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ESTRUCTURA DEL GUIÓN LITERARIO

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ESTRUCTURA DEL GUIÓN LITERARIO

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  1. Universidad de Puerto Rico en Humacao CENTRO DE COMPETENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESTRUCTURA DEL GUIÓN LITERARIO Profa. Marisol Gómez Moukat COMU 1107

  2. LA ESTRUCTURA DEL GUIÓN LITERARIO Enestemóduloestádirigidoa estudiantesdeCOMU1107. Analizaremos • laestructuradeunguiónliterario. • loselementosbásicosdelaestructura. • elformato

  3. OBJETIVOS GENERALES El/la estudiante deberá: …conocer la estructura básica de un guión literario. …conocer las carácterísticas de los tres actos. …entender los diferentes componentes de la estructura de tres actos para poder aplicarla a la creación de un guión literario,

  4. OBJETIVOS GENERALES …analizarunapelículaoprogramadetelevisión. …usarloselementosdelaestructuraclásicadetresactosparaescribirunlibretooguiónliterario.

  5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Alfinalizarelmóduloel/laestudiantepodra: • identificarlostresactosenunguiónyladiferenciasentrecadaacto. • identificarácuálessonlostrespuntosdegirosydóndeaparecendentrodelguión. • distinguiráloqueesunaescenayunasecuenciayladiferenciaentreunaescenaysecuencia. • identificaráquéeseldetonadoryencuálactosepresenta.

  6. PRE-PRUEBA • Antes de proceder a trabajar con tu módulo, necesitamos ver cuánto conoces acerca de redacción de guiones. • Presiona sobre el siguiente enlace para que contestes una prueba breve. Para continuar

  7. ÍNDICE Elguión ¿Quéeselguión? Laidea Laideaprincipal Lahistoria Historiayprotagonista Lahistoria Estructura Introducciónalaestructura Estructuraeinterés Aristóteles y la estructura Escena Secuencia Introducción, nudo de la trama Punto de giro Acción y reacción Los tres actos

  8. ÍNDICE • Primer acto • Detonador • Primer punto de giro • Diagrama del primer acto • Segundo acto • Diagrama de segundo acto • Tercer acto • Diagrama de tercer acto • Conclusión • Preguntas • Sugerencias • Bibliografía

  9. EL GUIÓN • "Elguiónescomounamaletaenlaquehemosmetidocuidadosamentetodoaquelloqueluegopuedehacernosfalta.Peronoeselviajeensí.Elviajeeslapelículaquevamosahaceracontinuación." FedericoFellini • “Enelmomentodeescribirloquemeatrapaeslatrama,lavisualizaciónvienedespués". PedroAlmodóvar

  10. ¿QUÉESELGUIÓN? • Unguiónesuntextoescritoquesetransformaráenimágenes.Elguiónnoesuntextoliterario.Elguióneselplanooelcroquisparalapelículaolasimágenesaudiovisuales.

  11. IDEA • Para desarollar una idea es buena estrategia escribir varios argumentos.

  12. LA IDEA PRINCIPAL Laideaprincipaleslaesenciadelahistoria.Estaideasedebeexpresardelamaneramássencillaposible. Laideaprincipalsedeberesumirenunaoración.Esbuenaprácticaescribirestaoraciónparatenerlaideaprincipalpresente.

  13. LA HISTORIA • En las historias que hemos escuchado desde niños/as, primero se establece el escenario y quién es el/la protagonista. • Próximo, sigue el desarrollo o el conflicto que le dan un propósito al protagonista, los/as protagonista/s o una meta. • De las acciones del protagonista surgen consecuencias y repercusiones; las cuales llevan a la solución, que contesta la pregunta que se establece al principio de la historia. .

  14. HISTORIA Y PROTAGONISTAS • El/la protagonista quiere algo o tiene una misión que cumplir. Toma acción y se enfrenta a conflictos. • Esto crea una crisis lo que resulta en un clímax y finalmente una solución.

  15. LA HISTORIA Larazónprincipalporlacualcontamoshistoriasdeestaformaesporqueentendemosyprocesamoslainformacióndeunaformalinear.Noesquenoentendamosdeunaformaintuitivaperoenlamayoríadelashistoriashayunprincipio,medioyfinal.

  16. ESTRUCTURA • Laestructuradeunguiónolibretoliterarioayudaaestablecerunorden.Éstadebeseguirunordencrecienteyprogresivodeinterés. • Losguionessonlineales,partendeunpuntoysiguenuntrayectoquepormediodeaccionesavanzaalpróximopuntohastaquellegaalpuntodeterminadoqueeselfinal.

  17. INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA • Elmodeloclásicoestablecelaestructuradelguión. • Estaunidadnarrativaestádivididaentresactos.Cadaactocontieneunpuntodegiroonudoenlatramaquenosllevaalsiguienteacto.

