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Diagnóstico de Residuos Sólidos en los EE.

Diagnóstico de Residuos Sólidos en los EE. SISTEMA NACIONAL DE CERTIFICACION AMBIENTAL DE EE (SNCAE). Diagnóstico. Investigación que describe la situación frente a un problema.

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  1. Diagnóstico de Residuos Sólidos en los EE. SISTEMA NACIONAL DE CERTIFICACION AMBIENTAL DE EE (SNCAE).

  2. Diagnóstico • Investigación que describe la situación frente a un problema. • El diagnóstico busca dar respuestas sobre la cantidad de residuos generados su tipo y utilidad y se analiza el sistema de manejo en el EE. SALAS DE ACOPIO, ENTREGA DE CONTENEDORES.

  3. La Caracterización nos permitirá … …Conocer la cantidad y el tipo de residuos generados por el establecimiento.

  4. Residuos generados por el EE. Orgánicos: • - Restos de frutas y verduras. • - Restos de comida. • - Residuos de áreas verdes como restos de podas y pasto. • - Servilletas de papel. Inorgánicos: • - Papeles y cartones. • - Botellas plásticas (PET: teleftalato de polietileno; ejemplo: envases de bebidas gaseosas, aceites). • - Otros Plásticos. • - Tetra pack. • - Envases de vidrio. • - Latas de aluminio. Otros: • - Diversos envases para comida "chatarra". • - Residuos provenientes de los baños. • - Tierras y piedras.

  5. Utilidades de la Caracterización… • Conocimiento de la cantidad total de residuos generados. • Control estadístico. • Composición de los residuos. • Estratificación según origen (cocina y comedor, áreas verdes, pasillo y patio, edificaciones).

  6. Obtención de los datos… • Puntualizar S y SS que se harán cargo de la caracterización. • Definir de manera participativa alumnos, maestros, paradoscentes que participarán de la actividad. • Apoyo con la guía de apoyo pedagógico de residuos. • Materiales y ficha.

  7. Ficha de caracterización de RSD.

  8. Obtención de los datos… • Realización de la caracterización en un día normal dentro de la semana. • Para efectuar la caracterización los residuos deben estar separados en función de una estratificación definida.

  9. Manejo actual… La idea es tener clara la forma de cómo se manejan los residuos dentro del establecimiento. -Flujos de residuos al interior del establecimiento. -Flujo de residuos hacia fuera del establecimiento (tipo de recolección existente, costos etc.).

  10. Factibilidad de reciclaje in situ • Compostaje • Elaboración de tierra de hojas

  11. Factibilidad de reciclaje ex situ. • Venta de residuos. • Donación de residuos.

  12. Beneficios de llevar a cabo el MANEJO DE RSD. Beneficios ambientales: • Reduce los volúmenes de residuos generados. • Prologar la vida útil de los vertederos de la región. • Disminuir la utilización de materias primas para elaborar nuevos objetos (como: plástico, vidrio, metales, papel). • Evita la sobreexplotación de recursos naturales. • Ayuda a preservar el medioambiente para generaciones presentes y futuras.

  13. Beneficios de llevar a cabo el MANEJO DE RSD. Beneficios sociales: • Promueve la participación de los alumnos en campañas masivas y proyectos de reciclaje. • Colaborar con instituciones de beneficencia. • Favorece a una mejor calidad de vida de las personas (reduciendo efectos dañinos en la salud, mejorando el nivel de conservación de recursos naturales, etc.). • Crea nuevas fuentes de trabajo.

  14. Beneficios de llevar a cabo el MANEJO DE RSD. Beneficios educacionales • Contribuye a generar una cultura que valore el entorno y el medio ambiente donde se desarrolla la sociedad. • Aumenta la instrucción del alumnado y administrativos en el área medioambiental.

  15. Beneficios de llevar a cabo el MANEJO DE RSD. Beneficios económicos: • Existen ingresos económicos al cumplir con una estrategia de marketing: responsabilidad social y ambiental. • Aprovecha los recursos presentes en los materiales reciclables como materia prima para la elaboración de otros. • Disminuir los costos de recolección y disposición final de los residuos. • Crea nuevas fuentes de trabajo.

  16. Fechas tentativas para la caracterización de los RSD en los EE. • Martes 11 de Agosto, (taller )escuela Mantagua. • Miércoles 12 de Agosto, escuela Valle de Narau • Jueves 13 de Agosto, escuela Lidia Iratchet

  17. Fechas tentativas para la caracterización de los RSD en los EE. • Martes 18 de Agosto, escuela República de Francia. • Miércoles 19 de Agosto, escuela Juan José Tortel. • Jueves 20 de Agosto, escuela Liceo Politécnico.

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