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PIANETA TERRA

SOS. PIANETA TERRA. 9° Circolo Didattico Manzoni Scuola Primaria “Montessori”. Progetto di Circolo: Un impegno per la legalità. Coordinamento didattico e multimediale a cura delle insegnanti: Antonietta Abbatangelo Ersilia Gaita Stella Lannunziata Teresa Oliverio Clea Pizza.

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PIANETA TERRA

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Presentation Transcript

  1. SOS PIANETA TERRA

  2. 9° Circolo Didattico Manzoni Scuola Primaria “Montessori” Progetto di Circolo: Un impegno per la legalità • Coordinamento didattico e multimediale a cura delle insegnanti: • Antonietta Abbatangelo • Ersilia Gaita • Stella Lannunziata • Teresa Oliverio • Clea Pizza a.s. 2008/2009

  3. Per millenni la natura ha soddisfatto i bisogni dell’uomo; essa è stata essenziale per la sua sopravvivenza: in essa ha trovato riparo, nutrimento, …

  4. Oggi la situazione è fondamentalmente diversa. L’uomo si crede padrone assoluto della natura e cerca di modificarla sempre di più in suo favore.

  5. Non collabora più con la natura, ma vuole comandarla e così facendo, l’altera, la cambia, non protegge il patrimonio naturale e lo danneggia, provocandol’inquinamento

  6. L’inquinamento, oggi, è considerato IL GRANDE FLAGELLO DELL' UMANITA' Gli effetti sono micidiali per la vita dell’uomo, degli animali e delle piante.

  7. Da qualche tempo “il problema ambiente” sta assumendo una crescente importanza e va dilatandosi a livello planetario.

  8. I rischi ambientali riguardano la degradazione delle risorse essenziali di: ACQUA ARIA SUOLO

  9. L'inquinamento atmosferico è l’accumulo di una o più sostanze, in concentrazioni tali da modificare le normali condizioni ambientali e di salubrità dell'aria; tali modifiche costituiscono un possibile pericolo per l'uomo e per l'ambiente

  10. Riscaldamento a gasolio Quali sono le cause dell’inquinamento dell’aria? Traffico intenso Emissioni gassose delle industrie

  11. Quali conseguenze comporta? Piogge acide Malattie respiratorie Gravi danni alla vegetazione

  12. Per ridurre gli effetti di tale problema l’uomo sta cercando di porre alcuni rimedi: Creando zone pedonali Costruendo inceneritori a basso impatto ambientale Usando marmitte catalittiche Creando zone verdi Usando energia solare ed eolica

  13. INQUINAMENTO DELL'ACQUA Per inquinamento dell'acqua s’intende modificarne le caratteristiche di tipo: fisico (temperatura, colore, torbidità); chimico (contenuto di sali, di gas, di prodotti chimici); biologico (presenza di microrganismi); in modo tale da renderla inadatta allo scopo a cui è destinata.

  14. Quali sono le cause dell’inquinamento dell’acqua? Sostanze di scarico dei centri urbani Sostanze di scarico industriali Fertilizzanti chimici

  15. Quali conseguenze provoca? Malattie della pelle Patologie intestinali

  16. Quali soluzioni sta cercando l’uomo per risolvere il problema? LIMITANDO L' USO DI SOSTANZE INQUINANTI NELLE INDUSTRIE E IN AGRICOLTURA INSTALLANDO IMPIANTI DI DEPURAZIONE

  17. L’inquinamento del suolo Il suolo è inquinato dai concimi chimici e da rifiuti di ogni genere e tipo. I prodotti chimici, usati in agricoltura per distruggere funghi e insetti nocivi alle piante, avvelenano la terra, gli insetti utili e alcune specie di animali.

  18. Quali sono le cause? I CONCIMI CHIMICI I rifiuti LE PIOGGE ACIDE

  19. Quali conseguenze provoca? L 'AVVELENAMENTO DEL TERRENO E DEGLI ESSERI VIVENTI

  20. Quali strategie sta mettendo in atto l’uomo per risolvere il problema? CONTROLLANDO L' USO E LA QUALITA' DEI PRODOTTI USATI DALLE INDUSTRIE E IN AGRICOLTURA L'AGRICOLTURA BIOLOGICA RACCOLTA DIFFERENZIATA RICICLAGGIO

  21. Protocollo di Kioto Per risolvere il fenomeno dell’inquinamento, nel 1997 , l’Italia e altri Paesi industrializzati hanno sottoscritto un accordo, noto come “ Protocollo di Kyoto” secondo il quale occorre adottare rimedi per cercare di limitare l’emissione dei gas che riscaldano pericolosamente l’atmosfera.Nel Febbraio 2005 questo accordo è entrato ufficialmente in vigore e i Paesi dell’Unione Europea si sono impegnati a rispettare le disposizioni in esso contenute e a ridurre l’emissione di gas .

  22. Noi, ragazzi di quarta, con questo lavoro, abbiamo riflettuto su quanto sia importante, per il benessere di tutti i popoli rispettare la Terra per non rompere l’equilibrio degli ecosistemi presenti su di essa!

  23. Fine

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