1 / 21

Implementasi Kurikulum 2013

Implementasi Kurikulum 2013. Ketua UIK Pusat: Tjipto Sumadi. Manajemen Monitoring Implementasi Kurikulum. Kemdikbud. UIK Pusat. membina. Sekolah+Guru. melapor. Dinas Pendidikan Prov. & Kab/Kota. memantau. UIK Provinsi di LPMP. melapor. Pendampingan. memantau. Guru Inti. melapor.

venedict-diego
Télécharger la présentation

Implementasi Kurikulum 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Implementasi Kurikulum 2013 Ketua UIK Pusat: Tjipto Sumadi

  2. Manajemen Monitoring Implementasi Kurikulum Kemdikbud UIK Pusat membina Sekolah+Guru melapor Dinas Pendidikan Prov. & Kab/Kota memantau UIK Provinsi di LPMP melapor Pendampingan memantau Guru Inti melapor 2 UIK : Unit Implementasi Kurikulum LPMP: LembagaPenjaminanMutuPendidikan

  3. Sekolah Sasaran • Catatan: • 1. Kriteria: • Kesiapan Sekolah • Kesiapan Distribusi • Berbasis Provinsi • 2. KriteriaSekolahMandiri : • PermohonandiajukanolehKabupaten/Kota/Sekolah • Biayapencetakanbukudanpelatihan guru ditanggungolehpemda/yayasan • Tidak membebani peserta didik/orangtua peserta didik. 4

  4. Ruang Lingkup Pendampingan Monev Kurikulum 2013 PENYUSUNAN DOKUMEN UJI PUBLIK SOSIA LISASI PENENTUAN SASARAN PENGADAAN BUKU PELATIHAN GURU IMPLEMENTASI PENDAMPINGAN MONITORING DAN EVALUASI MONEV 5

  5. Prinsip pendampingan (1) • Pendampingan dilakukan untuk memastikan guru dapat melaksanakan proses pembelajaran sesuai kurikulum 2013 sehingga pendamping hrs menindak lanjuti hasil pendampingan. • Pendamping harus lebih tahu tentang kurikulum 2013 daripada yang didampingi. • Jumlah pendamping ditentukan berdasarkan rasio yg memadai. • Pendamping harus dilatih ulang dan ada kriteria kelulusan.

  6. Prinsip pendampingan (2) • Pendamping dilengkapi dengan bahan-bahan pendukung. • Pendampingan dilakukan secara periodik. • Pendampingan dilakukan dengan pendamping mendatangi guru; dan sebaliknya yang didampingi (guru) mendatangi pendamping; secara bergantian (basis klaster) • Ruang lingkup pendampingan: perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. • Materi pendampingan: pemahaman materi/buku, penguasaan proses pembelajaran, penguasaan proses penilaian.

  7. Proses Monev Kurikulum 2013 • Penugasan: • Siapa (lulus dari pelatihan) • Di mana (Sekolah Sasaran dan Mandiri • Kapan (Timeline) • Membawa apa (materi softcopy dan laptop) • Kemdikbud • Dinas • LPMP • LPTK PENGOLAHAN HASIL MONEV PENYUSUNAN MATERI MONEV PENENTUAN PELAKSANA DAN PELATIH PELATIHAN MONEV PELAKSANAAN MONEV PEMBAHASAN HASIL MONEV • Juknis: • Target • Responden • Formulir • Mekanisme • Jadwal • Pengolahan • Kriteria Evaluator • Oleh Direktorat Pembina: • Materi • Jadwal • Lokasi • Penilaian dan Penentuan Kelulusan RUMUSAN KEBIJAKAN IMPLEMENTASI 2014

  8. Jadwal Persiapan Monev

  9. Komponen Pelaksanaan Monev

  10. Ruang Lingkup Monitoring • Fisik: jadwal, kuantitas, kualitas • Substansi: Kebenaran, Kelengkapan, Kesesu- aian, Keterbacaan, Estetika, Kegrafikaan • Fisik: jadwal, kuantitas, kualitas • Substansi: Kebenaran, Kelengkapan, Kesesuaian, Keterbacaan • Keteraturan. Dokumen • Fisik: jadwal, kuantitas, kualitas • Substansi: administrasi, pengaturan fasilitas, manajemen, budaya. • Pelatihan: jadwal, kuantitas, kualitas • Pemahaman: materi, aktivitas, pembelajaran, penilaian . 11

  11. Ruang Lingkup Evaluasi Evaluasi Formatif Jangka Pendek Hard Evidence Sumatif Jangka Panjang Soft Evidence Kelengkapan, Kebenaran, Keterbacaan, Keteraturan Dokumen Produk Hasil Siswa Peningkatan Kompetensi (3) Kelengkapan, Kese-suian, Kebenaran, Keterbacaan, Estetika, Kegrafikaan Buku Guru Perubahan Pola Pikir + Peningkatan Kompetensi (4+1) Pelatihan & Supervisi (model, waktu, materi, Instruktur) Guru Sekolah Perbaikan Budaya dan Manajemen Administrasi dan Manajemen Sekolah Publik Produktif, Kreatif, Inovatif, Afektif 12

  12. Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Kurikulum2013 PENUTUP: Simpulan, Motivasi Akhir, Pengayaan, Salam PEMBUKAAN: Salam, Apersepsi, Pengantar Materi, Motivasi Awal Interpersonal Observing (mengamati) Questioning (menanya) Associating (menalar) Experimenting (mencoba) Creating Networking Communicating Implementating Intrapersonal Pendekatan Ilmiah dalam Pembelajaran

  13. Rumusan Proses dalam Kurikulum 2013  SP Perluasan dan pendalaman taksonomi dalam proses pencapaian kompetensi Kurikulum 2006 Kurikulum 2013 Creating Characterizing/ Actualizing Evaluating Communicating Evaluating Organizing/ Internalizing Analyzing Associating Analyzing Knowledge (Bloom) Attitude (Krathwohl) Skill (Dyers) Knowledge (Bloom) 15

  14. Terima Kasih

  15. Memotivasi Anak

More Related