen ist „in“ Gesellschaftliches Bewusstsein entsteht

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Presentation Transcript


  1. Rauchfreie Schule Chancen und Hindernisse Prof. Dr. Claus G. Buhren Duisburg 2.11.2006

  2. Übersicht • Ausgangslage • Initiativen zur rauchfreien Schule • Chancen • Hindernisse • Umsetzungsstrategien

  3. Ausgangslage • Nichtrauchen ist „in“ • Gesellschaftliches Bewusstsein entsteht • Gesetzliche Vorgaben sind vorhanden oder im Entscheidungsprozess • Positives Klima für Nichtraucher • aber ... • halbherzige Unterstützung von Seiten der Politik

  4. Initiativen zur rauchfreien Schule • Landesprogramm LoQ „Leben ohne Qualm“ • Gesundheitsfördernde Schule • OPUS - Netzwerk • Gute und Gesunde Schule - AnSchub Bertelsmannstiftung • Modellversuch „rauchfreie Schule“ Bayern

  5. Chancen • In EU-Staaten mit Rauchverbot rauchen unter 10% der 15-Jährigen in Deutschland 30% • 91% der 12-15-Jährigen und 72% der 16-19-Jährigen sind für ein Rauchverbot an Schulen (Forsa 2005) • Einstieg für Suchtverhalten im Erwachsenenalter reduzieren • Aktive Gesundheitsförderung als Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule realisieren

  6. Hindernisse • 25% der Lehrkräfte rauchen • Fehlender Konsens im Kollegium • Rauchverbot ja, aber nur für Schüler • Schon wieder eine Aufgabe für Schule • Schulen haben nur bedingt Einfluss auf „peer groups“ • Rauchverbote führen zu Verdrängungseffekten

  7. Umsetzungsstrategien • LoQ: Orientieren, Entscheiden, Planen, Handeln, Sichern • Einbindung in das Schulprogramm • Begleitung durch schulinterne Steuergruppe • Flankierende Maßnahmen einsetzen wie Nichtrauchertrainings • Externe Moderation des Prozesses • Öffentlichkeit herstellen „Corporate identity“ • Sanktionen und Kontrolle

  8. Abschlussfolie • Zitat Erich Kästner: • und Cartoons Liebermann • Dank für die Aufmerksamkeit

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