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Conductismo: Condicionamiento Clásico

Conductismo: Condicionamiento Clásico. Ivan Pavlov. Ivan Petróvich Pavlov (1849 – 1936). Fisiólogo Ruso Premio Nóbel de Fisiología y Medicina Precursor de las teorías conductistas biológicas Pionero en el estudio sistemático del aprendizaje. Aprendizaje. Cambio relativamente permanente

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Conductismo: Condicionamiento Clásico

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Presentation Transcript

  1. Conductismo: Condicionamiento Clásico Ivan Pavlov

  2. Ivan Petróvich Pavlov(1849 – 1936) • Fisiólogo Ruso • Premio Nóbel de Fisiología y Medicina • Precursor de las teorías conductistas biológicas • Pionero en el estudio sistemático del aprendizaje

  3. Aprendizaje • Cambio relativamente permanente • Cambio en la conducta (o en el conocimiento) • Resultado de la experiencia • No es el resultado de la maduración biológica o de un estado temporal (enfermedad)

  4. Condicionamiento Clásico Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada

  5. Condicionamiento Clásico Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada Estímulo Neutral Respuesta Incondicionada Estímulo Incondicionado

  6. Condicionamiento Clásico Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada Estímulo Neutral Respuesta Incondicionada Estímulo Incondicionado Repetir apareamiento entre EI y EN

  7. Condicionamiento Clásico Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada Estímulo neutral Respuesta Incondicionada Estímulo Incondicionado Repetir apareamiento entre EI y EN Estímulo Condicionado Respuesta Condicionada

  8. Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionado Ruido fuerte Miedo Estímulo Condicionado Respuesta Condicionada Rata blanca Miedo

  9. Pavlov: Condicionamiento Clásico • Generalización: Respuesta ante estímulos similares • Discriminación: Discernir entre estímulos parecidos • Extinción: Desaparición del condicionamiento cuando éste deja de aparearse por cierto tiempo

  10. Ejemplos • Un niño se siente mal al escuchar la campana del recreo, ya que lo han golpeado en éste los últimos tres días • Sentimientos evocados por olores • Fobia al hablar en público • Fobias en general

  11. Skinner: Condicionamiento Operante • Operantes: Respuestas voluntarias que un organismo realiza deliberadamente para producir un estado deseable

  12. Tipos de consecuencias: - Reforzamientos: Aumentan la conducta - Castigos: Inhiben la conducta

  13. Tipos de Reforzamientos • Reforzamiento positivo: Agregar algo deseable • Halagos • Atención • Recompensas • Reforzamiento negativo: Quitar algo no deseable • Quitar un estímulo aversivo • Levantar un castigo

  14. Tipos de Castigos • Castigo Positivo: Agregar algo aversivo • Escribir cien veces en el pizarrón… • Gritos, enojo • Castigo Negativo: Quitar algo deseado • Quitar el recreo • Quitar privilegios

  15. Skinner: Condicionamiento Operante • Moldeamiento: Enseñar un comportamiento complejo (o “meta) reforzando aproximaciones sucesivas que se acercan a ese comportamiento.

  16. Programas de Reforzamiento Continuo Intermitente Razón Intervalo Fijo Variable Fijo Variable Programas de Reforzbamiento

  17. FIN

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