  18. ESTRUCTURA E INTERÉS • Recalcamos que la acción debe establecer un orden creciente o ascendiente de interés en la audiencia. La historia en una película o programa de televisión es vista por la audiencia siguiendo un orden determinado. Por lo tanto es un movimiento linear. La audiencia lo que recordará será lo último que vio, en otras palabras, el final.

  19. ARISTÓTELES Y LA ESRTUCTURA • Cuando se comienza a escribir guiones es más fácil si sigue una estructura determinada. La estructura más común es la estructura de tres actos. Es la estructura más utilizada en guiones, libretos tanto para cine, televisión como para teatro. • Aristóteles estableció lo que hoy en día se conoce como la estructura clásica en el mundo occidental pero también encontramos esta estructura en el teatro japonés.

  20. ESCENA • El elemento más pequeño dentro de la estructura de un guión es la escena. • Cada escena representa un tiempo o lugar diferente. • La escena puede ser una toma o un conjunto de tomas que representan una acción que toma lugar dentro de un tiempo y espacio específico. Cualquier cambio de tiempo o espacio que ocurra entramos en una nueva escena.

  21. ESCENA • Cada escena contiene su propio principio, desarrollo y conclusión o resolución. En otras palabras, cada escena tiene tres actos.

  22. SECUENCIA • La secuencia son un grupo de escenas que representan un mismo tema. • La secuencia puede ser una escena o son una serie de escenas que ilustran una misma idea o tema dentro del libreto.

  23. INTRODUCCIÓN AL NUDO DE LA TRAMA • Es un incidente que cambia la dirección de lo que hasta ese momento venía sucediendo; es decir, es un acontecimiento que marca un cambio. • El nudo de la trama también se le conoce como punto de giro.

  24. PUNTO DE GIRO • Medianteungiro,unasituación,querelacionadadirectamenteconlahistoria,ladotadeunanuevaperspectivayobligaalprotagonistaaseguiradelante. • Elnudodelatramaesunincidenteounacontecimientoqueseenganchaalaacciónenunpuntodeterminadoylaobligaacambiardedirección. • También,seconocecomopuntodegiroyaqueprovocauncambioenelcaminoqueseguíalahistoriahaciéndolatomarotrorumbo.Otrasdenominacionesquepodemosencontrarparareferirnosalnudodelatramason:puntoargumental,“plotpointohook”.

  25. ACCIÓN REACCIÓN • "Acadaacciónlecorrespondeunareacciónigualydesignocontrario."Newton • ¿Cómoestacitadelfamosofísicoserelacionaconlaestructuradeunguión? Coteja tus respuestas

  26. LOS TRES ACTOS • La estructura como indica el nombre se compone de tres actos: • Primer acto • Segundo acto • Tercer acto

  27. DIAGRAMA DE LA ESTRUCTURA CLÍMAX COMPLICACIÓN RESOLUCIÓN MEDIO FINAL DESAROLLO PRINCIPIO DETONANTE

  28. INTRODUCCIÓN AL PRIMER ACTO • ElprimeractoAristóteleslodenominóExposiciónyenJapónseconocecomoPreparación.TambiénsedenominacomoelPlanteamiento.

  29. PRIMER ACTO • El primer acto es el comienzo del guión y termina con el primer punto de giro. En este acto se presenta la historia, los personajes y la situación. Aquí hay que plantear el problema, a quién le ocurre, qué es lo que le ocurre y dónde y cuándo le ocurre. • En este acto se plantea la cotidianidad no alterada. En otras palabras el/la protagonista en su vida diaria, con las circunstancias que existen a su alrededor.

  30. DETONADOR • Enesteactoencontramoseldetonador.Eldetonadoresuneventoounpersonajequedisparaodetonaelconflicto.Serompelacotidianidadnoaltertadadel/laprotagonista.Ahoratienequeemprenderunaseriedeaccionesparalograrunobjetivoconcreto.

  31. PRIMER PUNTO DE GIRO • El primer punto de giro es uno de los pilares sobre los que descansa la estructura. Éste precede al detonante. • El primer punto de giro nos lleva al segundo acto y al desarollo del conflicto. Al igual que el detonante, puede tratarse de una o varias escenas.

  32. DIAGRAMA DEL PRIMER ACTO PREGUNTA EQUILIBRIO DETONANTE PRIMER PUNTO DE GIRO

  33. SEGUNDO ACTO Elsegundoacto,elcualAristótelesidentificócomoperipeciayenJapónsedenominócomoeldesarrollo. Enélsedesarrollaelconflictoqueenfrentael/laprotagonista.Usualmenteeselactomáslargo,porlotanto,lodividimosendospartesatravésdeunpuntomedio.Elsegundoactofinalizaconelsegundopuntodegiroelcualnosllevaalterceracto.

  34. PUNTO MEDIO • Elsegundoactousualmenteeselmáslargodelostresactos. • Parapodermantenerlatrayectoriadelconflictoduranteelsegundoactosedivideendospartesatravésdeunpuntomedio.

