PELATIHAN ICT UNTUK GURU

1. PELATIHAN ICT UNTUK GURU Badan PSDMPK dan PMP Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2012

2. DESAIN PEMBINAAN GURU PROFESIONAL • Pembinaankarierdan kepangkatan • Memastikan guru melaksanakan tugasprofesional • Menjaminbahwa guru memberi layananpendidikan yang berkualitas • (KEPASTIAN, KEMANFAATAN dan KEADILAN) UJI KOMPETENSI UK N ˂ SM N ≥ SM N ≥ SM N ˂ SM PKB PKB PK DIKLAT DASAR INTERNALLY & EKSTERNALLY DRIVEN PK DIKLAT LANJUTAN DIKLAT PENGEMBANGAN • KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN • PROMOSI • TUNJANGAN PROFESI GURU PROFESIONAL SM : Standar Minimal PKB : Pembinaan Keprofesian Berkelanjutan PK : Penilaian Kinerja

3. DESAIN UJI KOMPETENSI, PENILAIAN KINERJA DAN PENGUATAN KEPALA SEKOLAH UJI KOMPETENSI (2012: 10 %) SBG GURU (6 JP) SBG KS (18 JP TUGAS TEMBAHAN) N ≥ SM N ˂ SM PENILAIAN KINERJA SBG KS KENAIKAN PANGKAT DAN PENGHARGAAN LAINNYA YANG RELEVAN DIKLAT DASAR PENGUATAN KS DIKLAT LANJUT PENGUATAN KS

4. DESAIN PENILAIAN KINERJA TENDIK LAINNYA (LABORAN, PUSTAKAWAN, PRANATA KOMPUTER, TEKNISI dan TENAGA ADM. SEKOLAH) UJI KOMPETENSI N ˂ SM N ≥ SM N ≥ SM N ˂ SM DIKLAT DIKLAT TEKNIS PK DIKLAT FUNGSIONAL INTERNALLY & EKSTERNALLY DRIVEN DIKLAT PIM SDM KOMPETEN • KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN • PROMOSI • TUNJANGAN JABATAN PK : PENILAIAN KINERJA

5. HASIL UJI KOMPETENSI AWAL 2012 DistribusiNilaiNasional Distribusi Nilai Per Provinsi ≥ 30,0 < 30,0 Mengikuti pembinaan Melanjutkan ke PLPG: 248.733(88,5%): Rencana Diklat Dasar: 32.286(11,5%) 32.286 peserta (11,5%) Passing grade = 30,0 Rata-rata Nasional =42,25 HasilUjiKompetensiBerdasarkanTempatBertugas Rata-rata Nasional = 42,25 Standar Deviasi

6. HASIL UKA 2012 BERDASARKAN KAB/KOTA Rerata Nasional 42,25 Kota Blitar Kab. Sukabumi Kab. Gresik 154 Kab/Kota 337 Kab/Kota Kab. Barito Utara Kab. Dogiyai Kab. Mentawai Standar Deviasi : 12,72

7. UJIAN KOMPETENSI ON-LINE

8. MekanismeUjian Online Client Internet Server Pusat PesertaUjian Download SoalUjian VerifikasiKelas & Peserta Client Intranet Upload HasilUjian Server TUK PembuatanKelas PesertaUjian Registrasi & Manajemen RegistrasiPeserta Client TUK & Asesor PengaturanJadwal BuatDaftarNilai BuatSertifikat PesertaUjian SistemPengembang

9. KEGIATAN PASCA UKA:

10. PEMBINAAN PROFESI GURU Mendaftar UKA 286.077 2 3 4 PENERBITAN SERTTIFIKAT PENDIDIK UKA PLPG X2 > X1  Kompetensi guru mengalamipeningkatansetelahmengikuti PLPG ya tidak 5.058 (1,80%) 281.019 (98,20%) MengikutiUjian? Kesesuaian materi PLPG dgn Tes UKA GURU PROFESIONAL PROSES SERTIFIKASI NRG Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) PSPL PRTOFOLIO PLPG 5 PendidikandanLatihan 248.733 (88,5%) Uji Kompetensi AWAL Uji Kompetensi AKHIR lulus melanjutkan SK DIRJEN 6 Perlu pembinaan Perlu pembinaan PENETAPAN PESERTA 1 Pembinaan (DIKLAT DASAR) 32.286(11,5% Pembinaan (DIKLAT LANJUTAN) (......%) Kompetensi guru Sebelum PL (X1) Kompetensi guru Setelah PLPG (X2) PEMBAYARAN TUNJANGAN PROFESI 7

11. 3 SUBSTANSI PENGEMBANGAN PROFESI GURU

12. Strategi Diklat : • Berbasis Pemetaan Kompetensi (Analisis Kebutuhan) • Kecukupan dan Kesesuaian Instruktur, Materi, Proses Pelaksanaan • Berbasis Kompetensi INPUT PROCESS OUTPUT OUTCOME Pre Tes (Peta Entry Level) Authentic Assessment Post Test UK dan Penilaian Kinerja

