1. Naar het secundair onderwijs Infosessie

2. Programma • De structuur van het onderwijs • De lessentabellen • Wat na het secundair onderwijs? • Overgangen van studierichtingen • Aanbod in onze scholen • Ligging van de scholen en infomomenten

3. De structuur van het secundair onderwijs

6. Het eerste leerjaar A • Gemeenschappelijke basisvorming (27 u) • Keuzegedeelte (5 u) • Overstap van BaO naar SO met veel aandacht voor talen en wiskunde • Met nadruk op een gemeenschappelijke start en aanpak om breed te kunnen kiezen tussen de opties in het 2de leerjaar

8. Het eerste leerjaar B • Als theorie minder aangewezen is • Bij leerachterstand opgebouwd in basisonderwijs • Gemeenschappelijke basisvorming (28 u) • Keuzegedeelte (4 u) • Praktisch • Nadien naar beroepsvoorbereidend leerjaar of 1A

10. Het tweede leerjaar • Logische voortzetting van 1A • Gemeenschappelijke basisvorming (24 u) • Basisopties (5 of 7 u) • meer theoretisch gericht • meer praktisch gericht  aanleg en belangstelling nagaan in functie van keuze studierichting 2e graad • Keuzegedeelte (1 of 3 u): de school bepaalt

12. Beroepsvoorbereidend leerjaar • Logische overstap uit 1B • Gemeenschappelijke basisvorming: 17 u • Beroepenvelden: 14uaangevuld met 1u keuzegedeelte • twee beroepenvelden van 7 u of • één beroepenveld van 14 u • Kennismaking met aantal beroepen • Voorbereiding keuze studierichting 2e graad

14. De tweede en derde graad • Vier onderwijsvormen met een waaier van studierichtingen: ASO-BSO-KSO-TSO • Na 2de leerjaar alle mogelijkheden open • Na beroepsvoorbereidend jaar: BSO • Meeste studierichtingen starten in 2e graad • Een aantal bijkomende studierichtingen in 3e graad

15. ASO ? TSO ? BSO? Onderwijsvormen aangepast aan de wijze waarop jongeren leren: • Theoretische leerweg  ASO • Theoretische en praktische leerweg TSO • Praktische leerweg  BSO

16. ASOalgemeen secundair onderwijs • Brede theoretische vorming, niet rechtstreeks afgestemd op een beroep • Hoofddoel: voorbereiden op hoger onderwijs • Enkel algemene vakken

17. BSOberoeps secundair onderwijs • Vooral praktische beroepskennis • Ruim aanbod aan studierichtingen met algemene vakken geïntegreerd in PAV of MAVO • Bereidt voor op uitvoerende beroepen, niet bedoeld als voorbereiding op hoger onderwijs • Mogelijkheid 7de jaar: diploma secundair onderwijs

18. KSOkunst secundair onderwijs • Eigen: artistiek karakter • Naast algemene vorming actief leren kunst beoefenen • Theorie over kunsttechnieken en praktische kunstbeoefening • Meer theoretische richtingen bereiden eerder voor op hoger onderwijs • Meer praktische richtingen bereiden voor op een beroep

19. TSO technisch secundair onderwijs • Naast algemene vorming aandacht voor technische en praktijkvakken • Ruim aanbod aan studierichtingen • Studierichtingen met meer algemene en theoretisch-technische vakken bereiden eerder voor op hoger onderwijs • Studierichtingen met meer praktijk bereiden eerder voor op een beroep

20. De lessentabellen

21. Eerste leerjaar A Gemeenschappelijk: 27 lesuren Keuzegedeelte: +5 lesuren Totaal: 32 lesuren

22. Eerste leerjaar A Godsdienst 2 Aardrijkskunde 2 Natuurwetenschappen 2 Geschiedenis 1 LichamelijkeOpvoeding 2 MuzikaleOpvoeding 1 PlastischeOpvoeding 2 Techniek 2 Nederlands 5 Frans 4 Wiskunde 4 Totaal27

23. Alle eerstejaars A gelijk? • In principe: JA • In praktijk: ja, MAAR scholen richten keuzevakken in die voorbereiden op de studierichtingen die de school zelf aanbiedt in de 2e en 3e graad • accentverschillen tussen ASO en TSO:meer of minder abstracte vakken

24. Invulling 5 keuze-uren 1A

25. Invulling 5 keuze-uren 1A Voorbereidend op TSO

26. Eerste leerjaar B Gemeenschappelijk: 28 lesuren Keuzegedeelte: + 4 lesuren Totaal: 32 lesuren

27. Eerste leerjaar B Godsdienst 2 Maatschappelijkevorming 3 Natuurwetenschappen 2 LichamelijkeOpvoeding 2 MuzikaleOpvoeding 1 PlastischeOpvoeding 3 Techniek 6 Nederlands 4 Frans 1 Wiskunde 4 Totaal28

28. Invulling 4 keuze-uren 1B Voorbereidend op 1A of BSO

29. Specifiek voor 1B • Kleine klasgroepen van max 15 leerlingen • Minstens 6 uur Techniek • Maatschappelijke Vorminggeïntegreerde aanpak van geschiedenis en aardrijkskunde • Zeer praktisch gericht: • Wiskunde: geen definities, wel berekeningen • Nederlands: geen zinsontledingen, wel foutloos schrijven, correct taalgebruik • Frans: vooral woordenschat

30. Wanneer een 1e leerjaar B ? • Indien geen getuigschrift basisonderwijs • of moeilijk ondanks alle zorgen • Uw kind is sterker in praktisch leren dan in theoretisch leren  Uw kind MAG naar het 1e leerjaar B

31. 2e leerjaar : basisopties • Gemeenschappelijkebasisvorming = 24 lesuren • invullingafhankelijk van basisoptie = 8 lesuren(+keuzegedeelte) • Aanwezigebasisopties in onze SG:

32. 2e jaar:Beroepsvoorbereidend leerjaar • gemeenschappelijkebasisvorming 17 lesuren • afhankelijkvan beroepenvelden 15 lesuren(+ keuzegedeelte) Aanwezigecombinatiesberoepenvelden in onze SG:

33. 3. En na het secundair onderwijs?

