EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM CATADORES DE RECICLÁVEIS: COOPERATIVISMO NA GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS

1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM CATADORES DE RECICLÁVEIS: COOPERATIVISMO NA GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS Profa. Dra. Angela Martins Baeder Professora Centro Universitário Fundação Santo André Equipe de coordenação Projeto Coleta Seletiva Brasil- Canadá e Colaboração: Profa. Dra. Nídia Nacib Pontuschka Professora da Pós Graduação da Faculdade de Educação e da Geografia da Universidade de São Paulo Equipe de coordenação Projeto Coleta Seletiva Brasil- Canadá

2. Educação Ambiental na busca da gestão compartilhada “Capacitação”- Prefeitura de São Paulo 2003 – PCSS Movimentos sociais de catadores, parceiros e Prefeitura SP Gestão Participativa e Sustentável de Resíduos Sólidos - PSWM -2005/11 Inter-universidades - Universidade de São Paulo-BR e Universidade de Victoria-CA com apoio do Centro Universitário Fundação Santo André Parceiros: ONG Rede Mulher de Educação, Movimentos sociais de catadores - Fórum Recicla São Paulo e MNCR, e Prefeituras da Região Metropolitana de São Paulo (RMSP) CIDA - Agência Canadense de Desenvolvimento Internacional AUCC - Associação de Universidades e Faculdades Canadenses

3. Margens Billings – Ambientes urbanos Social • Desemprego • Moradias Resíduos Sólidos – soluções - catadores a) sobrevivência: condições subumanas b) limpeza urbana e Meio ambiente – destinação - reciclagem (40 % domiciliares recicláveis) Grupos de catadores

4. 6 5 $ $ $ 7 3 4 3 3 3 $ 3 3 3 $ 1 $ 3 $ 2 SistemadeColetaSeletiva– Estrutura básica Capacitaçãopara a implantação, gestão e operacionalização Gr • Interações autogestão • Organização do trabalho • Cadastramento • Contabilidade

5. Gestão Participativa e Sustentável de ResíduosSólidos – PSWM – 2005 a 2011- Br/Ca Objetivos: Melhorar a qualidade ambiental nas cidades - sustentabilidade Fortalecer organização dos catadores (as) e ações em redes Construção de políticas públicas de RS com catadores (as) Ações: formação; gestão coletiva; diálogo entre grupos e destes com o governo;pesquisa, a produção e o intercâmbio de conhecimentos. Resultados:Gestão participativa do Projeto (CG) ; fortalecimento dos grupos; rede de comercialização; fundo de capital de giro; vídeo participativo; uso do computador; Equipamentos e melhoria do trabalho. Limites:necessidades muito grandes; sujeitas ao mercado; problemas socioeconômicos das famílias, ausência de valorização do trabalho, autodesvalorização.

6. Princípios da Formação - participação • autonomia individual e • coletiva • cooperativismo- • autogestão • apropriação cidadã do • contexto histórico e • ambiental • fortalecimento da Políticas públicas • Interatividade em vários níveis • Decisões coletivas • Trocas de experiências • Sistematização coletiva nos • processos

7. Trocas, Sistematização e socialização dos saberesentre representantes das 4 Centrais Cooperativismo: central na formação Entender e socializar a representação das pessoas sobre “cooperativismo”

8. FORMAÇÃO – PCSS/ 2003 e Grupo focal/2008 Sentido do cooperativismo e empoderamento - Catadores União: enfrentamento coletivo da fragilidade Cidadania: possibilidade diante da iniqüidade Trabalho, emprego e renda: saída concreta para a sobrevivência Igualdade: Direitos de todos iguais; Igualdade Inclusão: Inclusão social Força: enfrentamento coletivo da fragilidade Honestidade: valores – interações cooperativas – individual e coletivo Formação: demanda pelo crescimento Ações coletivas e participação: ações concretas (venda coletiva) e formas democráticas de participação - autogestão Conscientização ambiental: apropriação do papel coletivo e identidade Grupo focal/2008 “Significado dos processos de formação –para a vida para a vida”. ...a gente vivia lá largado ...eu sinto o que está acontecendo no projeto Br Ca, no Movimento Nacional, no Recicla, tudo, a clareza junto com outros catadores... ... Aprendi a achar que eu sou capaz e...os outros também...

