1 / 8

WELKOM!!!

WELKOM!!!. op de informatieavond van groep 2B. Even voorstellen…. Juf Daniëlle Faassen. Juf Claudia de Haan. privé nieuw op de PWA werkzaamheden werkdagen: woensdag, donderdag, vrijdag (om de week) d.faassen @ obspwa.nl. privé 15 e schooljaar OBS P.W.A.

violet-delaney
Télécharger la présentation

WELKOM!!!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. WELKOM!!! op de informatieavond van groep 2B

  2. Even voorstellen… Juf Daniëlle Faassen Juf Claudia de Haan • privé • nieuw op de PWA • werkzaamheden • werkdagen: woensdag, • donderdag, vrijdag (om de week) • d.faassen@obspwa.nl • privé • 15eschooljaar OBS P.W.A. • werkdagen: maandag, • dinsdag, vrijdag (om de week) • ICT-coördinator • c.de.haan@obspwa.nl En wie zijn jullie?

  3. Groep 2Dagindeling • (kleine)Kring • Taal/ leesontwikkeling • Muzikale vorming • Rekenen/ Wiskunde • Engels (Takeit Easy) • Wereldoriëntatie • Sociaal/ emotionele ontwikkeling • (Leefstijl) • Werken met ontwikkelingsmateriaal • Hoeken • Keuzewerk: digitaal keuzebord • Groep1: nadruk op ontdekkend spelen, experimenteren en omgaan met elkaar • Groep 2: minder vrijblijvend, meer gerichte opdrachten (weektaak), werkhouding • Speelleermateriaal + werkbladen • Lichamelijke oefening • 2x per dag • Buiten of binnen (kleding) • Speellokaal: klimmen en klauteren/ • (zang)spelletjes e.d., klein en groot materiaal, • Circuits • * Startopdracht *

  4. Hoe volgen we de (ontwikkeling) van de kinderen? • Ontwikkelingsvolgsysteem: Kijk! • Observeren en registreren van de ontwikkeling • Registreren van de fase van ontwikkeling • Aan de hand van ontwikkelingslijnen: • basiskenmerken • betrokkenheid • signalen risicofactoren • zelfbeeld • relatie met volwassenen • relatie met andere kinderen • spelontwikkeling • taakgerichtheid en zelfstandigheid • grote motoriek • kleine motoriek • tekenontwikkeling • visuele waarneming • auditieve waarneming • mondelinge taalontwikkeling • beginnende geletterdheid • lichaamsoriëntatie • ruimtelijke oriëntatie • tijdsoriëntatie • beginnende gecijferdheid • logisch denken • 2 keer per jaar groepsbespreking met de intern begeleider: Gabriëlle Pieterse (nieuw gezicht) • Screening schoolarts/ logopediste • Leerlingvolgsysteem: ParnasSys + Zien • Toetsen van CITO - Taal voor Kleuters - Rekenen voor kleuters • 6- wekengesprek nieuwe leerlingen • Rapport: 2x per jaar voor groep 1 en groep 2 met een gesprek • Extern: Schoolbegeleidingsdienst (MHR), samenwerkingsverband (collegiale consultaties), schoolmaatschappelijkwerk (SMV), logopedie, Cesartherapieenz…

  5. Groep 2BALGEMEEN • Agenda • Zelfstandigheid (rugzakken e.d.) • Dagritmekaarten • Maatjes • Kalender/ dagen van de week/ namen lln. • Toilet • Zelfstandig werken/ uitgestelde aandacht (dobbelsteen/ stoplicht)/ geluid • Pauzehap/ schoolmelk/ fruitdag (voorzien van naam en • schoongemaakt) • Verjaardagen (traktaties/ foto’s) • Schooltijden (inloop), op tijd op school • Hoofdluiscontrole • Weekbrief (site) • Verlofaanvraag • Op de fiets naar school • Speelgoedmiddag • (géén speelgoed tussendoor) • Bibliotheek (gratis) • Niet wachten voor het raam • Overblijven (lijst bij de agenda) • Gesprekken met de leerkracht • Medicijnprotocol • Ziekmelden (bellen/ sms) • Leefstijl (“huiswerk”) • Oude spullen

  6. Waar ligt de nadruk op dit laatste halfjaar? • Groepsvorming (sociaal/ emotionele ontwikkeling, zelfvertrouwen) • Soepele overgang van groep twee naar groep drie (doelgericht werken) • Zelfstandigheid/ werkhouding/ concentratie/ uitgestelde aandacht (zelfstandig werken) • Voorbereidend lezen, rekenen en schrijven (motoriek) • Fonemisch bewustzijn/ letterkennis (uitspraak) • Hoeken (gericht op de ontwikkelingsgebieden) • “Pilotgroep”

  7. Tot slot!Maandag 16 december gaan de kinderen kijken in het nieuwe lokaal en kennismaken met ons.Lijstje hulpouders Zijn er nog vragen???

  8. Het digitale schoolbord Wat kun je daar eigenlijk mee?

More Related