SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

Czytanie i rozumienie tekstu,

viho avatar
14 diapositives · 341 Views · Sep 19, 2014

Czytanie i rozumienie tekstu,. czyli czytanie ze zrozumieniem. Alfabetyzacja funkcjonalna – to umiejętność komunikowania się na różnych poziomach, konieczna dla sprawnego funkcjonowania w społeczeństwie. Badania PIRLSY - w czwartym roku edukacji; tekst informacyjny i literacki

Czytanie i rozumienie tekstu, - slide 1
01 / 14Czytanie i rozumienie tekstu,
1 / 17

Télécharger la présentation

Czytanie i rozumienie tekstu,
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation
  1. Czytanie i rozumienie tekstu, czyli czytanie ze zrozumieniem

  2. Alfabetyzacja funkcjonalna – to umiejętność komunikowania się na różnych poziomach, konieczna dla sprawnego funkcjonowania w społeczeństwie

  3. Badania PIRLSY - w czwartym roku edukacji; tekst informacyjny i literacki 45 krajów, Polska 29. miejsce

  4. Badania PISY -obejmują uczniów w wieku piętnastu lat: 2006 POLSKA zajęła 9. miejsce 508 punktów średnia OECD 492 punkty /Korea, Finlandia, Hongkong, Kanada, Nowa Zelandia……./

  5. Wykorzystanie informacji z tekstu • Wyszukiwanie informacji • Relacje między informacjami • Interpretacja informacji

  6. Odwołanie do wiedzy spoza tekstu • Refleksja i ocena • Uzasadnienie swojego zdania /w różnej formie/

  7. Proces myślenia ważny dla CZYTANIA I ROZUMIENIA • Skupienie uwagi • Selekcjonowanie/porządkowanie informacji • Integrowanie wiadomości • Zastosowanie

  8. Umiejętności kluczowe: • Poszukiwanie • Selekcjonowanie • Hierarchizowanie • Rozumienie • Oddzielanie faktów od opinii

  9. Rodzaje akapitów: • Wyjaśniający • Łączący • Opisujący

  10. 5 kroków czytania i rozumienia tekstu • pobieżne przejrzenie tekstu • postawienie pytań • dokładne czytania • streszczenie poszczególnych części • powtórzenie treści lub przeczytanie całego tekstu

  11. Rozumienie znaczeń: • Słów, związków frazeologicznych • Zdań • Środków stylistycznych • Zumienie głównej myśli tekstu

  12. Rozumienie struktury tekstu: • Kompozycja, relacje między akapitami, tok myślenia autora • Tok przyczynowo-skutkowy • Wskazuje/ustala tezę, hipotezę, argumenty, kontrargumenty, wniosek

  13. Odczytuje sytuację komunikacyjną: • Dostrzega cel/ intencje autora • Odczytuje cechy języka/ styl, słownictwo • Odczytuje funkcję języka – wskazuje argumenty • Rozumie polecenie i wskazuje cytaty

  14. Dziękuję za uwagę