9. Gestão Participativa e Sustentável de Resíduos Sólidos – PSWM 2005 a 2011- Br/Ca • Cooperativismo - Grupo Focal - Lideranças - CG • União é a referência para a sobrevivência das cooperativas. • Relações entre pessoas na mesma condição de hierarquia • Relação de troca com outras organizações de catadores (Brasil e mundo) • Políticas públicas – relação de mercado e formação: Sistematização e troca de saberes constituem processo para crescimento, empoderamento e construção/ampliação de autonomia. • Se consolida em situações concretas de luta Hoje Cooperativismo e solidariedade na luta pela preservação do modelo de Coleta Seletiva com inclusão social, frente às propostas de implantação de incineradores.

10. Muito obrigada! Angela Martins Baeder baedpint@yahoo.com.br Tel: 5-11-9910 7821 e Nídia Nacib Pontuschka nidia@usp.br – Tel.: 5-11-3768 4469 PSWM – Site: www.pswm.uvic.ca

11. Após 90 – Novo Contexto Destinação de RS políticas públicas inclusivas Mobilização social Experiências Educativas – Transformações – RMSP Educação/ato político Desafios Condições de vida – econômica prática individual; sentimento da exclusão Limpeza e EA local Técnica, Econômica e Política Interações Educação Ambiental – Prática política - Problema socioambiental RS Exclusão social - Muitos catadores isolados (200.000 Brasil) e Destinação RS Finalidade: identificar elementos – soluções participativas (RS) e para construção de Educação Ambiental para transformação - sustentabilidade

12. Termo indutor: COOPERATIVA – (Vergés,.....)

13. PALAVRA/ ATRIBUTO - TNC – Abric – Termo - COOPERATIVA União: União; União e organização Cidadania Trabalho: Trabalho; trabalho em equipe; em comunidade; conjunto; Frente de trabalho; para todos Força Emprego e renda: Emprego; Geração de renda; emprego e renda Honestidade Formação: Formação; Informação Participação Igualdade: Direitos de todos iguais; Igualdade Inclusão: Inclusão; Inclusão social Ações coletivas: Ações coletivas; Venda coletiva Conscientização ambiental: Conscientização ambiental; Conscientização; Consciência ecológica

14. PALAVRA/ ATRIBUTO 1 2 3 Freqüência Ordem ME Síntese: União 18 0 0 18 1,0 Cidadania 04 0 0 04 1,0 Síntese: Trabalho 03 05 02 10 1,9 Força 0 02 0 02 2,0 Síntese: Emprego e renda 0 01 02 03 2,7 Honestidade 0 03 02 05 2,4 Síntese: Formação 0 01 01 02 2,5 Participação 0 01 01 02 2,5 Síntese: igualdade 01 01 0 02 1,5 Síntese: inclusão 01 01 0 02 1,5 Síntese: ações coletivas 01 02 0 03 1,7 Síntese: consc. ambiental 01 01 01 03 2,0 Soma OME 22,6 Total de Palavras 12 Total de Evocações 56 MÉDIA (Freqüências) - Total evoc/total palavras) 5 MÉDIAS (OME) - Soma OME/total de palavras) 1,89

15. O que significa catador • sem cidadania • -exclusão • -peça fundamental para o meio ambiente • -agente multiplicador • -formiguinha • -trabalhador dia a dia • -sem inclusão • -indiferença • -necessitado • -muito esforçado • -sobrevivência • -sem estudo • -sem auto-estima • -sem educação/ tratamento • -consciência • -importante • -desemprego • -esperança • -nervoso/ passa raiva • -o que cata • -todos somos agentes do bem, cidadãos sem perspectiva.

16. Palavras excluídas • (critérios de Frequência) • Futuro: Esperança para o futuro, ser um orientador, desejo, crescimento, • resultados, sucesso, respeito, independência, avanço, • desenvolvimento. • Tipo de vínculos vislumbrados: Família, conjunto, comunidade