  35. PUNTO MEDIO • El propósito del punto medio es que no olvidemos la pregunta central. Así mantenemos el interés del espectador. • Se desarolla un plan a partir del primer punto de giro. Algo sale mal, el punto medio que nos lleva a la segunda mitad del segundo acto.

  36. DIAGRAMA DEL SEGUNDO ACTO PUNTO MEDIO SEGUNDO PUNTO DE GIRO PRIMER PUNTO DE GIRO

  37. INTRODUCCIÓN AL TERCER ACTO • El tercer acto Aristóteles lo denomina CATÁSTROFE y los/as japoneses como ESTALLIDO. También se denomina como el DESENLACE.

  38. INTRODUCCIÓN AL TERCER ACTO • En el tercer acto se resuelve el guión siguiendo una lógica que proviene de los actos anteriores. Es el más breve, pero también el más intenso. Está compuesto por una sucesión de nudos de acción, de mayor intensidad cada vez.

  39. TERCER ACTO • El tercer acto empieza a partir del segundo punto de giro. El conflicto aumenta en intensidad hasta llegar al punto más intenso, el tercer punto de giro.

  40. TERCER PUNTO DE GIRO • El conflicto llega a su punto más intenso hasta llegar al tercer punto de giro mejor concido como el clímax . A partir del clímax se establece un nuevo equilibrio en la historia.

  41. DIAGRAMA DEL TERCER ACTO CLÍMAX NUEVO EQUILIBRIO TERCER PUNTO DE GIRO SEGUNDO PUNTO DE GIRO

  42. CONCLUSIÓN • Primer Acto: Se establece un orden o equilibrio que es alterado por el detonandor que nos lleva al primer punto de giro. • Segundo Acto: El conflicto se desarrolla aumentando en intensidad. Éste concluye con el segundo punto de giro. • Tercer Acto: El conflicto aumenta en intensidad hasta llegar al tercer punto de giro que es el clímax. A partir del clímax se establece un nuevo equilibrio dentro de la trama.

  43. PREGUNTAS • Para poder entender mejor cómo funciona la estructura de tres actos, en la práctica deben ver una película. Después de observar la película deben contestar las siguientes preguntas y entregarlas a su profesora/or del curso: • 1. ¿Cuál es el conflicto central de la película? • 2. Identifiar los tres actos dentro de la película. • 3. ¿Cuáles son los tres puntos de giros? • Se sugiere se haga ésto con varias películas o cortometrajes.También, pueden ver un episodio de un programa dramático de televisión.

  44. SUGERENCIAS • Debesleeryaqueestoesesencialenelprocesodeescribir. • PuedenencontrarejemplosdeguionesenlaInternetoenlaslibrerías. • Esimportante,ademásdeverpelículas,leerguiones. • Leelibrosdeliteraturacomonovelas,cuentoscortos,ypoemas.

  45. BIBLIOGRAFÍA • Field,S.(1994).TheFoundationsofScreenwriting.NewYork:DellPublishing. • Field,S.(1984).TheScreenwriter'sWorkbook.NewYork:DellPublishing. • RobertMcKee,S.(1997)ReganBooksNewYork:HarperCollinsPublishers. • Seger,L.(1994).MakingaGoodScriptGreat.California:SamuelFrenchTrade • GarcíaMárquez,G.(1995).TallerdeGuióndeCómosecuentauncuento.Colombia:EditorialVoluntadS.A.

  46. PRE-PRUEBA 1.¿En qué unidades se divide el guión literario? 2. ¿En cuántas de estas unidades se divide? 3. ¿Cuál es al unidad más pequeña dentro de un guión? 4. ¿Por qué es ésta la estructura que más se utiliza? Presione aquí para ver las respuestas.

  47. CONTESTACIONES DE LA PRE-PRUEBA • 1. El guión literario se divide en actos. • 2. El guión literario se divide en tres actos. • 3. La unidad más pequeña dentro de un guión literario es la escena. • 4. Porque sigue un orden linear y ascendiente de acción. Para continuar

  48. POST-PRUEBA 1.¿En qué unidades se divide el guión literario? 2. ¿En cuántas de estas unidades se divide? 3. ¿Cuál es al unidad más pequeña dentro de un guión? 4. ¿Por qué es ésta la estructura que más se utiliza? Presione aquí para ver las respuestas.

  49. CONTESTACIONES DE LA POST-PRUEBA • 1. El guión literario se divide en actos. • 2. El guión literario se divide en tres actos. • 3. La unidad más pequeña dentro de un guión literario es la escena. • 4. Porque sigue un orden linear y ascendiente de acción. Para continuar

  50. CONTESTACIÓN, ACCIÓN, REACCIÓN • "Acadaacciónlecorrespondeunareacciónigualydesignocontrario.” • Cadapuntodegiroonudodetramaesunaacciónqueocasionaunareacción.Estareacciónnosllevaaunanuevaetapadelguión.