1. option Découverte Professionnelle 3 Heures

2. Enseignements communs obligatoires 28h30 Enseignements communs obligatoires 25h30 Module6h Découverte professionnelle Option3h Découverte professionnelle ou latin ou grec ou langue régionale La classe de 3ème en COLLEGE avec l’option DP 3h La classe de 3ème en LYCEE PROFESSIONNEL avec le module DP 6h

3. La classe de 3ème en collège La classe de 3ème en lycée professionnel

4. Finalités de l’option « découverte professionnelle (3 heures) » Choisie sous la forme d’un enseignement facultatif et proposée à tous les élèves de 3ème , elle a pour finalités : -donner à l’élève une culture généralesur le monde professionnel, les métiers, les formations… - aider l’élève, le moment venu,à choisir, en toute connaissance de cause, son parcours.

5. Les contenus de l’option DP 3 heures : La Découverte Professionnelle est un enseignement qui s’appuie sur : - des interviews de professionnels qui expliquent leur métier, - des séquences d’observation dans des entreprises, des administrations, etc. - des réalisations de reportages… - des exposés, des dossiers,

6. L’option DP 3h permet de découvrir : - les familles de métiers (à tout niveau de qualification), - les milieux professionnels (entreprises, administrations, collectivités…) - les formations (lycées, CFA, IUT, universités…)

7. L’organisation de la DP 3 heures : • C’est un enseignement hebdomadaire de 3 heures, assuré par une équipe pluridisciplinaire • Cette option accueille des élèves issus de plusieurs classes de 3 ème. Ce n’est pas une classe spécifique. • Elle donne lieu à une évaluation.Les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte dans l’attribution du Diplôme National du Brevet (DNB). • Elle ne demande que très peu de travail à la maison Le choix de l’option DP 3 heures n’engage pas l’orientation future des élèves.

8. Le programme de la DP 3 heures : A. Découvrir des métiers et des activités professionnelles A.1 Présenter un métier en identifiant les principales tâches, l’activité du professionnel, les outils utilisés A.2 Distinguer les conditions d’exercice des métiers selon leur environnement : PME, artisanat, grande entreprise, fonction publique, travailleur indépendant… A.3 Situer les métiers découverts dans les principaux types d’activités : production de biens et de services A. 4 Rechercher des exemples de relation entre le progrès technique et l’évolution des activités professionnelles

9. Le programme de la DP 3 heures : B. Découvrir des organisations B. 1 Repérer, à travers des exemples locaux, la diversité des organisations (entreprises, services publics, associations…) B. 2 Identifier les liens entre activités de service et activités de production B. 3 Identifier le rôle des acteurs dans l’organisation d’une production de biens ou de services B. 4 Repérer et analyser la place respective des femmes et des hommes dans les activités professionnelles

10. Le programme de la DP 3 heures : C. Découvrir des lieux et des modalités de formation C. 1 Identifier les principaux lieux et les principales voies de formation C. 2 Identifier les principaux diplômes, les voies d’accès aux qualifications : formation initiale (sous statut scolaire et sous contrat de travail), formation continue, VAE C. 3 Repérer quelques organismes publics liés aux métiers, aux formations et à l’emploi (CIO, ONISEP, Mission locale pour l’emploi des jeunes…) C. 4 Mettre en relation les parcours professionnels et les cursus de formation