1 / 4

Mestrado em Educação Especial Domínio Cognitivo e Motor

Mestrado em Educação Especial Domínio Cognitivo e Motor. TIC Aplicadas às Necessidades Educativas Especiais TRABALHO DE GRUPO Mª Bárbara Marrocano, Mª Faustina Almeida, Paula Esteves, Rosário Quelhas. ESECB, Junho de 2008.

wendi
Télécharger la présentation

Mestrado em Educação Especial Domínio Cognitivo e Motor

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mestrado em Educação Especial Domínio Cognitivo e Motor TIC Aplicadas às Necessidades Educativas Especiais TRABALHO DE GRUPO Mª Bárbara Marrocano, Mª Faustina Almeida, Paula Esteves, Rosário Quelhas ESECB, Junho de 2008

  2. TIC Aplicadas às Necessidades Educativas Especiais - TRABALHO DE GRUPO Nome:João Marcelo Soares Caramelo Data de Nascimento: 26-09-1993 FILIAÇÃO NATURALIDADE RESIDÊNCIA PERCURSO ESCOLA

  3. TIC Aplicadas às Necessidades Educativas Especiais - TRABALHO DE GRUPO • Este aluno é portador de uma surdez bilateral profunda, e tem associado um défice cognitivo acentuado com traços de autismo.

  4. TIC Aplicadas às Necessidades Educativas Especiais - TRABALHO DE GRUPO O João está matriculado no 7º ano de escolaridade da Escola EB - 2º e 3º ciclos do Teixoso e participa nas actividades da turma, adequadas às suas capacidades, nas disciplinas de Educação Física, Educação Tecnológica, Área de Projecto, Formação Cívica e Educação Moral e Religiosa Católica. • No restante tempo lectivo, frequenta a sala de referência da Unidade de Apoio à Educação de Alunos Multideficientes, onde realiza tarefas, de ordem funcional, com o objectivo de vir a desenvolver competências promovam a sua autonomia pessoal e social.

More Related