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JDI lyc e Niveau 2de mars 2010

Mthodes et pratiques scientifiques. Permet aux lves :de dcouvrir diffrents domaines des mathmatiques, des sciences physiques et chimiques et des sciences de la vie et de la Terre,de dcouvrir des mtiers et des formations dans le champ des sciences,de mieux connatre la nature des enseign

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JDI lyc e Niveau 2de mars 2010

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Presentation Transcript

    1. JDI lyce Niveau 2de mars 2010 MPS : quelques ides

    2. Mthodes et pratiques scientifiques Permet aux lves : de dcouvrir diffrents domaines des mathmatiques, des sciences physiques et chimiques et des sciences de la vie et de la Terre, de dcouvrir des mtiers et des formations dans le champ des sciences, de mieux connatre la nature des enseignements scientifiques, les mthodes et les approches croises mises en uvre. Lenseignement : repose sur lacquisition de notions et de comptences, comporte des apports des trois champs disciplinaires, permet de poursuivre le travail engag au collge sur la dmarche scientifique, prend appui sur une dmarche de projet ; on demande llve un travail personnel ou dquipe qui devra obligatoirement intgrer une production (exprience, exploitation de donnes, modlisation).

    3. Thmes Science et aliments Comment la science permet de mieux comprendre et de perfectionner les processus de transformation et de conservation des aliments? Science et cosmtologie Aborder lengagement scientifique dans la cosmtologie par ltude de produits ou de techniques de soin et dentretien du corps. Science et investigation policire Montrer comment la science aide dterminer les circonstances de lvnement sur lequel porte lenqute et identifier les auteurs. Science et uvres dart Permettre aux lves dapprocher les mthodes scientifiques intervenant dans la conception, la cration et la conservation des uvres dart. Science et prvention des risques dorigine humaine Montrer comment la science permet de connatre, de mesurer et de prvoir un risque dorigine humaine (risque anthropique) et de mettre en uvre des mesures destines le limiter et en limiter les effets. Science et vision du monde Explorer diffrents outils et techniques scientifiques permettant dapprocher la notion dimage et de comprendre comment ces images aboutissent une vision du monde.

    4. Module Sciences et co-disciplinarit 3 thmes ou piliers : Dmarches des sciences Sciences et socit Mtiers des sciences Intgration bi-disciplinaire 6 binmes enseignants (3 maths x 2 SPC)

    5. Dmarches croises maths-sciences exprimentales questions simples - situations complexes - outils lmentaires situations contextualises : lois dchelle amiante histoire de la chute des corps objets quotidiens un travail collectif & de communication

    6. Sciences & socit problmatiques contemporaines

    7. Mtiers (issus) des sciences interview aujourdhui professionnel, hier lycen(ne) + publication Discussion (valeurs, collectif, modles, genre)

    9. Construction :schma conceptuel imbrications disciplinaires

    10. Pour les enseignants Mnage 4 : 2 individus & 2 disciplines Cap dfini Paysage parcourir balis Navigation vue

    12. TPE Police scientifique A la recherche de preuves I- Les bases de la police scientifique Scne de crime/Autopsie/ Empreinte digitales/ Empreintes de pas/ Taches de sang/ ADN/Cheveux/ Entomologie/ Arme du crime / Reconstitution faciale II- Le Rallye Les lycens enqutent Le scnario/ Organisation des TP TP : empreintes de pas / empreintes digitales/ Analyse de cheveux/Analyse dencre par chromatographie/ Analyse de poudre par le Banc Kofler Les conclusions -> Le coupable dmasqu

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