34. Welke toekomst na ASO? • Na 6de jaar – « DIPLOMA » • Voorbereid om verder te studeren: • Academischebachelor- master • Professionelebachelor – schakelprogramma – master • Professionelebachelor • Niet voorbereidvoor de arbeidsmarkt

35. Welke toekomst na TSO? • Na 6de jaar – « DIPLOMA » • Voorbereid om verder te studeren: • Se-n-Se (7de jaar) • Professionelebachelor • Academischebachelor • Master (in eenlogischerichting of na schakeljaar) • Voorbereidvoor de arbeidsmarkt (o.m. door stages)

36. Welke toekomst na BSO? • Na 6de jaar – « GETUIGSCHRIFT » • Na 7de jaar BSO – « DIPLOMA » • Arbeidsmarkt • Se-n-Se (secundair na secundair -7de jaar) • Professionelebachelor(in een logische richting)

37. 4. Overgangen van studierichtingen

38. Overgangen van ASO naar TSO • Voor alle TSO-afdelingen geldt: • een positieve keuze • zo vlug mogelijk de juiste studierichting • Indien de leerling een meer praktische denker is, moet men voor een TSO-richting opteren • De juiste keuze binnen TSO zorgt voor een positieve motivatie en voorkomt schoolmoeheid.

39. Misverstanden: • We zijn niet goed in wiskunde en wetenschappen we gaan naar TSO: • de overgang naar Industriële wetenschappen en Techniek -wetenschappen is niet mogelijk wegens te zwak voor wiskunde. • We zijn niet goed in talen we gaan naar TSO: • de overgang naar Secretariaat-talen en Handel is niet aangewezen omwille van de talen.

40. Overgangenvan TSO naar BSO • Voor alle afdelingen geldt: • een positieve keuze • zo vlug mogelijk de juiste studierichting • Indien de leerling een echt praktische denker is, moet men voor een BSO-richting opteren

41. Ligging van onze scholen

43. Overzicht van studiemogelijkheden in onze scholen

47. Extra informatie Annuntia-Instituut Wijnegem Infodag: zaterdag 26 april 2014 om 10.00 uur H. Hart van Maria-instituut ‘s Gravenwezel Informatie leerlingen 6de leerjaar: za. 15 maart 2014 om 10 u. Infoavond: maandag 28 april 2014 om 19 uur Mater Dei-Instituut Brasschaat Kijkdag: zaterdag 26 april 2014 van 14 tot 17 uur Sint-Cordula-instituut Schoten Infoavond maandag 10 maart 2014 om 19.30 uur voor 1ste graad en om 20 uur voor 2de en 3de graad. Kijkdag: vrijdag 14 maart 2014 van 15 tot 20 uur

48. Extra informatie Sint-Jozefinstituut Schoten Infoavond op dinsdag 25 maart 2014 om 20 uur Opendeurdag: zondag 25 mei 2014 van 11 – 17 uur Sint-Michielscollege Brasschaat Infoavond op dinsdag 11 maart 2014 om 20 uur Kennismakingsdag: zaterdag 15 maart 2014 van 14 tot 17 uur Openschooldag: zaterdag 10 mei 2014 van 14 tot 17.30 uur Sint-Michielscollege Schoten Infoavond op dinsdag 18 maart 2014 om 19 uur Vita et pax-College Schoten Infoavond: woensdag 26 februari 2014 en dinsdag 11 maart 2013 van 19 tot 21 uur

49. Annuntia-InstituutWijnegem Infodag: zaterdag 2 maart 2013 om 9.30 uur H. Hart van Maria-instituut ‘s Gravenwezel Informatie leerlingen 6de leerjaar: za. 2 maart 2013 om 13.30 u. Infoavond: maandag 22 april 2013 om 19 uur Mater Dei-InstituutBrasschaat Kijkdag: zaterdag 20 april 2013 van 14 tot 17 uur Infoavond maandag 4 maart 2013 om 19.30 uur voor 1ste graad en om 20 uur voor 2de en 3de graad. Kijkdag: vrijdag 8 maart 2013 van 15 tot 20 uur Sint-Cordula-instituut Schoten Infoavond op do. 21 maart 2013 om 20 uur Opendeurdag: zondag 5 mei 2013 van 11 – 17 uur Sint-Jozefinstituut Schoten Infoavond op dinsdag 5 maart 2013 om 20 uur Kennismakingsdag: zaterdag 9 maart 2013 van 14 tot 17 uur Openschooldag: zaterdag 4 mei 2013 van 14 tot 17.30 uur Sint-MichielscollegeBrasschaat Sint-Michielscollege Schoten Infoavond op dinsdag 5 maart 2013 om 19 uur Opendeurnocturne: woensdag 24 april 2013 van 16 tot 20 uur Vita et pax-College Schoten Infoavond: woensdag 6 maart 2013 en dinsdag 12 maart 2013 van 19 tot 21 uur

50. Inschrijvingen • Ten vroegste vanaf 1 maart • Broers en zussen krijgen voorrang • Belangrijk: • BaSo-fiche vanuit de basisschool • Tijd voor een goed intakegesprek • Zie websites van de scholen