1. Modul 4 eksamen Prøvebeskrivelse Bedømmelsesdokument

2. spørgsmål! Hvorfor overhovedet ændre på modul 4 eksamen? Hvad kunne vi ”stramme” op i forhold til eksisterende prøvebeskrivelse? Hvilke parametre, på tværs af ”specialerne” kunne beskrives og indgå i et fælles bedømmelsesdokument? Hvordan kunne vi sikre os ensartet bedømmelse,som tog udgangspunkt i opnået læringsudbytte?

3. Modul 4 prøvebeskrivelse • Eksamensspørgsmålene udleveres på eksamensdagen • Det praktiske og det mundtlige eksamensspørgsmål omhandler samme emne • Praktiske del 25 min + mundtlige del 20 min inkl. votering • Vægtning ved karaktergivning – praktiske del 2/3 + mundtlige del 1/3

4. Modul 4 Bedømmelseskriterier • Med udgangspunkt i karakteren 12 • PRAKTISK DEMONSTRATION • Fremragende præstation indenfor præanalyse/analyse/postanalyse • Velstruktureret og sikkert udført analyse (delanalyse) / undersøgelse • Vurdere kvaliteten og resultatet og ansvarligt forholde sig til dette • Redegøre for fejlkilder, eventuelle konsekvenser heraf og hvordan disse kan forebygges • Korrekt håndtering af prøvemateriale, reagenser samt affald, korrekt uniformering, håndhygiejne og handskebrug • I forbindelse med patientundersøgelser – møde patienten professionelt (imødekommende, venlig, god kommunikation) • Informere patienten om, hvad der skal ske og vide hvilke oplysninger der må gives videre. Kunne beskrive proceduren for hvordan man handler hvis patienten bliver dårlig

5. Modul 4 Bedømmelseskriterier • Med udgangspunkt i karakteren 12 • MUNDTLIG EKSAMINATION • Udtømmende viden om analyseprincippet og grundlæggende kvalitetssikringsmetoder • Overblik og omfattende professionel forståelse for aspekter af kontakten mellem sundhedsprofessionelle/ samarbejde med andre faggrupper Med aspekter af kontakten mellem sundhedsprofessionelle menes: • at den studerende demonstrerer kendskab til proceduren for mundtlig/ skriftlig kommunikation internt på afdelingen, og eksternt til fx kliniske afdelinger i forbindelse med udredning af prøver der er mangelfulde eller ved overleveringssituationer personalet imellem • Grundlæggende viden om etiske positioner, der sætter den studerende i stand til at forholde sig til bioetiske problemstillinger samt viden om fagetiske dilemmaer, som sætter den studerende i stand til at beskrive aspekter af mødet med patienter og donorer

6. Modul 4 bedømmelsesskema • Særlige kendetegn ved prøvebedømmelsen til karakteren • 12-10 • Kan demonstrere, er meget velstruktureret, sikker og korrekt, udviser stor viden og overblik samt har en omfattende teoretisk forståelse • 7 • Kan delvis demonstrere, er delvis velstruktureret, sikker og korrekt, har en generel viden og overblik samt nogen teoretisk forståelse • 4-02 • Kan akkurat demonstrere, er mindre struktureret, sikker og korrekt, har kun lige tilstrækkelig viden og overblik samt mindre teoretisk forståelse • 00 • Kan ikke demonstrere, er ustruktureret, usikker og ukorrekt, med mangelfuld viden og uden overblik samt en ringe teoretisk forståelse • 00- -3 • Ubehjælpsom demonstration, helt uacceptabelt, utilstrækkelig viden og overblik samt ingen teoretisk forståelse

7. Modul 4bedømmelsesdokumentet • 1. prøvebeskrivelse • 2. bedømmelseskriterier (beskrevet for karakteren 12) • 3. bedømmelsesskema for 7. trins karakterskalaen TAK FOR OPMÆRKSOMHEDEN