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Economie Politique des Réformes de l’Enseignement Supérieur Ouagadougou 13 Juin 2006

Economie Politique des Réformes de l’Enseignement Supérieur Ouagadougou 13 Juin 2006. quel avenir pour l’enseignement supérieur?. nos systèmes d’enseignement supérieur sont-ils prêts?. plan de la présentation. panorama de l’enseignement supérieur africain un contexte politique volatile

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Economie Politique des Réformes de l’Enseignement Supérieur Ouagadougou 13 Juin 2006

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Presentation Transcript

  1. Economie Politique des Réformes de l’Enseignement SupérieurOuagadougou13 Juin 2006

  2. quel avenir pour l’enseignement supérieur?

  3. nos systèmes d’enseignement supérieur sont-ils prêts?

  4. plan de la présentation • panorama de l’enseignement supérieur africain • un contexte politique volatile • comprendre la dynamique des réformes • stratégies pour gérer le processus de réforme

  5. panorama de l’enseignement supérieur en Afrique subsaharienne principaux résultats et tendances

  6. croissance très rapide du nombre des étudiants 15,6% entre 1991 et 2004 19,5% entre 1999 et 2004 de 850.000 à 3,6 millions entre 1985 et 2004

  7. % de la population adulte avec un diplôme supérieur(Barro & Lee, 2000)

  8. taux d’inscription au niveau supérieur (1985-2002)

  9. de fortes inégalités… • répartition des effectifs par sexe

  10. inégalités socio-économiques au Tchad, 91% des étudiants viennent du quintile de revenus le plus élevé 89% au Niger 80% en Côte d’Ivoire 70% au Bénin

  11. les grands défis • accroissement rapide des effectifs avec budgets en baisse • diversification insuffisante • qualité en déclin et manque de pertinence • efficacité interne très faible • manque d’innovations • pas de responsabilisation sur les résultats

  12. comment l’Afrique peut-elle s’engager dans la voie des réformes? • accroissement maîtrisé des effectifs • diversification des types d’institution et encouragement du secteur privé • diversification des revenus • financement lié à la performance • renforcement des responsabilités institutionnelles et soutien à l’innovation

  13. plan de la présentation • panorama de l’enseignement supérieur africain • un contexte politique volatile

  14. grèves manifestations révolution

  15. premiers pas

  16. premiers pas • sélection à l’entrée • bourses remplacées par des prêts • frais de scolarité • universités privées • garantie de l’emploi • évaluation ou accréditation • clés de répartition du budget

  17. formes d’opposition

  18. formes d’opposition • grève • manifestation • occupation des locaux • prise d’otage • émeute • révolution

  19. Montaigne avait raison ...

  20. Montaigne avait raison … • gratuité • frais de scolarité pour les pauvres • frais pour étudiants 3ème cycle • frais pour étudiants 1er & 2ème cycle • frais pour ceux qui veulent bien • frais de scolarité pour tous • abandon des frais de scolarité

  21. plan de la présentation • panorama de l’enseignement supérieur africain • un contexte politique volatile • comprendre la dynamique des réformes

  22. approche classique but de la réforme faisabilité technique

  23. prise en compte de la dimension politique but de la réforme faisabilité technique appui politique et légal

  24. alignement des facteurs-clé but de la réforme faisabilité technique appui politique et légal

  25. ce que la gestion du politique implique • identifier toutes les parties prenantes • reconnaître les barrières légales et administratives • évaluer les risques possibles

  26. identification des parties prenantes • étudiants • professeurs • administrateurs • syndicats • associations professionnelles • diplômés • employeurs • parents • hommes politiques • communauté

  27. barrières légales et règlementaires • Constitution • loi de l’enseignement supérieur • règles de la Fonction Publique • procédures financières et budgétaires • règlements professionnels

  28. calcul des risques possibles • qui est susceptible de perdre ses avantages? • qui est susceptible de profiter de la réforme? • qui autorise? • qui contrôle les ressources?

  29. plan de la présentation • panorama de l’enseignement supérieur africain • un contexte politique volatile • comprendre la dynamique des réformes • stratégies pour gérer le processus de réforme

  30. quatre exemples de changement • Chine

  31. quatre exemples de changement • Mexique

  32. quatre exemples de changement • Pakistan

  33. quatre exemples de changement • Finlande

  34. évolution du chiffre d’affaires de Nokia

  35. stratégies possibles • construire un consensus • former une alliance • décentraliser • diviser pour conquérir • offrir la carotte et montrer le bâton

  36. leadership • vision stratégique • audace • consultation • communication • persévérance • état de crise

  37. faire prendre conscience de l’urgence

  38. conclusion:réforme ou pas réforme?

  39. rien de plus difficile!

  40. la gestion politique n’est pas la réponse magique

  41. alignement des facteurs-clé but de la réforme faisabilité technique appui politique et légal

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