Welkom

1. Welkom Vergoedingsregeling voor diagnostiek en behandeling van dyslexie

2. Hier vanmiddag allerlei informatie over

3. Regelgeving zorgverzekeraars • Diagnostiek en behandeling in het basispakket m.i.v. 2009 • Stapsgewijze invoering • 2009 7 en 8 jaar • 2010 9 jaar • 2011 10 jaar • 2012 11 jaar • 2013 12 jaar

4. Regelgeving zorgverzekeraars Bij aanvang dbc Wie komen in aanmerking? • Kinderen die in 2009 7 of 8 jaar zijn • Traject op school voldoet aan voorwaarden • Diagnostiek: vermoeden van ernstige dyslexie • Behandeling: indicatie enkelvoudige dyslexie

5. Regelgeving zorgverzekeraars Eisen aan diagnostiek en behandeling • Geprotocolleerd • Gespecialiseerde orthopedagogen/psychologen • Contract met zorgverzekeraars Is nog in ontwikkeling

6. Typering van (enkelvoudige)dyslexie • Ernstige lees- en spellingproblemen af te leiden uit zwakke prestaties • Het trage/moeizame leerproces is specifiek voor lezen en spellen • De lees- en spellingproblemen betrekken zich op woord en subwoordniveau • De verwerking van spraakklanken is verstoord/vertraagd • Het snel serieel benoemen (van letters en cijfers) is verstoord vertraagd • Visueel/orthografische woordherkenning is onnauwkeurig/vertraagd • Het koppelen van visueel/auditieve letter/woordverwerking is verstoord/vertraagd • Een minderheid vertoont verbale werkgeheugenproblemen

7. Continuüm van zorg rond lezen, leesproblemen en dyslexie • Kleuters goed voorbereiden • Kwaliteit instructiegedrag en klassenmanagement • Effectieve methodes voor aanvankelijk en voortgezet technisch lezen • Gebruik leerlingvolgsysteem voor technisch lezen • Vaststellen van potentiële uitvallers (zwakste 25%). Differentiatie bij het technisch lezen. Aanpak binnen de klas • Vaststellen van leerlingen met ernstige leesproblemen. (zwakste 10%.) Individuele instructie. • Vaststellen van achterstand en hardnekkigheid van het leesprobleem. Vermoeden van dyslexie (3 á 4%) • Vaststellen van dyslexie o.b.v. psycho-diagnostisch onderzoek • Gespecialiseerde dyslexiebehandeling • Coaching van dyslectische leerlingen Hier gaat het dus over

8. Indicatie dyslexie • Goed leesonderwijs- 300 minuten instructie per week in groep 3 • Werken volgens protocol- hulp binnen de groep aan de 25 % zwakste lezers • Bij uitval: individuele hulp 3x 20 minuten per week (daarnaast extra lezen/tutorlezen) • Blijft zwakke lezer: zwakste 10% Dyslexie-onderzoek -> ernstige dyslexie: behandeling in de gezondheidszorg in afstemming met school en ouders

9. Welke kinderen: Vuistregel • 3- 6 maanden hulp zonder voldoende verbetering • Ernstige enkelvoudige dyslexie • Ondersteuning door ouders

10. Traject school Goede signalering in groep 3 • Herfstsignalering • Interventieperiode • februari signalering • Interventieperiode • Eind groep 3 wel/geen vermoeden dyslexie • Meetmoment (gegevens lvs)

11. Traject school Groep 4 • Interventieperiode (ca 3 mnd) • Meetmoment – evaluatie handelingsplan • Interventieperiode (ca 3 mnd) • Meetmoment (gegevens llvs en evaluatie handelingsplan)

12. De Poortwachtersrol • Werken volgens protocol leesproblemen en dyslexie • Groep 2 • Groep 3 en verder • Meer instructie • Meer leestijd • leesplezier

13. concreet • Fonologische activiteiten in groep 2 • Leestijd groep 3: ca 60 minuten per dag • Groep 4 en 5: 150 minuten per week + 1 uur per week voor de zwakke lezers

14. Wat moet de school aanleveren • basisgegevens uit het leerlingvolgsysteem; • een beschrijving van het lees- en spellingprobleem; • signalering van het lees- en spellingproblemen: datum, toets (criteria, score), afgenomen door…; • omschrijving van de extra begeleiding (doelen, duur, inhoud, organisatievorm, begeleider); • resultaten van de extra begeleiding en beschrijving van gebruikte toetsen en normering; • vaststelling van toenemende achterstand ten opzichte van de normgroep, met vermelding van gebruikte toetsen en normcriteria; • argumentatie voor het vermoeden van ernstige dyslexie: aantonen van didactische resistentie na geboden begeleiding van voldoende intensiteit en kwaliteit; • indien bekend, vermelding en beschrijving van eventuele andere (leer)stoornissen. Het dossier wordt getekend door de directeur van de school, namens het bevoegd gezag.

20. De behandeling • 1 maal per week • 40 – 60 behandelingen; gedurende 12 – 18 maanden • Individueel • Dagelijks (thuis) oefenen (10 – 20 minuten) • Eindverantwoordelijke is BIG geregistreerde GZ psycholoog / Kinder- en Jeugdpsycholoog NIP / NVO Orthopedagoog – Generalist • RPCZ (HGPD-er) ondersteunt groepsleerkracht

21. Ouders Behandelaar School

22. De behandeling Onderwijszorg Nederland Behandeling in modules Lessen met vaste opbouw Huiswerk oefenpartner

23. De behandeling • Klank - tekenkoppeling • Waarnemen van spraakklanken • Snel oproepen van kennis • Herkennen van lettercombinaties • Bevorderen vloeiend lezen • Leesmotivatie

24. DyslexiebehandelingOpbouw behandelsessie • Spelling 20 minuten • Lezen losse woorden 10 minuten • Lezen tekst 15 minuten • Overleg met ouder • Afspraken met ouders en school • Ondersteuning op school (onderwijsbegeleiding)

25. Samenwerking RPCZ (ONL)- scholen • Diagnostiek RPCZ • Behandeling schoolnabij (bestuur en/of samenwerkingsverband) • Door speciaal opgeleide dyslexie-experts • Verlengde arm • Vastgelegd in contracten

26. Procedure • bespreken met RPCZ-adviseur -> maakt leerling kans op vergoeding? • contact met ouders • ouders melden aan (check bij verzekeraar/in polis!) • school/intern begeleider is verwijzer • aanmelden bij secretariaat primair onderwijs • vragenlijst school/vragenlijst ouders • GZ-psycholoog gaat na of voortraject voldoende is gevolgd • Onderzoek GZ-psycholoog • Evt. gevolgd door behandeling

27. Samenwerking RPCZ-schoolbesturen (beslissingen bestuur) • Wil ik werken met verlengde arm constructie • Als bestuur of binnen samenwerkingsverband • Samenwerkingsvorm vastleggen • Medewerkers laten opleiden

28. Opleiding behandelaar • Voorwaarden • Dyslexie-expert • RT-ervaring • Pedagogisch-didactisch bekwaam • Aanbeveling directeur • Selectie door RPCZ • Opleiding van 7 dagdelen met huiswerkopdrachten

29. informatie • Website RPCZ www.rpcz.nl • Website ONL: www.onderwijszorgnederland.nl