13. PARADIGMA BELAJAR

14. TeoriBelajarKOGNITIVISME PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEORI BELAJAR TeoriBelajarBEHAVIORIISME Teori BelajarKONSTRUKTIVISME PEMBELAJARAN

15. Teori Belajar BEHAVIORISME Belajar: Perubahan Perilaku karena adanya stimulus dan respon Stimulus Otak (Black box) Stimulus Stimulus Respon Hadiah Hukuman

16. Teori Belajar KOGNITIVISME Belajar: Mengkaitkan stimulus dengan struktur kognitif yang telah dimiliki Stimulus Stimulus PROSES Stimulus Respon

17. Konstruktivisme: SumberBelajar Radio/Televisi Lingkungan Buku Program Komputer & Internet Guru Peserta didik Tape Recorder Kelompok Sebaya

18. What’s …KKPI  TIK Keterampilan Komputer ? • & P Informasi engelolaan

19. DESKRIPSI • Kemahiran yang harusdibekalkan : agar generasimasadepandapatmengikutiderapperkembangan global, anakbangsamelekinformasi. Olehkarenaitumerekaperludibekalidengankemahiran minimal, yaitumengoperasikankomputeruntukmengelolainformasi.

20. DESKRIPSI • Mengoperasikan komputer antara lain : • menghubungkan seluruh komponen komputer dengan kabel penghubung sehingga dapat dihidupkan/dinyalakan dan dapat berfungsi, • menghidupkan/menyalakan perangkat komputer, • membuka dan menutup/mematikan program • aplikasi pengolah kata, pengolah angka / bilangan, dan pembuat paparan, • mengetik dengan 10 jari • Mengelola informasi antara lain : • menentukan kebutuhan informasi • mencari informasi, • mengelompokkan, mengklasifikasikan, menyimpan, • mengambil kembali informasi tersebut, • mengemas menjadi informasi barudalam bentuk tulisan, • menyusun menjadi bahan paparan, • memaparkan atau mempresentasikan.informasi, • melakukan koneksi ke internet, • bekerja menggunakan internet untuk mencari, mengumpulkan, dan merekam

21. How to do… Aplikasi Akses Networking ?

22. PendidikanBerkualitas Dunia Pendidikan TIK

23. Pemanfaatan TIK dlmPendidikan TIK GudangIlmuPengetahuan TIK Alat bantu Pembelajaran TIK FasilitasPembelajaran TIK InfrastrukturPembelajaran

24. Perubahan tidak selalu menjadikan sesuatu lebih baik, tetapiuntukmenjadilebihbaik, sesuatuharusberubah • How to people learn? Peran TIK Modernisasi Pendidikan • TIK • What people learn? • Where & when people learn?

25. Mengapa KKPI penting…. PROGRAMMER ANIMATOR AHLI JAR-KOM OPERATOR Keahlian diBidangKomputer KKPI-TIK

26. Guru bisaapa?setelahbelajar KKPI MencariBahan Ajar dari Internet MembuatBahan Ajar dgnKomputer MenyampaikanMateridgn Multimedia Mengolah Data & NilaisiswadgnKomputer Melakukankoneksi Internet Berkomunikasimelalui Internet Menangani Virus Komputer

27. SERTIFIKASI • Jenjang Sertifikasi • Jenjang sertifikasi KKPI terdiri 3 yaitu : • Asesor : 90 (Score Minimal) : 534 orang • Intruktur/Guru : 80 (Score Minimal) : 1.727 orang • Student/Siswa : 70 (Score Minimal) : 9. 891 orang • Entry Level : 70 (Score Minimal) : 3.506 orang Nama Sertifikat • Nama Sertifikatnya adalah Sertifikat KKPI

28. KERJA SAMA DENGAN INTEL INDONESIA

29. Langkah 1 : Getting Started Kecakapan Abad 21 PembelajaranBerpusatPadaSiswa LiterasiTeknologi : Dokumen, Data, Multimedia, Internet Berpikir Tingkat Tinggi FasilitasiDalamkelas

30. Langkah 2:Essential Course • Pembuatan RPP • PembelajaranBerbasisProyek • Kolaborasi Online • Penilaianabad 21

31. PELATIHAN MODUL GETTING STARTED KERJASAMA DENGAN INTEL

32. LMS Elements

33. Kursus Mandiri Pendaftaran • Dapat diikuti oleh semua pendidik yang memiliki NUPTK dengan melakukan pendaftaran di : http://www.teach-indonesia.co.id/elements • Dikelola dan difasilitasi oleh Intel Education Indonesia dan mitra • Pendampingan online dilakukan via email dan jejaring sosial (teach-indonesia-forum.com) • Mendapatkan sertifikat 60 jam yang diterbitkan oleh Kemdikbud. • Batas waktu : 3 bulan VerifikasiNUPTK MengikutiKursus MembacaMateri Mengerjakan Quiz Mengisi Survey MendapatDukunganTeknis Mengerjakan & Mengirim RencanaTindakan Penilaian OlehFasilitator Penerbitan Sertifikat

34. Capaian Kursus Mandiri Total Peserta : 1048 orang

35. TERIMA KASIH